考研幫 > 報(bào)考 > 報(bào)考經(jīng)驗(yàn)

萌新?lián)项^:為什么學(xué)長學(xué)姐總不能給我想要的回答?

  摘要:正在擇校、打基礎(chǔ)的21級小伙伴問過你的學(xué)長學(xué)姐這些問題:學(xué)姐我想考研,要準(zhǔn)備什么?學(xué)長X大和X大哪個比較好考?學(xué)姐你知道XX學(xué)校的參考書嗎?學(xué)姐專碩、學(xué)碩哪個容易一點(diǎn)???學(xué)姐我是跨考生,你有什么建議嗎?學(xué)姐,我想問下X大新傳專碩哪個方向好?不過上面列舉的都不是好的提問,不僅難以獲得最準(zhǔn)確的答案,也可能麻煩到別人。今天就和大家分析一下備考過程中提問的正確姿勢。一起看看~

  最基本的禮貌問題咱們就不說了,畢竟大家誰不是講禮貌、尊重人的小可愛呢!

  ?能自己查到的問題不要問

  學(xué)校的專業(yè)排名,參考書目,近幾年的錄取人數(shù),甚至是初試分?jǐn)?shù)線,各科目成績,復(fù)試淘汰率都是明明白白公示在官方網(wǎng)站上的。

  可以在“XX大學(xué)新聞與傳播學(xué)院”(或其他學(xué)院名稱)或者“XX大學(xué)研究生院”官網(wǎng)的研究生教育等欄目中找到。

  提這樣的問題是強(qiáng)行把學(xué)長姐當(dāng)百度,要么回憶出來的信息可能不準(zhǔn)確,要么可能麻煩到別人。

  如果這樣的問題自己都懶得找,你又有多大的決心和毅力完成長達(dá)幾個月的備考呢?

  即使上了岸,這樣的伸手黨也難以完成科研任務(wù)和令老師滿意。

  ?清楚地表達(dá)你的問題

  搞定自己能查到的問題,接下來就是學(xué)長學(xué)姐的發(fā)揮空間了!

  清晰地向?qū)W長姐表達(dá)你的訴求,不僅可以提高溝通效率,而且也是一個分析問題的過程,幫助自己找到思考和解決的方向。

  舉個例子,你的學(xué)長姐要負(fù)責(zé)任地回答“X大難不難考”的難度,不亞于交一份甲方爸爸滿意的“五彩斑斕的黑”。

  但如果你想清楚,你在意的難不難考到底是關(guān)于—

  學(xué)校的專業(yè)排名或地區(qū)認(rèn)可程度給自己帶來的優(yōu)勢和幾個月的辛苦備考相比值不值得?

  自己能不能接受報(bào)錄比背后的激烈競爭?

  自己能不能完成參考書目要求的復(fù)習(xí)量?

  自己是不是適合歷年真題的考察風(fēng)格?

  可以向?qū)W長姐提出更具體的問題:

  X校新傳在某地區(qū)的就業(yè)認(rèn)可度怎么樣?學(xué)長姐畢業(yè)去什么企業(yè)呀?讀博去什么學(xué)校?

  學(xué)姐感覺競爭激烈嗎?一起上岸的同學(xué)厲害嗎?

  學(xué)長一輪復(fù)習(xí)完所有的參考書大概用了多長時(shí)間?是怎么復(fù)習(xí)的?

  學(xué)姐你覺得X校新傳的考題偏靈活還是重基礎(chǔ)呀,書本或熱點(diǎn)考察的內(nèi)容多嗎?

  甚至可以告訴學(xué)長姐你的思考過程(盡量簡潔,界面友好,不要寫成小作文),他們就可以對癥下藥,甚至從你的關(guān)鍵詞中延伸更多你沒有考慮過的東西。

  這樣的對話比一個模棱兩可、草草結(jié)束的“還行吧”有用的多。

  如果你真的想得很認(rèn)真和深入,我猜你會發(fā)現(xiàn),有些問題的答案只屬于你自己。

  考不考,跨不跨,專注學(xué)術(shù)還是盡早就業(yè),承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)大不了再拼一年,還是保守求穩(wěn)一戰(zhàn)上岸都是私人的,無法由他人替你思考,不得不自己獨(dú)立面對的人生命題。這也是考研對知識以外的另一種考驗(yàn)。

  ?就像完成一次采訪

  所以這其實(shí)很像是一個采訪的過程。搜集背景資料,查找數(shù)據(jù)信息,捋清采訪思路真的不只是在擬定采訪提綱的答案中寫寫而已,甚至了解學(xué)長姐是學(xué)碩還是專碩,一戰(zhàn)還是二戰(zhàn),一志愿還是調(diào)劑也更容易獲得有效信息,也可以請他們介紹叫其他學(xué)長姐。

