考研這些專業(yè)你也可以報，新工科新可能

　　摘要：教育部推薦“新工科”專業(yè)建設(shè)，考研er們又有了一波新機(jī)會。新工科以新經(jīng)濟(jì)、新產(chǎn)業(yè)為背景，新工科的建設(shè)，一方面要設(shè)置和發(fā)展一批新興工科專業(yè)，另一方面要推動現(xiàn)有工科專業(yè)的改革創(chuàng)新。“新工科”對應(yīng)的是新興產(chǎn)業(yè)，首先是指針對新興產(chǎn)業(yè)的專業(yè)，如人工智能、智能制造、機(jī)器人、云計算等，也包括傳統(tǒng)工科專業(yè)的升級改造。2019考研選專業(yè)，我們可以按這個方向走。今天幫幫為大家整理了“2019考研9大“新工科”專業(yè)推薦”，希望對大家有幫助，一起來看看吧。

　　1.航空航天類

　　“敢上九天攬月”

　　人們依據(jù)飛行環(huán)境和工作方式的不同，把飛行器分為航空器和航天器。在大氣層內(nèi)飛行的稱為航空器，如各種軍用飛機(jī)、民用飛機(jī)、熱氣球等;在大氣層外飛行的飛行器稱為航天器，主要包括航天飛機(jī)、宇宙飛船、人造衛(wèi)星、深空探測器、運(yùn)載火箭、導(dǎo)彈等。雖然都是在天上飛，但兩者還是有很大不同的。

　　航空航天屬于工學(xué)中的一個專業(yè)類。它包含航空航天工程、飛行器設(shè)計與工程、飛行器制造工程、飛行器動力工程、飛行器環(huán)境與生命保障工程、飛行器質(zhì)量與可靠性、飛行器適航技術(shù)等7個專業(yè)。

　　目前，我國開設(shè)航空航天類專業(yè)的重點院校有北京航空航天大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、北京理工大學(xué)等。

　　近些年來，清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、廈門大學(xué)等也相繼開設(shè)了此類專業(yè)，還有一些院校如南昌航空大學(xué)、沈陽航空航天大學(xué)、鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院等也開設(shè)了相關(guān)專業(yè)。填報志愿時，考生可以根據(jù)實際情況，確定自己的位置，選擇和自己分?jǐn)?shù)、批次相符合的院校。

　　航空航天類專業(yè)要求學(xué)生有很好的邏輯思維能力、學(xué)習(xí)鉆研能力和動手能力。從所學(xué)的課程中也不難看出，航空航天專業(yè)普遍對力學(xué)、數(shù)學(xué)、物理的要求非常高，開設(shè)的課程也比較難。所以，數(shù)學(xué)、物理等科目成績優(yōu)異，且具有較強(qiáng)邏輯思維能力、鉆研動手能力的學(xué)生更適合選擇這類專業(yè)。

　　聽起來就很酷?。蛶彤?dāng)年也是有航空夢的孩子。

　　2.傳播與海洋工程專業(yè)

　　對接國家戰(zhàn)略，未來大有可為

　　船舶與海洋工程專業(yè)屬于工學(xué)中的海洋工程類，是研究各類船舶的設(shè)計、性能、結(jié)構(gòu)、建造等的學(xué)科，主要培養(yǎng)從事船舶設(shè)計、研究、試驗等方面的高級工程技術(shù)人才。

　　船舶與海洋工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到船舶與海洋工程設(shè)計研究單位、海事局、造船廠、研究院、國內(nèi)外船級社、船舶公司、海洋石油單位、高等院校、船舶運(yùn)輸管理、船舶貿(mào)易與經(jīng)營、海關(guān)、海上保險和海事仲裁等部門，從事船舶與海洋結(jié)構(gòu)物設(shè)計、研究、制造、檢驗、使用和管理等工作，也可到相近行業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)有關(guān)單位就業(yè)。

　　實踐能力較強(qiáng)的畢業(yè)生可以去船廠做船舶設(shè)計師或在造船廠當(dāng)督工工程師，工程師須現(xiàn)場督工，相對較苦，但報酬豐厚。

　　據(jù)統(tǒng)計，目前開設(shè)船舶與海洋工程專業(yè)的院校有20多所。其中，上海交通大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、武漢理工大學(xué)、天津大學(xué)、華中科技大學(xué)、大連理工大學(xué)、華南理工大學(xué)、江蘇科技大學(xué)等8所學(xué)校，在專業(yè)發(fā)展、師資力量和專業(yè)實驗設(shè)施等方面力量最雄厚，屬于全國船舶類高校的第一梯隊，是老牌的船舶類專業(yè)院校。

