經(jīng)驗(yàn)分享：考研英語(yǔ)92高分厲害了！

　　摘要：考研英語(yǔ)想考高分真的很難，很多人是在正常水平。想要跳脫出來拿個(gè)高分，不妨看看這位樓主的經(jīng)驗(yàn)分享，幫幫希望大家都能考個(gè)高分英語(yǔ)。

　　第一，關(guān)于閱讀。

　　備考考研英語(yǔ)過程中，最重要的是閱讀，閱讀能力的訓(xùn)練不僅提高閱讀成績(jī)，還可以提升寫作水平，這一點(diǎn)再怎么強(qiáng)調(diào)也不過分，畢竟考研不考聽力和口語(yǔ)。我說的閱讀不僅僅是考卷中的閱讀部分，而是在整個(gè)備考過程中將重點(diǎn)放在閱讀能力的訓(xùn)練上。訓(xùn)練材料既可以是教材上的課文，也可以是媒體的新聞報(bào)道，選材原則是：根據(jù)自己的情況選取有一定難度的材料。比如：沒通過四級(jí)的同學(xué)可以選擇四級(jí)閱讀題作為訓(xùn)練材料（500詞左右），通過六級(jí)的同學(xué)可以試試閱讀各大網(wǎng)站的新聞或者評(píng)論文章，比如“the Atlantic” World Edition（多于800詞），對(duì)自己水平有信心的，直接閱讀“經(jīng)濟(jì)學(xué)人”也不是不可以。推薦大家安裝BBC News的官方APP，沒事的時(shí)候刷一刷，順便積累一下詞匯和表達(dá)也是非常不錯(cuò)的。Android用戶在豌豆莢中搜索即可下載，蘋果用戶直接去應(yīng)用商店。

　　訓(xùn)練閱讀能力的方法：前提是一定的語(yǔ)法知識(shí)和掌握一定的詞匯，否則可能會(huì)出現(xiàn)“單詞都看得懂但放在一起就不知道什么意思”的情況。優(yōu)秀的語(yǔ)法書有很多，知乎上有很多答案寫得很好，個(gè)人推薦劍橋在用系列中級(jí)語(yǔ)法。但請(qǐng)一定記?。赫莆照Z(yǔ)法后要通過大量閱讀鞏固自己的語(yǔ)法知識(shí)。閱讀過程中不可避免會(huì)碰到生詞，常見常用常考的生詞要及時(shí)記下，不僅是單詞的意思還有單詞的用法等等。

　　舉個(gè)例子：打開BBC的APP，我讀到一句話“Trump lifted a ban on US funding of any international organization”，這句話中“lifted a ban on”是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，意為“解除禁令”。關(guān)注點(diǎn)有：1.“lift”和“ban”兩個(gè)單詞的意思；2.“ban”與介詞“on”的搭配；3.“ban”與動(dòng)詞“lift”的搭配。

　　我不建議大家背單詞的時(shí)候按中文的意思來背。比如寫“解除禁令”，“解除”對(duì)應(yīng)了很多英文單詞，例如“relieve”， "rid"， "eliminate"， "free"等，但哪一個(gè)才能用在“解除禁令”里呢？答案是大家一直想不到的“lift”， “overturn”， "remove"等。再比如，“下達(dá)禁令”該怎么表達(dá)？“order a ban"還是“drop a ban”？正確的應(yīng)該是“imposeputplace a ban on sth.”因此，我建議大家在閱讀的過程中多背詞與詞之間的搭配，少背具體的中文翻譯。

　　具體運(yùn)用到寫作中，假如寫到公共場(chǎng)合吸煙問題，就可以說：“Some people believe that there is a need to placelift a ban on cigarettes in public places”。談到大學(xué)生兼職問題，可以說：“A ban on（注意不是of） university students doing part-time jobs surely gives rise to disputes”。

　　再比如，“你成功的機(jī)會(huì)很大（?。?rdquo;用英文怎么說？“Your chance of success is bigsmall”？答案是“strongslim”。推薦大家多使用搭配詞典，遇到生詞了解基本意思了以后常用搭配詞典會(huì)讓你的寫作更加地道。推薦一個(gè)在線免費(fèi)的搭配詞典Online OXFORD Collocation Dictionary of English.

