文科生考研：數學應該怎么學

　　本人二戰(zhàn)，一戰(zhàn)數三112，在銀行工作一年，1二戰(zhàn)數三132，總分400+，現考上上海某211經管專業(yè)，然后分享一下我2年復習考研數學的一些教訓和經驗，也算還原吧，希望能幫助許多數學基礎薄弱，天生缺乏邏輯思維的的同學。
　　本人高中學的文科，而且沒考研以前完全沒有數學思維，單純的只知道死記硬背，所以雖然一戰(zhàn)花了很大功夫，但是結果只有112。一戰(zhàn)時我復習全書也做了4，5遍，660兩遍，真題2遍，400題兩遍，最后結果不理想。二戰(zhàn)時做了許多模擬卷，感覺邏輯思維有很大提升，考前明顯感到做題的敏捷度提升很快，從一戰(zhàn)400題只能做個八九十分，到二戰(zhàn)時做到130+，合工大做到140+，我覺得是因為題做的多了，真的，題海戰(zhàn)術很有效。下面我主要談一下為什么同樣許多人做了3，4編全書，能考個140+，而有些人做了全書，660，600，400題，陳文燈的，卻只能考個110，或者說，究竟該如何有效復習數三？

　　一、每個人的數學基礎很重要
　　論壇上充斥了太多經驗帖，告訴你教材，全書，真題做n遍，然后140+，事實上幾乎所有認真?zhèn)淇紨祵W的人都至少做過n遍的全書，但為什么有人只能考個100出頭呢？數學基礎很重要！就像英語，有些理科生準備了一年結果也就60左右，而有些人只做了真題結果英語就75+。因為數學沒有四六級，所以很多人忽略了數學基礎。有人說：“你的基礎決定了你考研分數的一個高度，你的努力程度又決定了另外一個高度”，為什么有些人只看了教材加全書就140+，因為他們天生數學思維好，懂得如何有效地做題（這個概念很抽象）。所以我給每一位復習數三的同學先潑一碰冷水，這也是我自己作為一名文科生的經驗，二戰(zhàn)數三132，呵呵。

　　二、努力很重要，量變產質變
　　那是否天生數學思維不好的人就沒戲了嗎？完全不是！首先，數三考的更多是計算能力，而不是抽象思維（雖然也有），其次，通過大量地做套題，嚴格評分，可以增強自己的解題能力或者說數學思維，我后期做了將近40套模擬，感覺邏輯思維有很大提升，漸漸喜歡上計算推理的知識。但是，很悲劇的是，我一戰(zhàn)也以為能通過一年時間擺脫文科思維的束縛，但問題是我事實上花了2年的時間的訓練才找到所謂“理科生”的思維模式。
　　一戰(zhàn)時，我明顯地感到“我被題目牽著走”，我仿佛是在背復習全書，而不是做復習全書，一戰(zhàn)時我5月份前全書就過了2，3遍，但是這恰恰是我不自信的表現，以為全書過的次數多就是復習的好，不是的?？慈珪鴷r不分主次，只是機械的記下做題思路，然后模仿寫一下，沒有自己思考的過程，不去思考每道題的解答過程，不去想這道題的解題關鍵是什么，就是機械低模仿做題思路，以后的660，400題也是這么過來的，做這些題只是為了掩蓋自己對數學的恐懼。
　　二戰(zhàn)時，我明顯感到了做題的主動性，許多題的解法與全書不同，甚至又時做出比全書更簡單的解法，有些過難過偏的題主動跳過，一戰(zhàn)時我將全書奉若經典。后期模擬題的訓練，讓我找到了學習數學的快樂，通過每套題的嚴格評分，我看到自己的進步，做完一道題就知道這道題出的好不好，錯的題不主動看答案，自己先思考很長時間，后來許多題我的解法優(yōu)于標答，我體會到了理科生學習數學的快樂，自己主動找尋做題的快感，而不是被題目牽著走，“不會，看答案，把思路記下來模仿”，二戰(zhàn)時我更像是“不會，自己思考做出答案，和標答對比，記住適合自己的解法，太難的題放棄”。
　　所以如果你現在復習數學有一種被題目牽著走的感覺，那說明你還差的很遠。

　　三、有沒有適合文科生的學習方法
　　上面的內容比較偏重理論，可能大家比較關心的是：我已經是文科生了，或者說數學基礎差，那有沒有適合我們的學習方法？怎么才能在短時間年內考高分？我認為，首先要轉變做題方式，很多文科生做數學題很喜歡：做題（有些人甚至是看題）---不會---看懂答案（或者看不懂）---結束，你是不是這樣呢？二戰(zhàn)時我是：做題---不會---把目前能計算或推導的結論寫出來，想想還差什么---看一眼答案，有些是一看就恍然大悟---那么就自己再重新算一遍，然后好好總結下為什么剛才沒算出來，是方法沒遇過還是要經過變形自己沒看出來，有時候一道題做不出來答案一看就是種超綱題或者偏題難題，陳文燈上很多，那么就果斷放棄，我一戰(zhàn)時就是被這些偏題搞的思路混亂，數學三一般考的都是最常見，最基礎的方法，所以那些冷門方法一律放棄。
　　所以我的意思是要“珍惜自己獨立思考解題的機會”，不要老是看答案，這樣才能擺脫文科思維。如果只是一味地機械做題，背答案，即使你做了李永樂的全套也還是沒用。

