摘要:隨著考試難度的加大,級別更高的考試對我們詞匯量提出了更高的要求。如何才能增加我們的詞匯量呢?我們能想到的辦法就是背單詞。然而,
作者
佚名
摘要:隨著考試難度的加大,級別更高的考試對我們詞匯量提出了更高的要求。如何才能增加我們的詞匯量呢?我們能想到的辦法就是背單詞。然而,背單詞是有方法的,有一些方法不建議使用的,幫幫來給大家梳理一下。
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部分同學(xué)喜歡拿出草稿紙,像小學(xué)生抄寫課文一樣去抄寫單詞。這樣的做法,其實是不可取的。仔細(xì)分析,我們不難發(fā)現(xiàn),我們的很多英語考試,大部分是選擇題,我們需要寫單詞的部分,只有翻譯和作文。整場考試下來,需要拼寫的單詞并不多。抄單詞,最后不需要拼寫,需要的是識別單詞。抄寫單詞會浪費很多時間,而且不一定能記住。
(二)機械重復(fù)
英語的學(xué)習(xí),實際上是語言的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)語言,需要大聲朗讀,大聲讀單詞是有用的,但是機械的誦讀只會浪費我們的時間。一個單詞重復(fù)讀3遍以上,就可以判定是機械重復(fù),但是身邊總有同學(xué)重復(fù)10遍以上也不放過這個單詞的。
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僅僅只是拿一本單詞書去背誦記憶單詞,最后我們很容易忘記。單詞的記憶,語境非常重要,建議最好是把單詞放在具體的文章中去學(xué)習(xí)。單個的單詞是沒有意義的,單詞的含義會根據(jù)文章的語境有變化。具體含義,還是要以語境含義為主。
?。ㄋ模┎徊樵~典
任何一本單詞書,對單詞的中文釋義,都不如詞典中的英語釋義準(zhǔn)確。當(dāng)我們遇到生詞的時候,很多同學(xué)的做法是隨便在手機上查一個中文含義,這個做法偶爾可以,從長期來看,還是需要我們用詞典查詢。這樣做,才能領(lǐng)悟到單詞的真正含義,記憶才會深刻。
單詞,是我們學(xué)習(xí)英語的主旋律,也是我們最基礎(chǔ)的工程。在學(xué)習(xí)單詞的過程中,記憶單詞是非常有必要的,但是一些低效率的學(xué)習(xí)記憶方法是不值得去采用的。以上是一些同學(xué)常使用的低效記憶方法,這里寫出來,請各位學(xué)習(xí)英語的同學(xué)有則改之無則加勉。
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