【考研英語】閱卷老師教你寫出30分滿分作文

　　一、關于大作文閱卷的那些潛規(guī)則
　　1、大作文不寫標題不扣分，但是寫錯則會給閱卷老師留下不好的印象，這樣就得不償失了。請大家注意：最好不要反著寫大作文。答題紙二的背面寫大作文，看到上面的題號52，就不會搞反了。

　　2、大作文的字數(shù)不夠肯定是要扣分的，今年的情況似乎更加嚴重。由于考研的答題卡設計較為緊湊，與四六級不同，所以寫得短被扣分的幅度要更大。如果以中等大小的字體寫滿全頁，當然在正常分段，每段開頭均有空格的情況下，大概能寫240詞，而根據(jù)多年的寫作批改經(jīng)驗——不超過240詞，是絕對不會對閱卷老師產(chǎn)生“寫得太長”的感受的。當然每個老師對長文章的感覺不盡相同，有的可能300詞才覺得長，但是240詞應該是低端臨界值。
　　近年出現(xiàn)一個趨勢，就是大作文的字數(shù)不夠被猛扣分。有些同學功底不錯，只是在考試時沒掌握好時間，但這種錯誤有時可能是致命的。題目的要求非常清楚，要求大家寫160至200詞。不寫到160詞肯定扣分，這是毫無疑問的。原則上是少1-10詞扣一分，但是字數(shù)不足很可能漏點，即三點只寫兩點或者一點，這樣扣起來就厲害了。

　　大家切記：參加寫作閱卷的老師中有不少都是自己非常喜愛寫作的人，越是這樣的老師對字數(shù)少扣分扣得越狠。一般說來，不到16行肯定要扣分。另外，字寫得差或模糊也是如此。有的同學長時間以來有不良的寫作習慣。沒有批過作文的人可能永遠也想象不到看快沒油的圓珠筆寫成的作文時那種痛苦的感受，或者看到寫一個詞點一個點的作文時那種幾近瘋狂的感覺。
　　許多大組現(xiàn)在都和我們大組一樣，自己分成兩個小組，一組改翻譯，一組改作文。所以小作文和大作文有可能由同一個老師改，但翻譯由另一個老師改。有的大組在閱卷時將小作文和大作文也分開來改，這樣更科學，但也需要更多時間。

　　3、在大作文中，切記千萬不要抄閱讀理解。今年發(fā)現(xiàn)有的同學將自己寫的部分與抄的閱讀部分間隔起來，閱卷老師給了3分。還有個同學前四段抄閱讀理解原文，最后寫了一句：Beckham is a English. I hate him.全文只有這一句與題目有關，后來根據(jù)輕易不判0分的傳統(tǒng)，勉強給了1分。
　　寫大作文時切記要扣緊主題，切不可離題太遠，導致最后回不來或由于時間關系寫不完。另外，各部分之間的比例應適當，如第一段就不要太長。與主題相關的關鍵詞語要用對，如追星中的追求，可以用pursue，但不要把pursuit當成動詞來用。
　　語言水平的提高決非易事，僅舉兩例。
　　比如在最后下結(jié)論時，有的同學要表達“做自己”的概念，這里應使用“Be yourself”，但不少同學用“Do yourself”，這就不對了。
　　又如：I think this men who persuit stars have no culture.這個同學可能要表達“我認為這個追星的人沒文化”的概念，可改為：I believe that this person who adores stars is not educated.
　　更好的寫法是：Those people who are indulged in star worship, in my belief, are not independent individuals.
　　希望大家用心體會，多吸納范文中好的詞句，而后將它們有意識地用到自己的文章中，之后通過多次修正，必能獲得進步。

　　4、至于模板，大家一定要理解清楚，根據(jù)不同的文章做相應的調(diào)整，這樣才能取得良好的效果。這些年閱卷中常碰到一些文章，一看就知道背范文——如果考生能吃透文章，并能根據(jù)具體問題做出適當?shù)淖兓?，就能獲得滿意的分數(shù);如果是死記硬背，不考慮當前文章的實際，情況就不容樂觀了。總之不能硬套模板。
　　現(xiàn)在的閱卷老師越來越認真負責，投機心理不可取，況且有些老師比較激進一點，對某些低級錯誤不會給多少分——出現(xiàn)一次可能還能容忍，一旦出現(xiàn)兩次就很麻煩。所以大家先要保證不出低級錯誤，然后再盡量增加閃光點。
　　2007年第一次提出了“14分以上謹慎”的指導原則，因此這次大作文的平均分可能會偏低。高速批改的閱卷者的心態(tài)變得更加微妙，可能變得更激進，更易由較少甚至單獨的例證來作出判斷，所以大家應該盡量減少無法容忍的錯誤。
　　今年答題卡的版式設計與去年完全一致。請大家最好將小作文寫滿12行，大作文至少寫16行，要得高分至少要寫18行。

　　5、其他一些具體的建議：
　　態(tài)度要認真，字要寫得盡量干凈整齊;
　　把作文寫在規(guī)定的位置上，在兩篇作文中均不要以標1、2、3的方式分點闡述，而是借助連接詞等手段;不要將關鍵詞寫錯，如有一個考生從題目到全篇都將confidence寫作了evidence，這就很可惜;
　　最好使用水筆，忌用鉛筆，不宜用圓珠筆，使用鋼筆要避免墨跡;不要空行、隔行寫字，一定要按格子來寫;
　　不會寫的詞應該換個同義或近義詞，一定要避免空著或?qū)憹h語。

　　二、小作文也應分段來寫，不要只寫成一段。
　　小作文是一封建議信(letter of suggestion)，與大學生活扣得很緊，是大家熟悉的話題，比較容易把握。題目特點是指令中的描述非常簡單，只有一句話——寫信給校圖書館，提出改進服務的建議。
　　小作文的分數(shù)差距不大。大部分同學都做到了結(jié)構完整、格式不出錯的基本要求。
　　在寫小作文時，千萬別信口開河，應該緊扣提綱，對情景有深入的理解和準確的把握!