跨專業(yè)考試的小幫主,幫幫替你們整理了一份專屬跨專業(yè)考生復試時復習的攻略,還不來看看?
作者
佚名
摘要:跨專業(yè)考試的小幫主,幫幫替你們整理了一份專屬跨專業(yè)考生復試時復習的攻略,還不來看看?
一、有關跨專業(yè)考生的流言
跨專業(yè)考生在復試時會因為專業(yè)基礎不扎實被導師歧視。
其實這是個偽命題,復試被刷是因為老師們覺得該考生不適合從事這個學科的學術(shù)研究,而不是歧視。研究生考試要選拔的是有一定知識基礎,有良好的思維能力,有一定的科研熱情和科研潛力的人。設置復試也是為了更好地了解學生的科研能力,把好最后一關,而不是只根據(jù)初試成績來確定是否錄取。另一方面,招來的研究生是由導師來帶,他們在意的是能不能選拔出合適的學生。比如跨專業(yè)考歷史學,有的同學本科學英語或日語,那么研究中外關系的老師可能就希望將他收入門下,因為他有語言優(yōu)勢,可以更快入門。有的同學可能對歷史知識知之甚少,但思維能力很好,做思想史的老師可能就比較愿意接收。有的同學性格比較沉穩(wěn),能坐得住,做社會史的老師就比較愿意要,因為看檔案須坐得住。反之,不論是本專業(yè)還是跨專業(yè)的,對歷史知識近乎無知,思維混亂,性格浮躁,又沒有一定的語言基礎,可以說找不到一點可以做科研的潛質(zhì),那被刷就是然。
其實,跨專業(yè)的學生并不用擔心會被老師歧視,因為從考核難度來講,導師對本專業(yè)考生的考核尺度會更嚴厲和深入,而對跨專業(yè)的考生則相對寬松,對跨專業(yè)的學生,導師不會問一些偏難怪和比較邊緣的知識,不會問學生沒有學過的專業(yè)課知識,能展現(xiàn)出邏輯思維能力即可。從這個角度上說,導師算是反過來“歧視”本專業(yè)的考研人了。
二、跨專業(yè)考生如何準備復試
1、專業(yè)課
首先就是你的所報考的專業(yè)課問題,要認真復習復試專業(yè)課的參考書目,閱讀相關書籍和文獻,查看相關導師的研究方向,并找到與自己興趣的結(jié)合點。當然,也不要完全忽略你的本科專業(yè),有的導師是很感興趣的,這畢竟是你本科四年的學習成果的體現(xiàn)。
2、有關跨專業(yè)的問題
有的導師很喜歡問關于跨專業(yè)方面的問題,比如:
跨專業(yè)的原因?
這不僅是一個專業(yè)問題更是考驗同學們情商的問題。對于跨專業(yè)的同學來說,你自己可千萬要把這個問題想清楚了。如果脫口而出說原來的專業(yè)太難了,不好就業(yè),沒有前途,而報考專業(yè)很好就業(yè),容易學習等等諸如詞類的托詞,純粹是給自己抹黑。因此,建議大家可以從個人興趣、志向或理想展開,也就是要展現(xiàn)出你對跨專業(yè)的熱愛,對所報考的專業(yè)和學校有深刻的認識,再引申到即使跨專業(yè)你也是有能力的,更多地凸顯你報這個專業(yè)的最大優(yōu)勢是什么,強調(diào)自己的專業(yè)所學對讀研專業(yè)的幫助。比如,數(shù)學專業(yè)跨專業(yè)考企業(yè)管理、國際商務、金融碩士等,可以凸顯自己收集和分析數(shù)據(jù)的能力,嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力以及利用數(shù)學模型解決實際問題的能力等。
兩個專業(yè)之間的聯(lián)系或區(qū)別?
有些"心機重"導師的需要會讓你說一說以前所學專業(yè)和現(xiàn)在報考專業(yè)有何區(qū)別或者聯(lián)系,其實老師問此問題并不是為難你,而是看學生有沒有自己的規(guī)劃,有沒有明確目標,是不是一時沖動才換專業(yè)的。整理好答題思路,從宏觀和微觀入手,分條敘述兩者之間的"愛恨"關系。
為什么選擇我們學校?
如果考官問到這個問題,你可一定要把握好機會好好地夸贊一下目標院校。先從"硬實力"和"軟實力"方面夸贊,比如,學校的所在城市,機會多,環(huán)境優(yōu)美,較強的專業(yè)實力、優(yōu)秀的師資力量或濃厚的學習氛圍展開。其次,也可以從個人的角度,比如考入某某院校是自己夢寐以求的,希望自己能拜于導師門下,潛心學習,增長更多本領。
讀研之后的規(guī)劃?
由于跨專業(yè)考生在本科期間學習的專業(yè)與今后不同,老師可能會更加看重你今后的科研規(guī)劃和方向。針對這個問題,回答的重點要放在如何去做,如何實踐,如何執(zhí)行,而不是高談闊論,夸夸其談。可以從學習、實踐以及日常生活安排等方面展開。比如,學業(yè)上取得什么樣的進步,實踐和動手能力獲得什么樣的成長,學術(shù)方面要怎么做等等。最后對自己未來有一個什么樣的展望。
復試中,很多導師并沒有想為難跨專業(yè)考生的意思,只要你專業(yè)課基礎扎實,又表現(xiàn)得誠實謙虛,沉穩(wěn)好學,就一定能實現(xiàn)心中所想,加油吧!
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