　　3.光電信息科學(xué)與工程

　　微電子之后的技術(shù)領(lǐng)跑者

　　光電信息科學(xué)與工程屬于工學(xué)中的電子信息類。2012年教育部調(diào)整專業(yè)名稱，將光信息科學(xué)與技術(shù)、光電子技術(shù)科學(xué)、信息顯示與光電技術(shù)、光電信息工程、光電子材料與器件等五個專業(yè)合并為“光電信息科學(xué)與工程”。

　　光電信息科學(xué)與工程專業(yè)要求學(xué)生具有較扎實的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)和較強(qiáng)的邏輯思維能力，喜歡科學(xué)實驗和動手實踐，更重要的是需要具有一顆深入探究新事物的好奇心。

　　目前全國開設(shè)該專業(yè)的院校有200余所。其中代表院校如：浙江大學(xué)、華中科技大學(xué)、天津大學(xué)、國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)、南開大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等。各高校根據(jù)自身發(fā)展和情況有不同的優(yōu)勢和側(cè)重，主要培養(yǎng)方向有：光電儀器、光學(xué)工程、光通信技術(shù)、光電信息技術(shù)等。

　　4.車輛工程

　　工科中的“就業(yè)排頭兵”

　　車輛工程本科專業(yè)大體上分為車身設(shè)計、發(fā)動機(jī)設(shè)計、底盤設(shè)計三個大的方向，還包括維修、汽車檢測、儀表、營銷、物流與信息、交通管理等一些交叉學(xué)科。考生選擇這個專業(yè)時，具體要看院校側(cè)重、專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)。

　　如吉林大學(xué)車輛工程專業(yè)主要培養(yǎng)從事車輛設(shè)計、制造、實驗研究以及經(jīng)營管理等工作的復(fù)合型高級專門人才。

　　華南理工大學(xué)主要培養(yǎng)從事汽車設(shè)計和制造、運(yùn)用管理、保養(yǎng)維修，工程車輛的研究、設(shè)計、制造與運(yùn)用管理等方面的高級工程技術(shù)人才。

　　5.新能源

　　國際經(jīng)濟(jì)的新動力

　　最早設(shè)置新能源科學(xué)與工程新能源科學(xué)與工程屬于工學(xué)中的能源動力類。由于它是面向新能源產(chǎn)業(yè)的，其學(xué)科交叉性強(qiáng)、專業(yè)跨度大，學(xué)科基礎(chǔ)來自于多個理科和工科，與物理、化學(xué)、材料、機(jī)械、電子、信息、軟件、經(jīng)濟(jì)等諸多專業(yè)密切相關(guān)。

　　比如，華中科技大學(xué)的新能源科學(xué)與工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是集清潔與可再生能源科學(xué)及工程知識與現(xiàn)代信息技術(shù)為一體的跨學(xué)科復(fù)合型高級技術(shù)人才和管理人才。

　　廈門大學(xué)新能源科學(xué)與工程專業(yè)是面向核能、太陽能、風(fēng)能、生物質(zhì)能、化學(xué)儲能、能效等國家急需的新能源產(chǎn)業(yè)方向，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工程應(yīng)用、經(jīng)營管理人才的新興專業(yè)。

　　6.生物制藥

　　醫(yī)藥行業(yè)的新風(fēng)向標(biāo)

　　生物制藥專業(yè)旨在培養(yǎng)能夠從事生物藥物研制、生產(chǎn)與工藝設(shè)計、質(zhì)量控制和生產(chǎn)管理以及生物醫(yī)藥所涉及的保健品、醫(yī)藥相關(guān)產(chǎn)品的生產(chǎn)與應(yīng)用工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。

　　“生物制藥”“生物工程”“制藥工程”的區(qū)別：生物制藥、生物工程、制藥工程均屬于工科，生物制藥和生物工程均屬于生物工程類，制藥工程屬于化工與制藥類。

　　這三個專業(yè)的研究領(lǐng)域和側(cè)重培養(yǎng)方向不同，生物制藥即把生物工程技術(shù)應(yīng)用到藥物制作領(lǐng)域的過程，從而獲得生物醫(yī)藥品;生物工程專業(yè)是通過掌握生物技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化的科學(xué)原理、工藝技術(shù)過程和工程設(shè)計等基礎(chǔ)理論和基本技能，能在生物技術(shù)與工程領(lǐng)域從事設(shè)計生產(chǎn)管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)的工程技術(shù)人才;制藥工程專業(yè)涉及化學(xué)制藥、中藥制藥、生物制藥、農(nóng)藥等領(lǐng)域，主要注重于工程，側(cè)重于運(yùn)用化學(xué)工藝制造生產(chǎn)出藥品。

