摘要:考研英語詞匯大概有5500個,聽起來也不算太多,但每一年仍然有很多考研er背不完。考研詞匯有哪些比較好的復(fù)習(xí)方法呢?一、考研英語復(fù)習(xí)的
作者
佚名
摘要:考研英語詞匯大概有5500個,聽起來也不算太多,但每一年仍然有很多考研er背不完。考研詞匯有哪些比較好的復(fù)習(xí)方法呢?
一、考研英語復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備
拿到詞匯手冊后,首先應(yīng)該大膽地排除已經(jīng)熟練掌握的詞匯。一定不要手軟,如果你現(xiàn)在不把它們排除。日后它們就會無償?shù)卣ト∧銓氋F的時間。這里,特別要注意的是在考研英語詞匯中,有一種熟詞生義的情況。如school、book等是不能排除的,因為它們往往是出題者的偏愛。
二、考研英語詞匯復(fù)習(xí)的原則
1.有計劃地背。英語單詞幾乎是天天必背的,但一定要有計劃性,有的人常常用整段的時間如整個上午來背單詞,有時候又一天都不翻一下單詞書,這是不可取的。最好制定一個計劃,多少天背完一遍,每天背多少個,每天什么時候背,都應(yīng)該規(guī)劃地清清楚楚。關(guān)于每天什么時候背,應(yīng)該因人而異,但這里可以推薦一個方案,即每整段時間的開頭半個小時。
2.大量但快速地背??佳幸龅氖虑閷嵲谑翘?,因此,由不得我們慢悠悠地來,背單詞不可能花太我時間,但背單詞又必順要用時間來磨的。而且,我們能早一點把單詞過一遍對于我們復(fù)習(xí)英語是具體題型也有好處,如閱讀理解,如果你一篇文章中有幾十個詞都不認(rèn)識,那么你很難讀下去了,因此,一個行之有效的方法是每次大量地背,迅速地背。
3.全面地背。背單詞時,尤其是第一遍時,不能投機取巧,一定要對單詞的音形義進(jìn)行全面地掌握。對于重要的單詞,不僅要掌握其基本詞義,還要能夠拼寫,知道它的語法特點、習(xí)慣搭配以及語體色彩等。
3.有重點地背
?重點學(xué)習(xí)和記憶核心詞
任何時候?qū)W習(xí)單詞都應(yīng)該有區(qū)分、有重點地學(xué)習(xí)。而且考研大綱對于不同的考研詞匯往往有不同的要求,比如有的詞只要知其義,有的詞則要求掌握其搭配和用法。一般來說,考研單詞分為以下四類:
第一類為為熟詞,指我們已經(jīng)掌握的詞,如age、ant、bee、car、dog、die、job、man、rest等等。對于這類詞,我們只需蒙往中文意思,快速瀏覽過去,看是不是完全掌握了,掌握了的單詞用途線劃去,不太熟悉的詞做上記號。
第二類為熟詞新義,指那些我們以前學(xué)習(xí)過的熟詞,這類詞的某些意思我們已經(jīng)掌握,但在考研詞匯大綱中,它們又有了一些新的意義,如book“預(yù)定”:change“找頭”,second“贊成,附和”,school“學(xué)派”等等。對于這些新的意義,我們一琮要高度重視,因為這些是命題人最偏愛的考點。
第三類詞是生詞,這指我們以前沒有學(xué)過,或者我們比較陌生的詞,它們的特點是意義比較偏,使用頻率不是很高,有些單詞的拼寫還比較復(fù)雜,但是它們的用法比較固定,本身沒有帶短語,也不和其他詞構(gòu)成習(xí)慣搭配。如anaiversary、earthenware、homogeneous、microcomputer等等。對于這類詞,能夠識記即可,也就是說當(dāng)文章中出現(xiàn)這類單詞時,我們能夠知道其意思。
第四類詞是核心詞,這是復(fù)習(xí)備考中最重要的詞。這類詞本身意思多。附帶的短語多,搭配活躍,在各種場合出現(xiàn)的頻率高,并且有許多同義詞和近義詞。如apply、adhere、confine、considerable、continuos等等。對于這類詞,大家要全面掌握。
?抓好動詞、介詞以及各種短語和搭配
我們知道,在英語中句子的核心是動詞,同時動詞在句子中的搭配最為靈活,比如,它可以與許多介詞搭配構(gòu)成各種各樣的動詞短語,而且這些短語大都是固定的。因此抓住動詞、介詞以及各種短語和搭配就變得相當(dāng)關(guān)鍵了,這對于聽力、英語知識運用、閱讀理解、英譯漢和短文寫作都至關(guān)重要。
?按照考試對詞匯的要求有區(qū)別地記憶
