考研復(fù)試如何展現(xiàn)你的“氣場”

　　摘要：在考研復(fù)試考場上，扎實(shí)的專業(yè)知識是考查的重點(diǎn)，但整體狀態(tài)也會影響導(dǎo)師對你的印象，那么在考研復(fù)試考場上該如展現(xiàn)自己的“氣場”呢？

　　面試的過程對于一個人能否被錄用起著關(guān)鍵作用。一些考生在面試臨考前以及面試考場上會出現(xiàn)心理脆弱、不夠自信等問題，可謂“氣場”太弱，有一部分考生為了表現(xiàn)而故作強(qiáng)大，也是適得其反。

　　在綜合面試的時候，一般來說，面試你的老師并不是你未來的導(dǎo)師，而是你報考學(xué)院的導(dǎo)員或者黨支部書記。綜合面試的主要目的，并不是為了考核你的專業(yè)課知識，而且你的舉止言行，政治思想還有待人接物等。在綜合面試時，通常會由自我介紹開始，因?yàn)檫@是最直接的方法，讓老師了解到你。這個時候你就應(yīng)該清楚，你的自我介紹是需要有側(cè)重點(diǎn)的，因?yàn)榻酉聛?，老師會從你的自我介紹當(dāng)中選擇問題。比如說，你是你是黨員，那么你就著重與介紹自己的黨員身份，這樣在之后提問環(huán)節(jié)，老師自然會問你一些關(guān)于你入黨當(dāng)中一些讓你記憶深刻的事，為什么要入黨等，這樣的問題;在比如，你在本科期間是出名的“學(xué)霸”，那你在自我介紹的時候就著重介紹你的學(xué)習(xí)成績，學(xué)年的位置等等。當(dāng)然了如果要是有省級或者國家競賽的獎勵這種，那就更要著重介紹，這樣不但你覺得有話可說，更是為你增光添彩的成分。

　　在面試考場中，許多考生畏懼考官，在氣勢上顯得怯生生、拘謹(jǐn)，非常不自然。同時，文弱的氣勢也在答題過程中暴露出來，小動作多而頻繁，語言表達(dá)上沒有底氣，口頭語較多而且不流暢，感情很平淡。千篇一律是指，考生在答題中前后的語言風(fēng)格、答題思路，給人的感覺是“活脫脫流水線產(chǎn)品”。千篇一律令考官生厭，自然考生的面試成績也很難得到高分。建議：考生務(wù)必高度重視面試中的氣勢，首先在氣勢上先聲奪人，考生可以通過大聲朗讀富有激情的文章來培養(yǎng)自己的氣勢。其次，考生在面試答題時，應(yīng)該在基本知識要點(diǎn)的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮自己個性、脫穎而出。個性的展現(xiàn)可以通過對題目的想法，結(jié)合自己的專業(yè)背景、知識結(jié)構(gòu)、性格特點(diǎn)、行為方式等多方面體現(xiàn)出來。因此，我們每位考生都應(yīng)該結(jié)合自身實(shí)際情況來打造自己的個性。

　　知識儲備反映的是一個人基本的知識水平和素養(yǎng)，可以從分析問題和解決問題上來體現(xiàn)?？忌谶@方面暴露的問題是最突出的，也是比較致命的。

　　現(xiàn)在的面試題目很靈活，考生平時“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。對于基本思維方法掌握不夠，或者雖然略知一二，但理解不深、不會運(yùn)用。建議：知識儲備不是一朝一夕的功夫，平時要注意積累。主要可以通過兩個方面來改善：一是平時注意留心生活、留心本省區(qū)和本地新聞、留心和所報崗位相關(guān)的專業(yè)知識內(nèi)容，可以采取上網(wǎng)閱讀、收看新聞報道、實(shí)習(xí)體驗(yàn)等多種形式來積淀知識和經(jīng)驗(yàn);二是注重思維方法的訓(xùn)練，提高思維能力。

　　“根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，考生在復(fù)試時一定要實(shí)話實(shí)說，展現(xiàn)自己的實(shí)際能力。”某高校復(fù)試?yán)蠋煆堄卤硎荆芏嗫忌诒究齐A段會參加一些課題研究、報告、實(shí)驗(yàn)等，一般是考生跟著自己的師兄、師姐做的，因此對整體情況了解并不多。但總有考生會在復(fù)試過程中，過分夸大自身實(shí)力，將這些課題、報告都“大包大攬”到自己身上。建議：考生應(yīng)該根據(jù)自己報考的不同的研究生類型做好準(zhǔn)備。如文科研究生面試、理科研究生面試、學(xué)術(shù)型碩士面試和專業(yè)碩士面試各有不同。理科生的面試很強(qiáng)調(diào)考生的動手能力，如上海大學(xué)理學(xué)院的專業(yè)知識考查就已由書面考試改為專業(yè)實(shí)驗(yàn)，讓考生直接操作儀器、觀察現(xiàn)象、分析實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)，最后提交一份實(shí)驗(yàn)報告。在一些文科類的復(fù)試中，則常會采取小組討論的方式進(jìn)行復(fù)試，即將幾個考生分為一組討論一個問題，從討論過程中考查考生認(rèn)識問題的能力。一些院所還會考查考生的文獻(xiàn)綜述能力，一般是讓考生在限定的時間內(nèi)查閱外文資料，就問題寫出中文綜述，借以考查搜集、查閱文獻(xiàn)的能力。

　　最后幫幫祝愿大家在復(fù)試中都能有一個優(yōu)秀的表現(xiàn)，成功進(jìn)入自己的理想院校，不辜負(fù)自己的備考汗水。