　　7.智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

　　給機(jī)器人賦予“大腦”

　　智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)并不教學(xué)生如何制造機(jī)器人。制造機(jī)器人相當(dāng)于制造人的四肢，需要考慮硬件標(biāo)準(zhǔn)是否合乎工作要求。而智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)要做的是在硬件基礎(chǔ)上，給機(jī)器人賦予一個類似人的大腦、神經(jīng)傳導(dǎo)及信息處理系統(tǒng)，讓這個機(jī)器大腦通過一定的方式判斷、決策并控制機(jī)器人如何行動，使得機(jī)器人最有效地發(fā)揮作用。

　　目前，全國僅有20多所高校招收智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，其中，開設(shè)該專業(yè)較早的高校有北京大學(xué)、北京郵電大學(xué)、南開大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、華南理工大學(xué)、中南大學(xué)、中山大學(xué)、北京科技大學(xué)、廈門大學(xué)、東北電力大學(xué)、首都師范大學(xué)、北京信息科技大學(xué)、西安郵電大學(xué)等。近幾年，華南理工大學(xué)、大連東軟信息學(xué)院等院校也新開設(shè)了該專業(yè)。

　　8.智能電網(wǎng)信息工程

　　傳統(tǒng)電力與現(xiàn)代信息技術(shù)相融合

　　智能電網(wǎng)信息工程的畢業(yè)生能在電網(wǎng)公司、發(fā)電公司、信息技術(shù)公司、科研設(shè)計、高等院校、相關(guān)行業(yè)或部門從事設(shè)計、開發(fā)、生產(chǎn)運(yùn)行與管理、科學(xué)研究、技術(shù)支持等工作。

　　到2015年全國開設(shè)智能電網(wǎng)信息工程專業(yè)的院校已有十余所。主要包括：華北電力大學(xué)(北京)、電子科技大學(xué)、南京理工大學(xué)、南京郵電大學(xué)、南京工程學(xué)院、青島科技大學(xué)、遼寧工程技術(shù)大學(xué)、廣東技術(shù)師范學(xué)院、長春工程學(xué)院、銀川能源學(xué)院、杭州電子科技大學(xué)。

　　9.機(jī)械設(shè)計制造及其自動化

　　國民經(jīng)濟(jì)的“裝備部”

　　專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)領(lǐng)域有很多，就業(yè)崗位歸納起來主要有三大方向：

　　1.機(jī)械工程技術(shù)人員?？稍诠I(yè)生產(chǎn)一線從事機(jī)械的維修、保養(yǎng)和管理的現(xiàn)場技術(shù)支持人員。這類工作需要一定的技術(shù)含量和實踐經(jīng)驗。

　　2.設(shè)計研發(fā)人員。負(fù)責(zé)參與新產(chǎn)品的設(shè)計、開發(fā)、生產(chǎn)，可從事新產(chǎn)品(零件)的機(jī)械部分的安裝、調(diào)試、改進(jìn)、圖紙的繪制等工作。這類工作對畢業(yè)生的要求比較高，一般起點都是名牌大學(xué)畢業(yè)或碩士學(xué)歷。

　　3.機(jī)械產(chǎn)品的銷售人員。可以從事相關(guān)行業(yè)機(jī)械類產(chǎn)品的銷售和客服工作。機(jī)械專業(yè)畢業(yè)生具備相關(guān)機(jī)械專業(yè)方面的技術(shù)知識，從事銷售工作會更有優(yōu)勢。

　　機(jī)械專業(yè)的學(xué)生只要不是特別差，一般找工作都不成問題。雖然就業(yè)容易，但待遇高低要看個人能力了，這跟機(jī)械專業(yè)的特點有關(guān)。機(jī)械行業(yè)實踐性強(qiáng)，看重經(jīng)驗技術(shù)，當(dāng)經(jīng)驗和技術(shù)都積累到一定階段，可以做一些技術(shù)含量高的工作時，各方面待遇會比較好。

　?。▽嵙?xí)小編：加油豬）