摘要:如果我也擁有這樣的能力,考研這座大山瞬間就變成了戰(zhàn)五渣,名校還不是我想上什么就上什么......wakeup!別做這些不切實(shí)際的夢(mèng)了,這種天賦
作者
佚名
摘要:如果我也擁有這樣的能力,考研這座大山瞬間就變成了戰(zhàn)五渣,名校還不是我想上什么就上什么......wake up!別做這些不切實(shí)際的夢(mèng)了,這種天賦可以說是萬中無一,但是這也并不意味著我們就對(duì)考研政治毫無辦法,這里就教大家一些記憶技巧,掌握這些方法考研政治就不再是問題了。
首先,我們?cè)谟洃浶轮R(shí)的時(shí)候千萬不要盲目背誦,正確做法應(yīng)該是先梳理知識(shí)結(jié)果,按照學(xué)科本身存在的內(nèi)在邏輯關(guān)系,把知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化,理順成章、編織成網(wǎng)。這樣就可以在腦海中形成系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖,這個(gè)圖可以使你做到隨便挑出一個(gè)點(diǎn),都可以帶出一長串、一大片相關(guān)知識(shí)點(diǎn),也就能使記憶不再是簡單的機(jī)械重復(fù),而是一種更豐富、更立體的記憶大樹,這樣的記憶效果當(dāng)然是極好的了。
其次,人們?cè)谡J(rèn)識(shí)一個(gè)新的事物,有一個(gè)非常好用的手段就是比較。在考研政治的復(fù)習(xí)備考過程中,如果我們能有目的地把相近或相似的知識(shí)材料組合起來,通過對(duì)比分析來記憶,不僅可以辨明這兩者之間的區(qū)別和聯(lián)系,而且能通過這種比較方式把它們都深深印進(jìn)腦海,于無形之中加以鞏固強(qiáng)化,想忘記都難。
再者,考研政治包含著幾大不同版塊,這些版塊彼此之間存在著區(qū)別同時(shí)又有著一定的聯(lián)系,在復(fù)習(xí)過程中我們就可以選擇交替記憶這種方式。我們都知道一個(gè)人的大腦不可能長時(shí)間都集中在同一內(nèi)容中,這樣容易產(chǎn)生疲勞,降低學(xué)習(xí)效率。但是,如果我們可以在不同知識(shí)之間交替記憶,使用不同的內(nèi)容去輪番刺激大腦,這樣大腦就會(huì)保持活躍興奮狀態(tài),自然就能使記憶更牢固,當(dāng)然也不要這邊一句那邊一句記得亂七八糟的。
還有,在記憶一定量的新知識(shí)后,可以對(duì)自己進(jìn)行一些測(cè)試,自測(cè)不僅是一種很好的學(xué)習(xí)成果檢驗(yàn)方式,更是一種有效的記憶法。記憶最大的敵人除了遺忘還有一個(gè)——不自知,通過自測(cè),不僅能夠摸清自己的底牌,而且能有針對(duì)性地調(diào)整接下來的復(fù)習(xí)策略,在自我梳理過程中差缺補(bǔ)漏,消化吸收,把該記憶的知識(shí)點(diǎn)一一鞏固記牢。
另外,除了自測(cè)還有一個(gè)不錯(cuò)的方法——討論,自測(cè)是一種對(duì)自我的查缺補(bǔ)漏,而討論則是借助外界力量鞏固加深記憶。在學(xué)習(xí)的過程中,要善于經(jīng)常就知識(shí)點(diǎn)與小伙伴展開討論,這個(gè)過程中,無論是自己論述還是聽別人論述都是一種記憶。況且旁觀者清,別人的觀點(diǎn)往往更能啟發(fā)我們的思考,彌補(bǔ)自我認(rèn)知的不足,展開有針對(duì)性的調(diào)整記憶。
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