復試答不上來怎么辦？記住這四點不慌！

　　摘要：面試時，如果被問到不會的問題，該怎么辦？一起來看看吧~

　　1、接受不完美才是完美

　　首先，很重要的一點：不要撒謊，不懂裝懂！有些人遇到不懂的問題，明明不會，立馬脫口而出就胡扯，作死呀！

　　底下坐著的教授博導們不是傻子，你真懂假懂看得出來。順著你的回答一路問下去，把你問“死”不是分分鐘的事情么。

　　哪些問題學生能夠答上來，哪些問題學生多半答不上來，面試老師們心中有個數(shù)。

　　所以，不要覺得一個問題自己不會，就慌了神：完了，完了……然后全程麻木。也不要因為一些問題回答不上來，就覺得復試砸了。

　　面試和你考研初試類似，你初試某個科目不可能滿分（滿分大神請無視~），復試也必然會有各種瑕疵和不足。

　　因此，對于面試，首先擺正心態(tài)，接受這一點：沒有人能夠所有問題都回答上來，沒有人能夠一點錯都不犯。面試中犯錯，是常態(tài)；問題回答不上來，也很正常。

　　這樣想通之后，面試的時候就不會那么慌亂，遇到任何問題，也都能夠從容應(yīng)對。接受自己的不完美，反而更有助于自己在面試中的發(fā)揮！

　　2、抱歉，我不太了解

　　如果面試時被老師戳中了自己的軟肋，被問到不熟悉，或者壓根沒有任何頭緒的問題，不要慌了陣腳，秉持正確的態(tài)度，誠實地告訴導師對這個問題不太了解。

　　這里要注意，雖然不知道問題答案，也的確要坦誠、實事求是，但千萬不要立刻就說：我不知道。

　　這樣老師會覺得你這人咋這么隨意呢，如果什么問題，都直接回答不知道，說多了老師心里肯定會暗暗嘀咕：

　　無論老師問的問題自己是否知道，首先停頓思考幾秒，以表“尊重”。

　　如果知道問題答案，在這幾秒鐘時候可以組織一下答案/語言，避免說錯或者表達混亂。

　　如果不知道答案，想幾秒之后再說：抱歉，這個知識我不太了解，面試結(jié)束我會好好查一下這個問題……

　　雖然也沒回答上來，但至少嘗試過。而且適時向老師表達了“雖然我現(xiàn)在不會，但我會學”這個積極的態(tài)度。

　　3、嘗試從不同角度回答

　　對于實在是壓根沒聽說過的東西，那就直接繳械投降像上面那樣表達。但不少問題其實并不是純知識點，有些是相對寬泛能夠說一些的。

　　此時雖然不知道正確答案，但可以按照自己對問題的理解，多找一些角度去發(fā)表自己的看法。根據(jù)已掌握的知識，去嘗試解答未知的知識。

　　此時的話術(shù)為：雖然這個問題我沒有深入的了解，但就我目前所掌握的知識來說，這個問題應(yīng)該……

　　4、不要讓自己太被動

　　面試這個環(huán)節(jié)，老師在這么短的時間要面試這么多人，雖然老師們預先有準備一些問題，但就像兩個人聊天一樣，最好的狀態(tài)就是順著話題越聊越有勁。

　　而不是按照事先準備好的問題，一條條問，這對面試老師也是一個苦差事，簡直尬聊，而你也完全處于被動的狀態(tài)！

　　所以，當老師問到自己不懂的知識領(lǐng)域時，我們完全可以引導老師到我們熟悉的領(lǐng)域來。

　　在回答上一個問題時，在里面夾雜一些自己擅長的方面。拋出自己的興趣點，老師會圍繞你的興趣深入進行展開詢問。

　　這點在英語口語面試中體現(xiàn)得尤為明顯。英語口語面試首先要自我介紹，老師往往會根據(jù)你自我介紹的內(nèi)容對你進行提問。

　　比如：你說你來自武漢，那武漢有什么特色呢？你說你喜歡看書，那你能談?wù)勛罱谧x的一本書嗎？

　　所以呀，自我介紹不要完全套用模板（哪怕用模板也把模板里面的延伸內(nèi)容準備好），最好自己去寫。

　　壓根沒看書的習慣，結(jié)果非要說自己愛看書，如果被問題回答不上來，不是很尷尬么！

　　5、4個復試“必備”問題

　　1)用英語介紹一下你的家鄉(xiāng)