　　但是不管怎么說，每天一定要堅(jiān)持閱讀，一定要堅(jiān)持閱讀，一定要堅(jiān)持閱讀！我在準(zhǔn)備考研期間，每天都會(huì)拿出半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)翻閱外文期刊（學(xué)校圖書館有訂閱），以便保持語(yǔ)感和積累新的詞匯。方法闡述地再詳盡，計(jì)劃再怎么合適，都不如拿起手邊的英文讀來得有效。有的同學(xué)單詞刷了無(wú)數(shù)遍，能說出“contract”有“收縮”的意思，“cream”有“精英”的意思，但閱讀起來仍然相當(dāng)吃力，丟分不少。問題的原因在于閱讀時(shí)間太少，學(xué)習(xí)英語(yǔ)只接觸支離破碎的單詞而缺乏閱讀文章整體的連貫性。語(yǔ)言是活的，單詞與單詞之間是有聯(lián)系的，這種聯(lián)系只有在句子和段落中才能體現(xiàn)出來。一味追求背誦單詞而忽視了從整體上提升閱讀的能力是本末倒置，也是分?jǐn)?shù)考不高的重要原因之一。

　　第二，關(guān)于單詞。

　　我對(duì)于背單詞沒有太多的經(jīng)驗(yàn)。我有買過幾本單詞書，但頂多就看了30頁(yè)，因?yàn)楸硢卧~實(shí)在是太無(wú)聊了。有同學(xué)就會(huì)問，不背單詞你怎么掌握詞匯呢？我的答案就在上文，即在閱讀的過程中掌握單詞。下面以考研英語(yǔ)閱讀題原文為例，介紹下記單詞的方法：

　　Opposition to telescopes on Mauna Kea is nothing new. A small but vocal group of Hawaiians and environmentalists have long viewed their presence as disrespect for sacred land and a painful reminder of the occupation of what was once a sovereign nation.

　　記第一個(gè)單詞"opposition"的時(shí)候應(yīng)該連同它的介詞"to"一同記下，知道"opposition"有“反對(duì)”的意思，模糊記憶即可。同理，記"disrespect"的時(shí)候連同"for"一起記下，知道大概的意思是"respect"的反義即可。"occupation"一詞有多個(gè)意思，例如“職業(yè)”，“占領(lǐng)”，“消遣”。我們背單詞書可能就會(huì)一股腦的把中文意思記下，忽略了單詞在具體語(yǔ)境中的運(yùn)用。通過查詞典和閱讀，我們可以發(fā)現(xiàn)如果"occupation"后面跟了"of"，這個(gè)單詞很有可能就解釋成“占領(lǐng)”而不是“職業(yè)”。最后，"sovereign"這個(gè)單詞如果和"country"一起記憶，就容易聯(lián)想到"sovereign"和國(guó)家有關(guān)，可以更好地幫助記憶，也可以在寫作中信手拈來。

　　對(duì)于基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué)，可以使用單詞書迅速過一兩遍單詞，在對(duì)單詞有了大概的認(rèn)識(shí)后立即投入閱讀，在閱讀中鞏固你對(duì)單詞的理解。其實(shí)讀多了后大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，大部分單詞沒有所謂的“熟詞僻義”：所謂的“僻義”都是從基本的意義中引申出來的，在具體語(yǔ)境中只要掌握了基本意義，“僻義”不會(huì)對(duì)理解造成困難。關(guān)鍵在于不要用中文翻譯幫助記憶英文單詞，而是要沉浸在全英的語(yǔ)境中，通過上下文理解一個(gè)熟詞的其他含義。

　　舉個(gè)例子：As with any drug taken in excess， your body can build up a tolerance to it.

　　這句話中的"tolerance"不是“忍受”，“寬容”的意思，而是“耐藥性”的意思。但是我們不知道“耐藥性”就讀不懂這句話了嗎？其實(shí)只要知道"tolerance"的基本意思是"capacity to endure"就能聯(lián)想到“耐藥性”，再結(jié)合語(yǔ)境就能理解這個(gè)句子了。

　　一句話總結(jié)：學(xué)習(xí)單詞不是靠背單詞書背出來的，而是靠不斷閱讀，結(jié)合上下文和具體語(yǔ)境，通過不斷深化對(duì)單詞的理解而掌握的。

　　第三，相關(guān)資料。

　　正所謂“磨刀不誤砍柴工”，花一點(diǎn)時(shí)間收集一些有用的資料對(duì)于今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著至關(guān)重要的作用。我在大一的時(shí)候看到了一個(gè)介紹歐路詞典的帖子，具體是哪個(gè)我已經(jīng)找不到了，但關(guān)鍵就是在于合理使用英英、英漢學(xué)習(xí)型詞典。我個(gè)人喜歡一本英英（朗文五版），一本英漢（柯林斯雙解），一本同義詞詞典（任意），一本搭配詞典（任意），混合使用。不推薦大部分學(xué)習(xí)者使用韋氏大學(xué)、牛津詞典等針對(duì)母語(yǔ)人士的詞典。

　　相信很多人已經(jīng)會(huì)使用歐路詞典了，不會(huì)使用的同學(xué)可以在知乎上搜索關(guān)鍵詞，有完整的教程。(比如知乎：英語(yǔ)學(xué)習(xí)者該如何打磨歐路詞典？)

　　使用詞典時(shí)要著重留心搭配和例句，為寫作打好基本功。比如adviser to， finalist for， opponentof等關(guān)鍵的介詞，一定要留心記好?？傊瑥V泛閱讀，勤查詞典，多做筆記。

