摘要:大二,你還覺得畢業(yè)遙遙無期嗎?其實轉(zhuǎn)眼也許我們就各奔東西了。老師提醒我們:大二就應(yīng)該為自己的大學(xué)出口做好選擇和準備。行業(yè)發(fā)展本
作者
佚名
摘要:大二,你還覺得畢業(yè)遙遙無期嗎?其實轉(zhuǎn)眼也許我們就各奔東西了。老師提醒我們:大二就應(yīng)該為自己的大學(xué)出口做好選擇和準備。
行業(yè)發(fā)展本身對于就業(yè)的影響也很突出,隨著技術(shù)難度降低、入行門檻降低,一部分信息產(chǎn)業(yè)向機電、紡織等傳統(tǒng)制造業(yè)靠攏。原本是熱門專業(yè)的學(xué)生,到了畢業(yè)時就遇冷了,而這恰是當(dāng)年一心一意追隨IT業(yè)的熱血青年們沒有想到的。
作為一名在高校任職的年輕教師,又擔(dān)任大學(xué)生的導(dǎo)師,我已經(jīng)從我日前生活的變化中,感受到了新一屆大學(xué)畢業(yè)生的“煩躁”。新學(xué)期開始才沒有多久,找我咨詢“未來出路”的學(xué)生就絡(luò)繹不絕。
先說句大實話,早幾年,當(dāng)有畢業(yè)生倒苦水訴說就業(yè)壓力時,我還感到詫異。畢竟,我所任教的學(xué)校是滬上的名校,我所在的專業(yè)與信息產(chǎn)業(yè)相關(guān),這可是近年來最熱門的專業(yè)。我的師兄師姐個個都是未畢業(yè)就被公司爭搶的“香餑餑”。但現(xiàn)在好景不再。
除去大環(huán)境因素,如專業(yè)擴招導(dǎo)致畢業(yè)生供大于求,經(jīng)濟危機后職位減少、薪資條件降低,大城市生活成本增高以外,行業(yè)發(fā)展本身對于就業(yè)的影響也很突出。
不得不承認,電子設(shè)備、半導(dǎo)體等信息制造業(yè)的發(fā)展高峰期已過,芯片集成度越來越高,系統(tǒng)集成難度越來越低。好比以前需要很多塊積木搭一個房子,現(xiàn)在只需要幾塊甚至一塊積木了。其中最典型的例子就是“山寨機”的出現(xiàn),幾個工人外加一個作坊就可以開工了。技術(shù)難度降低、入行門檻降低,一部分信息產(chǎn)業(yè)正在向機電、紡織等傳統(tǒng)制造業(yè)靠攏。所以,原本是熱門專業(yè)的學(xué)生,到了畢業(yè)時就遇冷了,而這是當(dāng)年一心一意追隨IT業(yè)的熱血青年們沒有想到的。
盡管行業(yè)前景有些晦暗,但也并非無路可走。在和很多學(xué)生談心的經(jīng)歷中,我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生是自己把自己的手腳給捆住了。例如,有些學(xué)生說,畢業(yè)以后只愿意駐扎在北京、上海、深圳和廣州這四個大城市找工作。他們沒有看到,在大連、成都等信息產(chǎn)業(yè)的新興城市其實有許多就業(yè)機會,求職市場經(jīng)常出現(xiàn)大城市工作難找,小城市招不到人的局面。
不是每個人都適合做研究的。對專業(yè)沒興趣、獨立思考能力不足的人,讀研真的等于浪費時間!職業(yè)規(guī)劃意識的缺乏、人生目標的缺失,更讓人為現(xiàn)在的學(xué)生擔(dān)心。
收入和心理預(yù)期不成正比,是很多學(xué)生的一個心結(jié)。2003年畢業(yè)的本科生,平均月薪4000元,個別人甚至超過6000元?,F(xiàn)在的本科生,起步階段收入也不過是當(dāng)年的水平,卻少有高薪的可能,成了菜市場的雞蛋——一個價。
看到本科畢業(yè)后就業(yè)壓力大,有學(xué)生就想繼續(xù)讀書深造。關(guān)于考研好還是出國好,我只提一點:不是每個人都適合做研究的。對專業(yè)沒興趣,獨立思考能力不足的人,讀研真的等于浪費時間!
我教過的本科生里,就有一些成績優(yōu)秀的同學(xué)選擇讀研,結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己不適合做研究,只好混到畢業(yè)找份湊合的工作。別忘記,這還是前些年就業(yè)相對景氣的時候!
學(xué)生們在面臨求職和深造這種人生重大抉擇前出現(xiàn)的諸多不良反應(yīng),讓我感觸頗深。除卻專業(yè)熱門程度下降、就業(yè)壓力逐年增長以外,職業(yè)規(guī)劃意識的缺乏、人生目標的缺失是更讓我為現(xiàn)在的學(xué)生們擔(dān)心的,但這已經(jīng)超出了輔導(dǎo)員或者老師可以“教”學(xué)生的范圍了。
所謂有理想,并不要求每個人都志向遠大,但底線是需要為自己找到一個支撐人生方向的坐標。本科生絕不能等到大三暑假才開始考慮到底是讀書還是工作,申請出國還是復(fù)習(xí)考研;大二暑假里就應(yīng)該考慮清楚!
曾多次被點評的“80后”一代,越是年輕,越表現(xiàn)出理想的缺失。我也感到,現(xiàn)在的不少學(xué)生,身上表現(xiàn)出了一個年輕人本不應(yīng)該有的功利心態(tài)和人云亦云。很多學(xué)生坦白,他沒有喜歡或討厭的專業(yè),也沒有目標,不知道自己要做什么,更別說合理規(guī)劃。到必須做決定的時候只能隨大流,也不知道是否適合自己。
其實,我一直告誡我的學(xué)生們要有理想,并不要求每個人都志向遠大,但底線是需要為自己找到一個支撐人生方向的坐標。在我看來,本科生絕不能等到大三后暑假才開始考慮到底是讀書還是工作,申請出國還是復(fù)習(xí)考研;大二后暑假里就應(yīng)該考慮清楚了。大學(xué)讀兩年,對專業(yè)和自己的潛力都已經(jīng)有大致了解。準備找工作的,要有針對性地學(xué)習(xí)實用技術(shù),參與偏重實用的項目。在培養(yǎng)能力上,進實驗室和自學(xué)、實習(xí)一樣重要,可以找實驗室的任何老師提出申請,可惜很多學(xué)生都不知道這一點。對專業(yè)有興趣、要讀研究生的,無論在國內(nèi)還是出國,都要扎實理論基礎(chǔ),尤其是數(shù)學(xué)。有條件的應(yīng)該提前進實驗室,參與與理論相關(guān)的科研項目。報考研究生時,一口氣讀到博士,也是性價比較高的長遠考慮。而對自己專業(yè)沒興趣、打算轉(zhuǎn)行的,也要盡早確立目標做好準備。最怕的就是,既不喜歡自己的專業(yè),但也不知道喜歡什么專業(yè)。
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