復試逆襲！20考研er如何吊打初試高分的對手？

　　已經(jīng)發(fā)布復試方案的考生按照學校要求準備，還沒有發(fā)布復試通知的考生就安心準備好自己的復試內(nèi)容，多練習一下表達。怎樣能在復試中逆襲，吊打高分選手，成功上岸？今天就和大家說下~

　　1、表達能力很重要

　　如何在復試吊打初試高分？這是不是初試擦線想著復試逆襲呢？嘿嘿嘿！

　　emmm，這可就有點難了，專業(yè)知識方面是幫不上忙了，需要大家自己好好準備！最近看了不少復試經(jīng)驗貼，發(fā)現(xiàn)除了「專業(yè)知識」問答外，決定復試是否能拿高分的另一個因素就是口頭表達能力，尤其是筆試改口試的專業(yè)。

　　復試時間大多在20分鐘左右，這20分鐘的表現(xiàn)決定了你最終的結(jié)果，所以如果能語言表達流暢，給人的氣質(zhì)良好，復試逆襲是絕對有可能的。畢竟懂一個知識和能夠有邏輯講出來完全是兩碼事，而且是在面試這種緊張的環(huán)境中。

　　而口頭表達是完全可以去練的，語言這個東西多練就會得到加強。有很多平時沉默不愛說話的考研er，在復試那個階段嘴皮子溜得很。而隨后一段時間不怎么說話，在一定緊張的場合，甚至開口都有點結(jié)巴

　　而今天這篇文章呢，想和大家簡單聊聊這個話題。PS：理論的指導固然能夠幫助我們明確方向，但是能力的提升必定來源于實踐！

　　2、是什么、為什么、怎么做

　　真正表達能力好的人從來不是夸夸其談，如果一個人講一堆話絲毫沒有邏輯性，整個表達漫無邊際，這樣的復試回答一點也不吸引人，缺乏耐聽性！善于表達的人一定是邏輯清晰，論據(jù)充足，從容自然，做到這三點才能提升表達魅力。下面教大家一個小妙招。

　　當拿到一個題目，會大體按照一般的邏輯思維模式進行分析，也就是我們常說的是什么—為什么—怎么做，這樣就可以給自己的一個回答確定一個大體的框架，而且逐層深入，富有邏輯性。

　　比如一個問題是“你如何看待教師體罰學生的現(xiàn)象？”那我們首先回答“是什么”，先對這樣的一種現(xiàn)象進行評述，表達出自己的態(tài)度；其次回答“為什么”，為什么會發(fā)生這種現(xiàn)象呢？這一個大點又分成了兩小點：教師一方和學生一方分別存在哪些問題呢？最后回答“怎么做”，可以再分幾個主體：政府、家長、教師以及學生自己分別應該采取怎么樣的措施。

　　這樣答題思路就很清晰了，大的框架下面有小的分點，我們只需要在框架后面用一些論據(jù)或闡釋性的話語充實自己的答案，這樣就可以匯集成一個完整、有邏輯的答案啦！

　　3、總—分—總

　　另外一個邏輯思維模式是“總—分—總”。以復試的考題作為樣例。導師：“Canyoutellmewhatisthebenefitsofreadingbooks?”（你可以告訴我讀書有哪些好處嗎？）

　　之前并沒有準備過這個題目，但是當時腦海中就會立刻閃現(xiàn)出了三點好處。于是開頭先總的說明一下讀書是一個非常好的習慣，擁有非常多的好處。然后使用“Firstly,secondly,thirdly”作為開頭語分別闡述。

　　第一“readingcanenrichmyspirit”，后面跟上具體解釋；

　　第二，“readingcanmakemeexperiencedifferentkindsoflife”，后面舉一些例子；

　　第三“readingcanmakemeslowdown”，然后說我們現(xiàn)在是一個快餐時代，真正靜下心來讀書并不多。

　　最后進行總結(jié)：讀書可以使我們成長，在生活中我們應當多讀書。

　　這樣一個連貫的回答其實就是按照“總—分—總”的模式進行的，在這一種已經(jīng)明確了要點的問題當中，我們只需要圍繞“好處”分三點闡述即可，大家寫英語作文不也是這樣的么。

　　以上是兩個思考問題的小技巧，作為一個引入，具體大家可以自行深入學習。不過要注意哦，重中之重就是多練習表達，多勇敢的在陌生的環(huán)境中表達。就好像模擬面試，有人就會擔憂都是不認識的研友怎樣怎樣，面對研友都放不開，面對老師更加畏縮啦……

　　如果怯于在眾人面前說話，建議大家可以每天給自己確定一個演講題目，對著鏡子訓練，規(guī)定自己在限定的時間內(nèi)表達出要點內(nèi)容！表達能力的提高需要練習，需要平臺，需要肯定，加油！