學(xué)習(xí)英語單詞,還可以將單詞根據(jù)不同題型的要求分類進(jìn)行重點記憶。如,我們可以將一些單詞歸類為考研聽力核心詞匯,指那些在聽力題中經(jīng)常出現(xiàn)的單詞。如:college、first、interview、bell、direction、culture、hotel、pollution、rare等等。
英語知識運用核心詞匯,如wouldrather、nosooner…and、hardly…when、ononehand、though、tobetrue、viceversa等等。
閱讀理解核心詞匯,如nowadays、first、though、inmyopinion、finally、tobeginwith、furthermore、inaddition、largely、reveal、depict、respectable等等。
寫作核心詞匯,如nowadays、first、though、inmyopinion、finally、tobeginwith、think、sumup、forainstance、point、convey等等。
5.邊背邊復(fù)習(xí)。很多人在背單詞的時候不注意及時復(fù)習(xí),往往一遍背完后也忘得差不多了。實際上,及時地復(fù)習(xí)有助于在單詞記憶上事半功倍。每天背新單詞之前應(yīng)該拿出一部分時間(如1/3的時間)來復(fù)習(xí)前一天學(xué)過的單詞。
三、考研英語詞匯復(fù)習(xí)時要特別注意的問題
1.特別注意熟詞生義的情況
我們以前學(xué)英語的時候,一般一個單詞只有幾種基本詞義和基本用法,而考研英語作為一種較高水平考試,它要求的是全面了解每個詞的詞義和用法,這就是熟詞生義。因此,我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變以前背單詞的思想,不能只知其一,不知其二,否則盡管背了很多詞,但做題來仍然處處被動,尤其是做閱讀理解的時候,很多詞往往不是我們最常用的那些意思,如果以常規(guī)意思來理解,往往會讀得不知所云。
熟詞生義指那些我們以前學(xué)習(xí)過的熟詞,這類詞的某些意思我們已經(jīng)掌握,但在考研詞匯大綱中,它們又有一些新的意義,如book,“預(yù)定”:change,“找頭”;second,“贊成,附和;school,“學(xué)派“等等。對于這些新的意義,我們一定要高度重視,因為這些是命題人最偏愛的考點。
2.特別注音形義近辨析的情況
考研英語詞匯中有很多音形義相近的情況,如果不仔細(xì)辨析,往往會造成混淆。如:respectablea.值得尊敬的,有好名聲的;respectful,a.尊敬他人的,恭敬的;Respectivea.單個的,分別的,就是一級形義近易混詞。在考研匯復(fù)習(xí)中,一味孤立地背記某個詞的詞義是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有經(jīng)常進(jìn)行音、形、義近詞辨析的工作,才能更準(zhǔn)確更牢固地掌握每個詞的意思。
3.掌握詞根背單詞
英語中絕大部分詞都是由詞根加前綴或后綴組成的,而詞根都是從原拉丁文演變過來的,這些拉丁詞根的數(shù)量是極有限的,因此,我們只要掌握了這些詞根,需要看似很難的單詞就很容易記了。如我們知道太陽是sun,但卻不知solar為何意,實際上,只要我們知道了solar也是太陽的詞根時,我們就不難記住parasol是“遮陽傘”,solarium是“日光浴室”,insolate是“曝曬”,turnsole是“向日性植物”了。
而且在研究生英語考試中,出題人往往偏愛于使用許多熟詞的派生詞形式,特別是在閱讀理解題中。如hypercritical、plausible、respectable、sensitive、technological等。因此,在詞匯大綱的附錄中列出了常用的前綴和后綴,大家一定要將他們?nèi)空莆眨壹热皇强荚嚧缶V列出來的,就說明其重要性,很多同學(xué)忽略了這一點,在實際考試中往往會覺得單詞似曾相識,但卻怎么也不想不起它到底是什么意思。
4.區(qū)分單詞的本義、比喻義和引申義背單詞。
區(qū)分單詞的各種意義、找到這些不同意義之間的聯(lián)系是很容易一次將全部意義整體記住的。如divert本義是“轉(zhuǎn)向”、“使轉(zhuǎn)移”,引申為“娛樂”、“使消潰”。
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