摘要:背單詞之苦,我想所有小伙伴都經(jīng)歷過。翻書,馬冬梅,合書,馬冬什么梅?考試,孫紅雷!是的,你不是一個(gè)人,很多同學(xué)一背單詞就亞歷山
作者
佚名
摘要:背單詞之苦,我想所有小伙伴都經(jīng)歷過。翻書,馬冬梅,合書,馬冬什么梅?考試,孫紅雷!是的,你不是一個(gè)人,很多同學(xué)一背單詞就亞歷山大,恨不得吃一大片記憶面包。今天幫幫帶來了21種背單詞方法深度測評,看看哪一個(gè)最適合你!
同學(xué)們都知道詞匯量是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。為了提高詞匯量,不少人進(jìn)行了五花八門的嘗試,發(fā)明了各種方法,花式背了許多單詞。
這么多方法,到底哪個(gè)最有用?為了節(jié)省同學(xué)們寶貴的備考時(shí)間,幫幫搜集了21種熱門背詞法,從適用范圍、記憶效果、簡便程度這幾個(gè)方面進(jìn)行了測評,下面呈上熱氣騰騰的測評報(bào)告。
?測評維度說明
適用范圍:
考量可以使用本方法記憶的單詞總量,滿分五星★★★★★,即適用于所有單詞;
記憶效果:
考量使用本方法記憶之后,學(xué)習(xí)者對單詞的掌握程度,滿分五星★★★★★,即釋義、詞性、拼寫、發(fā)音、用法都能夠掌握,每項(xiàng)代表一顆星;
簡便程度:
考量本方法是否容易上手,滿分五星★★★★★,即可以立刻上手,不過分依賴訓(xùn)練或其他條件的支持。
?測評結(jié)果
針對上文的三方面,我們測評了21種背單詞的方法,測評結(jié)果如下:
•拼讀法
方法說明:利用英語中常見的字母或字母組合與發(fā)音的對應(yīng)關(guān)系記憶單詞,如t與[t]、ay與[ei]等。
適用范圍:★★★
記憶效果:★★
簡便程度:★★★★
方法評價(jià):英語中字母/字母組合與發(fā)音的確存在一定程度的對應(yīng)關(guān)系,但是這些對應(yīng)關(guān)系并不適用于所有單詞,例外極多。故此方法在適用范圍上會(huì)有所損失;此外,本方法的重點(diǎn)在于拼寫和發(fā)音,對于單詞的掌握不夠全面。
•諧音法
方法說明:用母語模仿單詞發(fā)音,很典型的一個(gè)例子就是「因吹思聽」——interesting。
適用范圍:★★★★
記憶效果:★★
簡便程度:★★★★★
方法評價(jià):大多數(shù)英語學(xué)習(xí)者都或多或少用過這個(gè)有點(diǎn)旁門左道的方法,除了個(gè)別找不到對應(yīng)發(fā)音的單詞外,絕大部分單詞都在本方法射程之內(nèi);
母語者無需練習(xí),上手即用,然而也正是其依托于母語的本質(zhì),導(dǎo)致了記憶效果有限,特別是在發(fā)音習(xí)慣上,很容易形成錯(cuò)誤的習(xí)慣導(dǎo)致在表達(dá)的時(shí)候,信息音義不匹配。
•前綴法
方法說明:借助英語構(gòu)詞法中的前綴記憶單詞,例如dis(表否定,常見詞dislike、disagree等)。
適用范圍:★★★
記憶效果:★★★
簡便程度:★★★
方法評價(jià):前綴通常與詞性、詞義緊密聯(lián)系,但并不是所有單詞都有前綴,并且本方法的使用有一定的學(xué)習(xí)門檻,因此在綜合收益上會(huì)打折扣。
•詞根法
方法說明:借助英語構(gòu)詞法中的詞根記憶單詞,例如詞根art可表達(dá)「技能」相關(guān)的意思,衍生出的單詞有artisan技工、artificial人工的。
適用范圍:★★★
記憶效果:★★★
簡便程度:★★★
方法評價(jià):詞根構(gòu)詞法更多地是為英語作為一門語言的發(fā)展軌跡留下了線索,然而應(yīng)用到單詞記憶這個(gè)層面上,使人望而卻步的不僅有略顯艱深的詞根學(xué)習(xí),還有覆蓋不全面的問題。
•詞綴法
方法說明:借助英語中構(gòu)詞法的前綴記憶單詞,例如-ful(形容詞詞綴,常見詞如careful、beautiful等)。
適用范圍:★★★
記憶效果:★★★
簡便程度:★★★
方法評價(jià):與前綴、詞根記憶法同屬一源,詞綴法的三個(gè)維度也都處于不上不下的境地,這一家子共同的問題在于學(xué)習(xí)門檻和覆蓋范圍。
•構(gòu)析法