　　有考生猜測老師可能會準備問：“請用英文介紹一下你自己？”結(jié)果導師們久經(jīng)面試場，早就算到大家會背好自我介紹的稿子，而且還知道大家的語速會很快。

　　對于內(nèi)向一點的同學，他們甚至還低著頭來背自己的手稿，從面色來看，似乎很是羞澀。

　　其實這個問題是之前某位考上海交通大學的學姐提醒大家的，雖然說英語口語很難在短時間內(nèi)迅速提高的，但針對復試口語的問題是可以提前準備的！

　　現(xiàn)在就把一些基礎(chǔ)語句爛熟于心，這樣就不會因為老師隨手一個小小的變通而冷場！

　　2）翻譯專業(yè)文獻

　　專業(yè)英語的重要性是不言而喻的，因為整個研究生階段的核心就是由讀文獻、總結(jié)文獻、找到突破口、開題報告、開展實驗、論文答辯等步驟組成的。

　　有的院校老師會讓你在面前的紙條中選擇一張帶有標號的文獻，然后讓你報出那個標號并快速閱讀和翻譯。

　　在這個文獻中，你很有可能會不認識一些專業(yè)詞匯，這種情況是十分常見的。當然，我們的導師不是為了難倒你，而是考核你抓取主要信息的能力，順帶聽聽你的口語。

　　面對不會的單詞，你先將其定位，是狀語還是介詞，或者是專有名詞。如果是專有名詞，那你直接可以用“這是一個專有名詞”來向教授示意。

　　如果你看到難詞就卡頓不前甚至當場放棄，那老師對你的印象分就會直線下降。

　　大家要臨危不懼，一些無關(guān)要緊的詞匯大可以跳詞翻譯。在最后的時候，你可以總結(jié)一下這段話的大概意思。

　　3）怎樣證明你比別人優(yōu)秀

　　關(guān)于“自我發(fā)揮”的這種問題，你千萬不要中了老師的圈套。很多同學明明只是在本科的時候去實驗室打打雜，結(jié)果就開始空談虛吹，甚至將掛名的論文拿出來顯擺。還有很多同學自以為手里的很多證書都很有用，于是湊了一口袋！

　　在這個時候，大家一定要把握尺度和火候，因為老師們什么國家級的大獎沒見過？國家的科技進步獎和發(fā)明獎都見過，更何況你手里那一個三等或者一等獎學金的證書呢？

　　最聰明的做法是：簡要說明一下你最拿得出手的獎項和科研經(jīng)歷，然后給你的對手一個臺階：老師，我覺得每個人都有各自的特長，沒有人可以比另一個人完全優(yōu)秀。我們來面試的說不定以后就是同門了，需要在一個課題組中共同進退！

　　4）你為什么要選擇我們學校

　　當老師們問完專業(yè)問題或者當你不擅長專業(yè)問題的時候，某些可能會問你一些生活問題，比如——請談一談你選擇我們學校的初衷？

　　這時候大家不要天馬行空地抬高或者吹噓目標院校，因為老師想聽到的是你的真話，而不是你的信口雌黃。

　　對于這樣的問題，你可以通過下面這樣“有理有據(jù)”的回答來“轉(zhuǎn)危為安”。

　　“老師，我所在的本科院校XX在咱們這個專業(yè)領(lǐng)域的水平還有待提高，我查閱了一些資料后發(fā)現(xiàn)咱們這個學校的老師們在這個方向的科研實力十分突出，因此希望可以加入到這個大家庭中。”

　　最后，希望同學都可以用滿滿的誠意去打動面試場上的導師們，成功通過復試，拿到心儀學校的錄取通知書！