考研英語：詞匯量不大，如何記憶英語單詞？

　　摘要：英語詞匯是考生在攻克考研英語需面臨的第一道關卡，對于一些本身基礎差，詞匯量小的考生來說，如何才能盡快攻下這個難關呢？首先離不開的當然是考研大綱上的英語詞匯，其次就是需要一些科學的記憶方法來助力了，本文就為大家?guī)砹艘恍┍硢卧~的好方法，總有一款適合你。

　　點構成線，線構成面，面構成空間，而詞匯就是英語空間的點。詞匯(words)是英語表意中使用的最基本的單位，所有英語表意結構包括短語、句子、段落和文章都是詞匯的不同的組合。這奠定了詞匯學習在英語學習中的基礎地位?？佳杏⒄Z備考也不例外，它有一定數量的詞匯掌握要求，也有大綱規(guī)定的詞匯表。當然，我們需要理性的看待大綱規(guī)定的詞匯表。我們都知道，針對考研英語考試，大綱規(guī)定的詞匯表肯定是指向標。

　　千里之行，始于足下。根據對歷年考研英語試卷的深入研究，歷年大綱詞匯的差異是很小的?？忌鷤儾槐氐鹊疆斈甑拇缶V頒布才開始復習詞匯?；旧洗蠹铱梢允褂蒙弦荒甓鹊拇缶V詞匯表來進行當年的詞匯學習。那么，究竟如何利用這個大綱詞匯表呢？下面就為大家總結一下有效的詞匯學習的方法。

　　?明確目標

　　大家都知道要學習詞匯，很多同學單純的認為詞匯學習就是背單詞、甚至就是記憶它對應的漢語意思。其實，英語詞匯的學習包括很多方面，和考研英語聯系緊密的是：詞性、詞音、詞形、詞根（詞綴）、搭配、詞義（引申義），絕對不等于背單詞，大綱一般要求5500-6000詞匯量。選擇一本適合自己的詞匯書是很重要的。但是，無論你選擇哪一本，都要貫徹始終，切忌不斷更換，這樣會破壞詞匯學習的系統化。任何一本詞匯書或者詞匯學習資料，都有自成系統。如果我們貪圖多種記憶方法不斷更換參考書籍，會讓你的系統體系在交叉中變得混亂，破壞原有的體系化。選擇適合你自己的就可以。

　　下面就根據一種詞匯記憶系統來進行明確目標的舉例。有人把考研英語詞匯表的分成三部分：

　　第一部分是4000基礎詞匯，就是作為普通大學4年級的學生，或者已經完全掌握、或者非常熟悉經常見到的詞匯。這一部分的詞匯的考察著重引申義、形近義遠、熟詞生義、以及語用搭配；

　　第二部分是1200左右核心詞匯，這一部分經常是我們很少見到，或者以前見到的都是同義的其他詞匯，對于這種詞匯的考察，一般考察的常用語義而并非靈活運用；第三部分就是還有剩下的300詞匯屬于超綱詞匯，需要我們根據上下文和邏輯來推理理解。

　　在這樣的詞匯體系下，第一部分基礎詞匯，我們要注意學習詞匯的靈活運用。對詞匯的記憶更注重詞匯的運用。這也是需要我們下大力量的地方。否則考試就會出現每個單詞都認識、但是閱讀中無法理解句子的意思、翻譯中無法選擇準確的詞義，而寫作中也不能靈活運用；至于第二部分詞匯，記憶方法就可以是背。當這些詞匯不斷出現在我們面前時，我們就會記住他們的基本意思。而這些詞匯的在語用變化相對較少，語義相對穩(wěn)定，往往和某種語體和專業(yè)相關；而對于第三種詞匯我們基本無法掌控，對我們的分數影響也是最小的。只能在做真題的聯系的過程中，對推理方法加以體會。另外掌握一定構詞法知識對于這部分詞匯的理解也會有所幫助。明確了目標，詞匯學習才能有的放矢。