方法說明:即將詞根、前綴、后綴綜合應(yīng)用到背單詞過程中的方法,多用于較長、較復(fù)雜的單詞,例如disrespectful。
適用范圍:★★★★
記憶效果:★★★
簡便程度:★★
方法評價(jià):這是一個(gè)典型的1+1+1=1的模式,三種構(gòu)詞法要素的結(jié)合,雖然一定程度上擴(kuò)大了適用的單詞范圍,但前期的學(xué)習(xí)成本也非常高,在記憶效果上作用也有限。
•分類法
方法說明:將具有相同特征(通常是詞義)的單詞分為一組,根據(jù)每組不同的主題集中記憶,例如時(shí)間類、學(xué)術(shù)類、動(dòng)物類等。
適用范圍:★★★★
記憶效果:★★★
簡便程度:★
方法評價(jià):這是一個(gè)很美好的幻想。其實(shí)現(xiàn)的困難在于:分類是無法覆蓋所有單詞的,總有單詞是無法被分類的;「分類」這個(gè)動(dòng)作本身也是一項(xiàng)艱巨的前期準(zhǔn)備工作,效率堪憂。
•分組法
方法說明:仿照記憶電話號(hào)碼這樣無意義數(shù)字序列的方式,(例如把11位數(shù)字分成3-4-4的方式按組記憶),將長單詞拆分成若干組較短的字母組合進(jìn)行記憶。
適用范圍:★★★
記憶效果:★★
簡便程度:★★★★★
方法評價(jià):這只是一種錦上添花的方法,它更適用于降低長單詞的記憶難度,對于短單詞則無甚作用,更適合作為一種輔助手段進(jìn)行記憶。
•對應(yīng)法
方法說明:如boy、girl這樣表示同一年齡段、不同性別的人的對應(yīng)單詞,可以一起記憶,類似的還有sleep、wake這樣的對應(yīng)關(guān)系。
適用范圍:★★
記憶效果:★★★
簡便程度:★★★★
方法評價(jià):由此及彼是個(gè)不錯(cuò)的記憶思路,奈何在英語中并非所有單詞都成雙成對,故此方法適用范圍有限,即使效果再好,也只能打擊部分?jǐn)耻?,無法實(shí)現(xiàn)地圖炮的效果。
•反義法
方法說明:將單詞與其反義詞一同記憶,如love和hate、up和down等。
適用范圍:★★
記憶效果:★★★
簡便程度:★★★★
方法評價(jià):與對應(yīng)法大同小異,但射程更廣,因此有效半徑更大——畢竟一個(gè)單詞可以有多個(gè)反義詞。但這兄弟倆終究也還是小范圍的花樣,激不起大的水花。
•比較記憶法
方法說明:將單詞與母語、同音詞、同義詞進(jìn)行比較記憶,如mum與「媽媽」、right與write、jump與skip等。
適用范圍:★★★★
記憶效果:★★★
簡便程度:★★★★
方法評價(jià):每個(gè)單詞可以有不同的比較方式,因此,本方法在范圍上相對較大。但是記憶的效果也受制于比較的具體方面,按照字形就難免忽視發(fā)音,因此本方法整體效果會(huì)有參差。最后,方法上手難度雖然不高,但仍然需要警惕「越背越混」的現(xiàn)象,畢竟進(jìn)行比較的單詞本身就是極為相似的。
•自測法
方法說明:看拼寫想詞義、看詞義想發(fā)音、看發(fā)音想拼寫,總之就是在背單詞的過程中通過自我檢測的手段進(jìn)行記憶。
適用范圍:★★★★★
記憶效果:★★★
簡便程度:★★★
方法評價(jià):一個(gè)單詞,能夠通過自測這種方式來記憶的屬性只有拼寫、詞義和發(fā)音了,因此雖然上手較為簡單(需要做一些準(zhǔn)備,使得自測時(shí)能夠只顯示拼寫、詞義、發(fā)音中的某一項(xiàng)),范圍也足夠全面,但是效果仍略顯不足。
•卡片法
方法說明:顧名思義,即將單詞制成卡片,隨身攜帶,隨時(shí)取來背單詞。
適用范圍:★★★★★
記憶效果:★★★★
簡便程度:★
方法評價(jià):落伍啦,制作卡片這么繁瑣的事情,早就被電子設(shè)備取而代之了。
•聽視法
方法說明:利用音像材料,同時(shí)從聽覺和視覺上記憶單詞。
適用范圍:★★★
記憶效果:★★★★
簡便程度:★★★
方法評價(jià):音像同時(shí)刺激的情況下,對于單詞的音像確實(shí)較為深刻;然而受材料所限,一段視頻材料中又有多少是我們需要的單詞呢?
此外,實(shí)際的記憶并不是在視聽時(shí)發(fā)生的。我們看后聽后還需要記下單詞繼續(xù)查字典打通音形義,效率上實(shí)在不敢恭維。
•生活記憶法
方法說明:在日常生活中有意識(shí)地運(yùn)用單詞造句,對自己的生活進(jìn)行描述,例如I'mridingabike.