  當(dāng)然前提是禮貌友好,先進(jìn)行足夠的自我表露,介紹自己的情況,表達(dá)出誠意。

  同時(shí),就像采訪中要注意觀點(diǎn)的平衡,涉及價(jià)值判斷的問題也不妨多問問不同的學(xué)長姐,不要局限了自己的視野。

  不過也有人覺得,我就是不想自己動腦子想問題找資料啊,我就是想要有人能給我提供全套信息啊,甚至我花錢就是為了買方便啊。

  在一定程度上是這樣的。不過我覺得真的能輕松獲得這樣的全套信息是一回事,擁有這種搜集、處理信息的能力是另一回事。

  不懂編程的人最多拿著別人的代碼處理一種情境下的問題,懂編程的人則可以根據(jù)需要修改代碼,隨時(shí)隨地為自己服務(wù)。

  ?成功上岸的一些共性

  不過有些問題,問十個人,可能有十個不同的答案。好在這些答案背后有一些共性,畢竟“失敗的經(jīng)歷各有各的特點(diǎn),成功的經(jīng)歷卻大多相似”。

  學(xué)姐我要背幾遍參考書?

  有背兩三遍上岸的人,也有背十二、十三遍都沒有上岸的人。

  關(guān)鍵不在遍數(shù),在記住。往后你可以拿背書的遍數(shù)來激勵自己,但始終要記得最終的目的在于記住。這本書記住了就可以先放一放,始終記不住,就常翻常看多背多記。

  學(xué)長我應(yīng)該什么時(shí)候做框架?

  做框架的目的在于系統(tǒng)有序地調(diào)用知識,只要你看到一個知識點(diǎn),腦子中有足夠的聯(lián)想,就可以嘗試來做框架。

  聯(lián)想稀少,框架就單薄;聯(lián)想豐富,框架就復(fù)雜,所以做框架也是一個檢驗(yàn)輸出的過程。

  才開始看參考書時(shí),若根本不了解知識點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián),也沒有積累經(jīng)典案例、理論解釋現(xiàn)象的意識,機(jī)械地把書上的內(nèi)容搬運(yùn)到筆記本或思維導(dǎo)圖上,是沒有意義的。

  框架也會隨著知識量的積累和掌握情況常做常新,所以不要指望做一遍框架一勞永逸,也不要做完了事再也不看。

  所以沒有一個具體的時(shí)間限定,只要你有內(nèi)容有想法,隨時(shí)都可以做框架,有思考有收獲,怎么做都可以,反之就不要急于開始。

  學(xué)姐我可以買一本筆記來背嗎?

  如果你了解新聞生產(chǎn)的把關(guān)人理論的話,就可以聯(lián)想到筆記也是一個道理。

  別人做筆記時(shí)對參考書的加工—選擇和排除知識點(diǎn)時(shí)有著自己的傾向和判斷。把關(guān)結(jié)果的質(zhì)量需要做好檢驗(yàn),同時(shí)別人的思維習(xí)慣對于自己而言是否合適也需要考量。

  所以我的建議是,不要完全依賴別人的筆記,把參考書、社會熱點(diǎn)事件和筆記放在一起看,整理出來屬于自己的筆記,才能有較好的學(xué)習(xí)效果。

  ?不是問題的問題

  最后是一些不是問題的問題。

  比如下半年九月的開學(xué)季,就會有人問:

  學(xué)姐,我就是記不住怎么辦?

  學(xué)姐我書要背不完了怎么辦?

  我覺得我要考不上了怎么辦?

  其實(shí)大家心里也都清楚,你不會只因?yàn)槲乙痪洌?ldquo;那你涼了啊”“那你考不上了”“那別學(xué)了我們一起玩吧”而放棄,甚至有人會因此更加發(fā)奮努力,要證明自己給別人看看。

  因?yàn)橐а缊?jiān)持和最終放棄都不是一件心血來潮的事。那個時(shí)候你當(dāng)然可以向?qū)W長姐、向朋友吐槽、抱怨、求安慰,但是能消解掉這些困惑和焦慮的只有自己親自付出的汗水。

  到時(shí)候記得加油??!

  有人說,考研是人生另一場成人禮。就是因?yàn)樗枰阕约喝ブ\劃未來,堅(jiān)持不懈,甚至獨(dú)自前行,最后承擔(dān)代價(jià)。

  的確如此,這一路百轉(zhuǎn)千回也風(fēng)光無限。加油,下一個春天見。

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