　　?基礎復習階段詞匯攻堅

　　明確了目標以后，就要制定自己的詞匯學習計劃，及早開始詞匯記憶。詞匯是語言大廈的磚，是基礎。詞匯的學習是要貫徹始終的。那么，大家是否要在備考的各個階段都要分配相同的精力來進行詞匯學習呢？答案是否定的。首先，詞匯學習攻堅階段應該放在復習的初級階段。后期強調鞏固和查漏補缺。如果沒有很好的詞匯基礎，任何一種題型的日常訓練都離不開詞匯基礎，因此詞匯學習能有多早開始就多早開始。當然，對于英語基礎較差的考生來說，可以幫助在復習個題型的初級階段增加自信，這尤其重要。而對于基礎較好的同學，早一點開始背核心詞匯部分的單詞，也對于暑期這樣大面積鋪開訓練的階段打下良好的基礎。

　　?尊重遺忘規(guī)律，在適當的時間進行反復

　　當大家按照計劃一步一步展開記憶工作時，切不可忘記遺忘這一記單詞得天敵。很多學生都反映，詞匯記住了過一段時間又忘記，再次見到又像新朋友一樣陌生。很打擊積極性，這說明，我們的先人說得"溫故而知新"是亙古不變的真理。首先，我們一定要正視詞匯學習中的遺忘。這是很正常的，對于每一個人都是一樣的。千萬不要因此而灰心。其次，我們可以利用這種遺忘的規(guī)律，因此要強調尊重人類大腦記憶的遺忘規(guī)律，在適當的時間對背過的單詞進行反復記憶。而關于這個適當的時間可以遵照艾賓浩斯遺忘規(guī)律。很多詞匯書都有介紹。

　　?詞匯記憶的具體方法

　　●時間差記憶法

　　在講這種記憶強化的方式之前，先向大家舉個例子：如果你盯著一個人連續(xù)看幾個小時，而后卻看不到他了，結果是過不了多久，你對他的記憶會淡忘。但是如果你把這幾個小時分配到許多天中，每天只看那個人一兩分鐘，這樣下去，你就一輩子都不會忘記他的長相。背考研詞匯也與之同理。

　　一輪背的詞匯數量和次數是有限的，但是如果把這種有限擴充到多輪復習中，遵循人的記憶規(guī)律，區(qū)別開時間段，每隔幾個鐘頭重復背記，記憶效果自然會更好。

　　建議大家一天中，針對一定數量的單詞量進行反復記憶，中間間隔的時間不宜過長，兩至三個小時為妙。然后，每隔幾天后再把此前背過的單詞復習一遍，如此循環(huán)下去，你的任務量會越來越輕，自信也會相應提高。一件看似無聊單調的事情，在合理的時間安排中，變得不再枯燥，效率也不會再處于低迷。但是，這種學習方法要求你必須能夠堅持下去，長此以往，英語學習與提高速度會很顯著。

　　一句話優(yōu)點這是非常經典的，遵循記憶曲線的一種記憶方法，一般來說越認真堅持收效越顯著，而且一旦通過這樣的過程記住的單詞，就很難忘記了。一句話弊端耗時較長，需要嚴格遵循記憶曲線的時間進行，一時松懈或半途而廢效果則會大打折扣。

　　●聯想記憶法

　　這種記憶法也就是由此及彼的記憶法?？吹侥硞€單詞，仔細回想一下，有沒有和自己以前記憶的單詞在形或意思方面的近似。譬如，遇到consult，就應該想到與其外形差不多的單詞，如result，insult等，這樣就會記憶一個單詞的同時又復習了其它的單詞，而且不致于混淆?；蛘撸诳吹揭粋€單詞的意思時，隨之可以聯想一下與之意義相近的其他詞匯。

　　一句話優(yōu)點用這個方法背單詞的時候，需要全神貫注，充分調動頭腦中的活躍分子進行思考。所以經過這樣一個主動的學習過程，再想忘記就挺難了。一句話弊端不愿思考，不肯動腦筋的同學顯然是不適合這種方法的。

　　●卡片標記識記法

　　背詞匯的時間不一定非要固定。只要你想要學習，隨時隨地都可以將零散的時間利用起來。這里介紹一種利用零散時間背記單詞的方法--卡片識記法。具體方法是，把白紙裁成名片大小的紙片，一面寫滿詞匯，另一面寫滿與詞匯編碼對應的意思?？ㄆ梢噪S身攜帶，拿出卡片看到單詞要在頭腦里反應出其意思，看到意思要能反應出單詞拼寫、詞性及相關意思的單詞。這是一種既節(jié)省時間又短期高效的記背方法。只要你有毅力堅持，短期內極易見效。

