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處在遍地大學生的時代:考研還是工作?

  【摘要】新學期開始了,考研還是工作?很多同學開始糾結猶豫了。這是很多人關心的問題,是一個至少我聽了十幾年,回答了十幾年的問題,每次的具體答案不同,但答案背后的東西都是相同的。

  ★如果因為工作難找決定去考研,奉勸作罷

  原因非常簡單,首先,未來用人單位不會再簡單地用學歷看人了,因為大家都是大學生,都是研究生。90年代初,每年錄取幾萬人的研究生,現(xiàn)在逼近70萬(碩士57萬),增長20多倍。大學生更是從1990年的錄取60萬增長到現(xiàn)在的700多萬,考不上大學成為一件很困難的事情,甚至學校為招研究生發(fā)愁,不斷調劑復試也難以完成任務。最近幾年,每年新增勞動力的60%都是大學生,真到了"扔一塊磚就能砸死一個大學生"的程度了。2017年,大學畢業(yè)生795萬,但是別忘記,還有近50萬回國的留學生,幾乎總數(shù)達850萬。

  在大學生很少的時候,"大學生"幾乎就是能力的代表,大學生多了后,碩士研究生又變成一種能力的標志,碩士生多了后,碩士學歷又失去了人才標桿的作用。也就是說,研究生,尤其碩士這個找工作的"敲門磚"在迅速貶值。近期國家出于宏觀考慮,將加大研究生尤其是博士的培養(yǎng)規(guī)模,研究生學歷也必將會再次貶值,博士都那么多了,還需要碩士嗎?

  其次,隨著社會的發(fā)展,我們的人才標準也從最初的盲目以學歷衡量逐漸向能力衡量轉變(雖然這種轉變并不很快),越來越重視工作經(jīng)驗了。一個成熟的社會,對人才的衡量,必然是綜合評價,尤其是工作經(jīng)歷的評價。在北美,很多移民的華人都很優(yōu)秀,但卻苦于沒有工作經(jīng)驗難以獲得一份工作,迫不得以只好去做一份志愿者的工作,以換取工作經(jīng)驗。而一旦有工作經(jīng)驗,工作就好找多了。這是一個成熟社會給我們最大的啟示。

  去年麥可思的長期調查也顯示,同期大學生,一個就業(yè),一個考研,兩三年后研究生畢業(yè),其起薪比本科畢業(yè)就工作的同學還低不少,這不是個案,是普遍現(xiàn)象,未來只會越來越多。

  因此,從工作角度考慮,兩年工作經(jīng)驗要比2年碩士經(jīng)歷更為重要,更靠得住。當然,前提是你很努力,認真去做工作了。

  至于很多人說,就是因為找不到工作才去考研的。這句話就不客觀了,不應該是找不到,而是不滿意,或者說與自己期望值不一致。

  想說句很多人不愿意聽的話:每個偉大的人,都是從小事做起的,都是從磨難中成長的,并不是從偉大的事情開始的。

  但是,如果你的目標是體制內,比如公務員,比如國有企業(yè)等等,我強烈建議你可以優(yōu)先考慮去考研。在體制內,因為公平的問題,對人的評價相對比較單一,其中學歷就尤為重要,有時會成為一個重要的門檻,這是沒有辦法的事情。

  ★如果考研,在職學習的方式可能更現(xiàn)實

  如果真想再多學點東西,為將來奠定更好更高基礎,可以考慮工作2-5年后再讀書,尤其是在職的方式讀書。這是因為這時候往往才知道自己到底需要什么,又不耽誤工作發(fā)展,就是辛苦一些。

  學歷對人的長遠發(fā)展,當然是有意義的,尤其是在中國這種文化背景下,有時對學歷有著荒誕的要求。鑒于此,建議在可能的條件下,盡量爭取更高學歷,但獲得的方式,最適當?shù)姆绞绞且圆幻摦a(chǎn)的在職方式獲得。相比脫產(chǎn)的全日制研究生,不脫產(chǎn)的在職研究生要求還是低很多,尤其是今年以前的在職研究生,無論入學畢業(yè)都寬松很多。雖然從今年起,在職研究生入學考試統(tǒng)一了,表面上嚴格了,但錄取還是分開的,培養(yǎng)體系也是分開的,不必太緊張,既然這方面比較寬松,何樂而不為?

  如果真想做研究,我個人更建議有可能的話去國外讀,尤其是博士,否則真可能在浪費時間了。國內教育質量開始提高,尤其是個別名校要求很高了,并不比國外差,但多數(shù)仍然與國外的教育質量有很大的差距。在北美,僅僅一個博士論文就要寫三五年,在國內則是不可想象的。

  你也不必說是否有錢的問題,如何沒有條件不公平。美國最典型,如果錄取你讀博士了,學費生活費就不是問題,幾乎都是全額獎學金,條件只有一個,你真的優(yōu)秀。

  ★如果上研究生,學什么專業(yè)?

  學什么專業(yè)可能并不是最重要的,重要的是你在人生的發(fā)展中是否努力、堅持。

  學什么專業(yè)的問題上,也可能成為影響你讀研究生的一個困惑。實際上,讀什么并不能決定你一輩子的事情,"所學非所用"是一個普遍社會現(xiàn)象,問問你爹媽,看看周圍有成就的人,他們原來學什么,現(xiàn)在在做什么?

  所學其實只是一個技能,在實踐中學習往往更有效,更有用。比如清華很多人不是學政治、管理的,但并不影響他們最后都做了高官。到底適合學什么,到底想學什么,人在不同的發(fā)展階段想法是不一樣的,你不可能決定自己10年后的興趣與發(fā)展規(guī)劃,只能是根據(jù)現(xiàn)在的需要與興趣做規(guī)劃,因此現(xiàn)在怎么想的就選擇什么,重要的是你用心去學了,去做了。最后成功的都是那些用心、努力的人,而不是當初選擇了什么的人。

  我有句口頭禪:學什么不重要,重要的是去做。

  還想提醒的是,想學什么,背后往往是奔著那個行業(yè)的,務必做點功課去了解清楚這個行業(yè)是否最需要這個專業(yè)?比如想去銀行,你就去學金融,但實際上目前大銀行招聘規(guī)模最大的反而是計算機專業(yè)學生。包括互聯(lián)網(wǎng)行業(yè),想做"碼農(nóng)",很多大企業(yè)可能更喜歡數(shù)學專業(yè)出身的碼農(nóng),而非計算機專業(yè)了。

  ★大學不是技能培訓機構,不要希望研究生給你增加什么技能

  不是很贊成去考研,但也想澄清一些不贊成考研的人的曲解與誤判:研究生學習并不能提高什么具體技能,因此不贊成學習。這句話是對的,但這個評價是有誤解的。

  研究生教育,以及很多著名大學的本科教育,就不是技能培訓。按傳統(tǒng)大學的定位,就不是教授具體某種技能的地方,不是培訓機構,我們不應該對高校,尤其是研究生階段有這種錯誤的期盼與要求。當然,應用型專業(yè)碩士除外。

  同時,我也承認很多學校的培養(yǎng)質量很低,我不想為那么多低劣的導師與學校辯解,只是想澄清一個定位與概念而已。

  如果真有這種期望,學完就會什么技能了,請去讀一個高職,或是上一個好的培訓班,而不是讀研究生。

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