彭聃齡《普通心理學》參考書解讀

　　教材介紹：
　　《普通心理學》是國家教委推薦的一本高校心理教材，它適用于全日制高校心理學專業(yè)及其他相關專業(yè)、自學高考心理學專業(yè)的本科學生，同時，也可作為廣大心理愛好者，電大、函選修心理學課程學員的參考讀物。
　　學科在發(fā)展，教材要及時反映學科發(fā)展的現(xiàn)狀。因此，更新教材內(nèi)容是教材修訂的和項基本任務。這里包括適當補充和增加新的知識、刪除某些相對陳舊的知識。例如，第二章在講到小腦的功能時，補充了“近年來的一些研究表明，小腦在某些高級認知功能（如感覺分辨）中也有重要的作用。”在記憶一章中，對“記憶的SPI理論”重新做了解釋。在動機一章中增加了動機的自我決定理論，補充了成就目標理論。在情緒一章中，根據(jù)近年來感情神經(jīng)科學的新發(fā)展，修訂了情緒與腦一節(jié)，介紹了情緒腦機制的兩個回路的假設和相關的一些研究成果，刪去了原教材中“情緒與下丘腦”一節(jié)的內(nèi)容。由于情緒調(diào)節(jié)具有重要的理論和應用價值，我們對相關的內(nèi)容也進行了補充。在人格一章中，我們進行了兩個重要的調(diào)整，一是在介紹特質(zhì)理論和類型理論后，增加了合理論一節(jié)，其中介紹了艾森克的人格到論，這樣在結(jié)構(gòu)上顯得更嚴密些；另一個是重新改寫了人格成因一節(jié)，使內(nèi)容顯得更完整。
　　彭聃齡，教授，北京師范大學腦與認知科學中心主任、心理學系學術委員會主任、教育部高師教學指導委員會委員。湖南長沙人。著有《普通心理學》、《認知心理學》、《語言心理學》、《漢語的認知研究》，譯有《現(xiàn)代心理學史》、《視覺心理學》等。

　　使用心得：
　　A:這個是我看過國內(nèi)普通心理學教材版本里面，個人覺得比較好看的版本，我說的好看的意思是：該書和其他國內(nèi)的其他普通心理學方面的專業(yè)課本來講：1.內(nèi)容上比較飽滿和新穎；課后有很多最近的信息，知識總體感覺很豐富。2.語言上比較生動，不像其他與這本類似的書那么枯燥，讀起來不會覺得干巴巴的，對于一些不是學這個專業(yè)的人來講可以，如果你想看心理學入門的書，可以考慮看下這個，我本人很喜歡，記得看這個書的時候一天能看幾十頁！總體來講是國內(nèi)教材中一本非常好的入門教材了！
　　B:真的是一本很好的普通心理學的書啊。去年學習普通心理學的課程的時候，用的不是這本教科書，具體是哪個學校哪個出版社的已經(jīng)記不清了，只記得要逼他薄，章節(jié)比它少。讀了它以后真的覺得以前那本沒法比。它講述的內(nèi)容比較全面，如果你是一個對心理學感興趣，剛剛接觸心理學的，這本書對你來說是很重要的，有專業(yè)性有權(quán)威性，可以帶你走進心理學的神秘世界，揭開心理學的美麗面紗，是一切其他心理學的基礎。如果你也是個和我一樣要專業(yè)系統(tǒng)學習心理學的人，強烈推薦，用它來大好心理學的基礎還是十分有必要的。是考研的重要備考書籍。
　　C:相對于梁寧建老師的書，彭老師的書確實好看一些。這本書文字流暢，邏輯清晰，內(nèi)容全面。對于入門級別的人來說是合適的教材，而像我們這樣的介于門外漢和專家之間的?，讀來也有助益。不過我認為，這本書的內(nèi)容相對于華東師大的教材來說尚不夠深刻，有一些問題僅作了介紹性的描述，沒有更加詳盡的內(nèi)容。因此考研必須看這本書，但還不夠。
　　D:這是一本很好心理學入門的書，本書系統(tǒng)系從心理學的研究范圍，基礎，以及心理學的發(fā)展等都做了詳細的介紹。但是不足的是，有些言語太僵硬。需要一定得心理學基礎才能夠更好地去了解本書的價值。
　　E:考研必備，滿足教材體系新、結(jié)構(gòu)科學，教材內(nèi)容豐富、專業(yè)性強、教材形式新穎、多樣化，教材的中國特色等四大考研條件。
　　F:總體而言還是一本非?；A的書雖然不能說寫的怎么怎么的好但是對于我這種業(yè)余的人而言入門是非常必要的有條理性也比較全面能夠?qū)τ谛睦韺W有個全面的認識推薦對心理很有興趣的人先看一下這本書然后再開始關注自己喜歡的部分這樣也對于相關知識也有一個系統(tǒng)的了解。

　　圖書目錄：
　　第一編緒論
　　第一章心理學研究什么和如何進行研究
　　第二章心理的神經(jīng)生理機制
　　第二編人的信息加工
　　第三章感覺
　　第三編行為調(diào)節(jié)和控制
　　第四編人的心理特征
　　第五編活動與發(fā)展
　　英漢名詞索引
　　參考文獻

　　相關書目：
　　普通心理學輔導與習題集(修訂版)彭聃齡中國傳媒大學出版社2006年