　　一句話優(yōu)點充分利用零散時間的一個好方法，也能很快的分類自己識記程度不高的詞匯。一句話弊端可能會花費一定的時間在制作卡片上。

　　●勤查詢勤歸納法

　　這種方法即勤于查詞典。遇到不會的單詞先猜，猜不出再查。查的過程中，切忌僅僅限于所查的單詞。譬如在查absent的時候，就應該做到"一目十行"。此時一定要勤。也就是在查該單詞的時候，應該注意它的前后幾個單詞。因為它的前后幾個往往就是它的派生詞或形近詞，這樣差一個就能記住好幾個，做到事半功倍。

　　你要準備一至兩個本子，專門記錄下自己背了還忘的蹩腳單詞，以及難于區(qū)分詞性、詞義的形近詞、近義詞等。這種復習方法在整個復習進行到第二輪及沖刺時期時，對考生的幫助會很大。平時的積累，可以讓后兩個階段的復習重點更加明確，攻克的內容更加具體。

　　一句話優(yōu)點對單詞最好的學習途徑就是文章和字典，所以通過這個方法學習到的單詞完整程度是非常高的，也是非?？茖W的。一句話弊端這同樣是一個"天道酬勤"的方法，虎頭蛇尾的同學同樣不適用。

　　●句意語境記憶法

　　背誦記憶的同時，要根據所背誦的單詞組成一個簡單句子，這樣容易記憶深刻，達到可以用自己的語言，完整、準確地說出來，并在腦海中形成用法記錄，知道這個詞都有怎樣的用法；在怎樣的句子中是怎樣翻譯的等等。

　　一句話優(yōu)點用此方法背單詞的過程其實也是訓練文章跳讀能力的過程、遣詞造句的過程和背誦優(yōu)秀例句的過程，對閱讀、翻譯、寫作的能力都是種提高。一句話弊端記憶量的要求增大，對只要求識記程度的單詞來說，必要性不大。

　　●分類比較記憶法

　　考研英語大綱中不乏大量的相似詞、同義詞、近義詞和反義詞，比如permanent持久的--evanescent短暫的；permanent固定的--mutable無常的；permanent永久的--temporary暫時的。這些詞匯通常不會單獨考察，但如果能記得則不僅在閱讀時候為你節(jié)省不少時間，更重要的，當構思寫作的時候，你有足夠的素材將腦中第一念頭閃過的簡單詞替換成高級詞！

　　比如用consequently替換so、用critical，significant，substantial等替換important；用harmful，detrimental替換bad等等。這樣的一個個高級詞就會變成你文章的閃光點，吸引閱卷老師的目光，讓你的作文脫穎而出！

　　一句話優(yōu)點這種也稱為邏輯記憶法，分析詞和詞之間的邏輯關系的同時就是進行了一次用心思考。一句話弊端本方法的覆蓋范圍有局限性。

　　●分詞性記憶法

　　就是把單詞按動詞、形容詞、名詞分類來進行記憶。這樣做的目的是區(qū)分重點，可以在短時間內在頭腦中形成一個重點區(qū)分的印象。因為考研英語中大家普遍感到困惑的難理解的就是動詞，所以應該把記憶單詞的重點放在動詞上面。這樣有重點的記憶目標是：動詞，一定要認得、記得、用得；形容詞，要認得、記得；名詞，認得即可。

　　一句話優(yōu)點清楚知道動詞的意思就意味著在理解句子大意方面基本不會出現偏差了，同時這樣有主有次的記憶方法也正符合考試大綱的要求。一句話弊端想要徹底的搞定考研單詞，最終還是以完整識記越多的單詞越好，所以僅僅記住幾個特定詞性的單詞也是不夠的。

　　●邊聽邊背記憶法

　　把所背單詞盡量灌進進MP3，或者干脆購買配套音頻的單詞教材。這樣做的好處，不但走路、坐車、吃飯的時候都可以聽，練習了聽力，最重要一點是在不知不覺中幫你形成了語感，同時也加深了對單詞的記憶。

　　小伙伴們可以根據自己的學習需要和學習特點選擇適合自己的背單詞的方法。

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