　　四、具體的復習方法及模擬題的重要性
　　復習全書和指南我都用過，但我推薦全書，就數三而言，全書的題更好更全面，其實兩本書很多題目都是重復的。不要說復習全書看了3，4遍，這樣太籠統(tǒng)，就像我一站時全書做了7、8遍不也只有110左右嘛，我個人覺得2遍為宜，做得太多后來只會記住題目而不是思維方法。我推薦全書2遍后直接上真題，基礎差的甚至660也不用做，因為660的題有些比全書還打，直接做數三真題，然后自己薄弱的地方找全書查漏補缺，而不是反復抱著全書死磕，因為你沒個重點，以為全書每道題都要掌握。通過做真題，你知道哪些是數三常考內容，哪些不是，你慢慢會發(fā)現全書上哪些是有價值的題目，真題做完數三做做數一數二的相關題，然后上模擬卷，模擬卷至少上30套吧，推薦合工大10-13的，李永樂400題，陳文燈的模擬，我二戰(zhàn)正是做完這些模擬題后感覺數學邏輯思維大幅地提升。
　　我重點說下模擬題對于文科生的重要性：首先，很多經驗帖不強調模擬題，甚至反對模擬，我覺得這和數學基礎有關，正如前文所述。邏輯思維好的同學完全可以做做教材，全書，真題然后考個140+，因為他們數學基礎好，他們懂得如何做題。而基礎差的同學，像我，可能做個n遍全書仍不得其法。而模擬題或者說真題具有一下全書或者660之類的題集所不具備的幾大優(yōu)勢：
　　1.套題一般都是集中出線?？嫉闹R點，有些套題幾乎是真題的翻版，改個數字，而數三真題的最大特點就是來自真題，就像13的數三來自往年數三和數一數二的太多了。所以做模擬就是加強對?？贾R點的考核，而不像許多全書不分重點。
　　2.通過嚴格掐時間做套題，可以培養(yǎng)你做題的時間優(yōu)勢，對難題有所放棄。今年數三小題難，大題簡單，很多人慌了手腳，這就是平時缺乏演練的結果，本人后期保持一天一套題的速度模擬，懂得如何跳過難題，保證計算率，不慌張，可以說考試當天對我來說只是一場模擬，所以我很淡定，要知道基礎越差的同學，越是對數學害怕的文科生越是容易在考場緊張！
　　3.反復看以前做的題容易記住題目本身。許多同學做了7、8遍全書，全書的題都快背出來了，但考場變個型就不知道了，而模擬題很多都是對真題的適當變形，或者自創(chuàng)題，這里強烈推薦合工大的模擬，很接近真題，難度又稍高于真題，我平時合工大模擬130+，結果也是和最終成績吻合的。

　　五、結束語
　　我的核心意思就是“數學基礎”造成了為什么不同人看全書3、4遍卻有人能考140+，而有些人只能100出頭，所以決定你最后數學成績的不是你“全書做了幾遍”，“要不要做660，400題”，“全書好還是指南好”，“要不要先看教材”，“要不要報班，有沒有什么非主流全書能速成的”，這些都不是關鍵，關鍵是你能不能培養(yǎng)獨立的思維方法，主動性地做陌生的題，而不是被全書牽著走，看答案，默寫做題過程。
　　通過本人二戰(zhàn)的經歷，我覺得后期大量地做模擬題是我數三132的關鍵，正是模擬題鍛煉了我的做套題能力，在有限時間有所放棄，拿最多的分。數三132雖然不高，但對于文科生來說，132能讓我在面對理科狂人不被拉開太多分，并通過英語政治雙75+給予理科生回擊，最終結果400+對于考一般211院校夠了，記住考研比的是總分，而不是數三，許多數三140+的理科生英語政治可能剛過60，所以文科生還是有優(yōu)勢的。
　　言及于此，希望給予許多數學基礎差，從小有數學陰影的同學一些方法上的啟迪與精神上的鼓勵。論壇上充斥著全書n遍，660，400等復習經驗，不是說這些經驗不好，我只是希望提醒大家數學思維對于復習的重要性，理科狂人只要看教材加真題就能150，但這絕不是你，不要忽略數學基礎的重要性，也不要盲目把全書做個7、8編，做模擬題是我二戰(zhàn)的血淚體會，對于數學基礎像我一樣同學希望你能采取我的方法：通過做模擬題，做套題來提高思維強度。最后希望那些數學有陰影的同學能一戰(zhàn)成功，而不要重蹈我的覆轍，祝你們金榜題名！

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