適用范圍:★★★
記憶效果:★★★★★
簡便程度:★★★
方法評價(jià):真正的「使用」是最能夠全方位掌握一個(gè)單詞的,然而能夠運(yùn)用到日常生活中的單詞多為簡單單詞,并且這種方法實(shí)際上存在一個(gè)前提,即「已經(jīng)掌握了單詞的初步用法」,無論是適用范圍還是簡便程度都不夠友好。
•閱讀法
方法說明:通過閱讀英文材料并在遇到生詞時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)的方式擴(kuò)充詞匯量。
適用范圍:★★★★
記憶效果:★★★★
簡便程度:★★★★
方法評價(jià):通過閱讀背單詞,雖然可以通過材料的選擇來整體決定要背的詞匯,但仍無法精準(zhǔn)地覆蓋每一個(gè)單詞。
畢竟材料里出現(xiàn)什么單詞,我們是無法決定的;但是大量帶有搭配、用法實(shí)例的原文綜合體,使得這種方法的記憶效果表現(xiàn)還算良好。
•語境法
方法說明:在遇到陌生單詞的時(shí)候通過聯(lián)系上下文語境推測生詞的語義。
適用范圍:★★★
記憶效果:★★
簡便程度:★★★★
方法評價(jià):這更像是一種「技巧」而非「方法」,本方法不求甚解的本質(zhì)實(shí)際上非常功利,更適合在考場這種特殊場合中不得已而為之,亦或是閑暇時(shí)候的泛讀。如果是要實(shí)實(shí)在在地提升詞匯量,我們還是繞道吧。
•標(biāo)注法
方法說明:將單詞以貼標(biāo)簽的方式與實(shí)際代表的事物聯(lián)系起來,如在蘋果上貼「Apple」的紙條。
適用范圍:★★
記憶效果:★★★
簡便程度:★
方法評價(jià):對于初學(xué)者,這種方法或許有些用處。但其效果和作用著實(shí)有限。能夠用實(shí)物體現(xiàn)的單詞本來就不多,且找對應(yīng)、貼紙條這些準(zhǔn)備工作很繁瑣,只適合在語言啟蒙階段使用。
•圖示法
方法說明:用圖畫來表現(xiàn)一些抽象或空間方面的詞匯,通過更形象的圖畫記憶單詞的釋義。
適用范圍:★★
記憶效果:★★
簡便程度:★
方法評價(jià):且不說畫圖這件事費(fèi)時(shí)費(fèi)力,畫圖水平多少也會(huì)影響記憶效果,而且能夠真正「畫」出來的單詞又有多少呢?
•實(shí)踐法
方法說明:將在生活中遇到的場景在腦海中以單詞的形式反應(yīng)出來,如遇到了自行車,回想起bike。
適用范圍:★★
記憶效果:★★
簡便程度:★★★★
方法評價(jià):生活中的場景是極其零碎的,靠這種方法來記單詞,無法系統(tǒng)地覆蓋想要記憶的單詞,且記憶的效果也只涉及到了詞義,勉強(qiáng)只能連帶背一些拼寫或者語音。與標(biāo)注法類似,語言初學(xué)者可以采用這種方法鞏固所學(xué)。
•短時(shí)高頻重復(fù)法
方法說明:其實(shí)就是「死記硬背」,但應(yīng)選擇短時(shí)間內(nèi)、集中地、高頻地重復(fù)單詞。
適用范圍:★★★★★
記憶效果:★★★★
簡便程度:★★★★★
方法評價(jià):雖然是最土最原始的方法,但是它的原始決定了它能夠無差別打擊一切單詞,并且方法簡單容易上手;
在記憶效果上,也只有「用法」這一項(xiàng)需要通過積累來達(dá)到。與前面的20種「術(shù)」相比,本方法更有「道」的風(fēng)骨。
?推薦方法
測評了這么多種方法,我們選出了幾位優(yōu)勝者,作為推薦方法提供給同學(xué)們:
首推“短時(shí)高頻重復(fù)法”,為什么呢?
它能夠適用于所有單詞,零門檻,可以滿足除單詞用法以外的所有需求,尤其推薦想要短期大量提升詞匯量的同學(xué)使用。
其次是“閱讀法”。
通過閱讀掌握的單詞,在掌握的綜合程度上是最好的。雖然掌握的詞匯較為隨機(jī),目的性稍有欠缺,但正好適合單純想要提高英語能力,時(shí)間上不那么緊迫的同學(xué)。
此外,閱讀自己喜愛的材料也是一件非常愉悅的事情呢。同學(xué)們在日常生活中還可以通過“生活記憶法”作為輔助手段,進(jìn)一步加強(qiáng)對于單詞用法的掌握。此種方法更加隨機(jī)、目的性更弱,故本方法并不適合作為主要方法。
以上就是幫幫為同學(xué)們推薦的背單詞方法啦。當(dāng)然,這其中一些方法雖然得分不高,但在某些具體情況下也可以發(fā)揮奇效。
聰明的你可以收藏下來,作為主要方法的補(bǔ)充。希望大家的詞匯量都能夠一飛沖天哦!
?。▽?shí)習(xí)小編:時(shí)達(dá)迪)
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