　　再談閱讀材料。這個(gè)已經(jīng)說爛了，總之挑選適合自己的原版材料即可，原則是不要太難（句式冗長(zhǎng)，語(yǔ)法復(fù)雜，生詞太多），又不要太簡(jiǎn)單（面向初學(xué)者）。

　　我的閱讀歷程是：大一剛?cè)雽W(xué)，花了一個(gè)月讀完了《菊與刀》的英文版，生詞頗多，但也有所收獲，閱讀大段文字的能力得到提升，詞匯量也從四級(jí)水平越到可以應(yīng)付六級(jí)。大一下學(xué)期閱讀了幾本莎士比亞的戲劇，雖說要借助翻譯才能看懂，但也算對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)法有了更深的認(rèn)識(shí)。大二一整年閱讀了"1984"， "Hundred Years of Solitude"， "Animal Farm"， "Pride and Prejudice"等著作。大三時(shí)間較少，閱讀了"The Moon and Sixpence"， "The Call of the Wild"等書。除了文學(xué)著作外，我還讀了很多和專業(yè)相關(guān)的書，以及各類報(bào)刊。比如我大二就開始閱讀"The Economist"， "The Atlantic"， "Time"， "Fortune"等大家耳熟能詳?shù)碾s志。

　　我閱讀的材料也沒什么特別的，甚至在某些人眼里看起來是比較"low"的。但只要付出行動(dòng)，及時(shí)投入閱讀，英語(yǔ)能力照樣能提高。

　　一句話總結(jié)：沒必要花太多時(shí)間尋找最高效，最有用的學(xué)習(xí)方法和閱讀材料。拿起你手邊的書，開始讀吧！

　　第四，關(guān)于考研規(guī)劃。

　　我沒考過英語(yǔ)二，所以不好說啥。至于英語(yǔ)一，我做了十年真題，在我看來難度沒有明顯的波動(dòng)，都屬于合理的難度。

　　我準(zhǔn)備考研是從國(guó)慶假期結(jié)束后正式開始，全程兩個(gè)半月。前半段時(shí)間我每天花在英語(yǔ)上的時(shí)間平均是一個(gè)小時(shí)。我每天會(huì)在排隊(duì)，上廁所的時(shí)候拿出手機(jī)看BBC News，復(fù)習(xí)專業(yè)課累的時(shí)候挑一本外刊（我們學(xué)校圖書館有訂閱）閱讀一篇文章以保持語(yǔ)感。最后一個(gè)月則開始做真題，掌握考試的節(jié)奏。我給自己定的目標(biāo)是至少85分，因此我要求自己完形扣1分，閱讀扣4分，翻譯扣3分，小作文扣2分，大作文扣4分（我對(duì)主觀題部分扣分要求比較高）。每次做真題，我都能維持在85分以上，也就是完形錯(cuò)2個(gè)左右，閱讀錯(cuò)1個(gè)或2個(gè)。

　　大家應(yīng)該根據(jù)自己實(shí)際情況制定目標(biāo)。基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，可以給自己定60分，通過六級(jí)的同學(xué)可以試試75分，英語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)可以給自己要求80分或者85分?？?0分以上不僅僅要實(shí)力，可能還需要一點(diǎn)運(yùn)氣。建議大家做題模擬的時(shí)候，在主觀題部分對(duì)自己要求嚴(yán)格些，扣分狠一點(diǎn)，畢竟翻譯和寫作誰(shuí)也說不準(zhǔn)批卷老師會(huì)怎么看。

　　我從不研究考研英語(yǔ)的出題套路還是設(shè)題陷阱之類的“玄學(xué)”，因?yàn)樵谖铱磥?，水平足夠了根本就不用理?huì)那些奇奇怪怪的東西，掉到陷阱里只能說明自己水平還有所欠缺。假如考研英語(yǔ)難度是6分，我們就要想辦法把自己的能力提高到7分，甚至8分。建議大家花半年的時(shí)間投入閱讀，在廣泛閱讀的過程中提升自己從整體把握文本的能力和積累詞匯和表達(dá)，以便用于寫作。最后再用兩個(gè)月的時(shí)間做歷年真題和模擬題，熟悉考試的套路。

　　總之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，講究厚積薄發(fā)?？荚嚰记晌叶牟欢?，但是學(xué)習(xí)方法我還是有一些體會(huì)的。希望大家趁早投入閱讀，注意積累，勤練寫作，相信到時(shí)候大家一定都有很好的結(jié)果。

　　聲明：本文來源考研論壇，作者：清輝月韻，點(diǎn)擊查看文章來源，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明作者和出處。如有版權(quán)問題請(qǐng)發(fā)郵箱suggest@kaoyan.com，聯(lián)系幫幫小編處理

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