2016考研政治：“三嚴三實”與考研

　　【摘要】2015年9月11日，中共中央政治局就踐行“三嚴三實”進行第二十六次集體學(xué)習(xí)。中央在9月份集中總結(jié)今年“三嚴三實”教育實踐活動，和去年10月份總結(jié)黨的群眾路線教育實踐活動的重要性是同等的?，F(xiàn)階段著重分析“三嚴三實”如何在考研政治各模塊中交叉考察。2016年最新大綱直播解析課現(xiàn)在開始啦！免費報名

　　
　　
　　2015年9月11日，中共中央政治局就踐行“三嚴三實”進行第二十六次集體學(xué)習(xí)。中共中央總書記習(xí)近平在主持學(xué)習(xí)時強調(diào)，黨中央在部署這次專題教育時明確提出要以上率下，中央政治局這次集體學(xué)習(xí)以“三嚴三實”為題，就是落實這一要求的行動。中央在9月份集中總結(jié)今年“三嚴三實”教育實踐活動，和去年10月份總結(jié)黨的群眾路線教育實踐活動的重要性是同等的。現(xiàn)階段著重分析“三嚴三實”如何在考研政治各模塊中交叉考察。

　　?講話內(nèi)容
　　中央政治局每位同志都要以身作則，為全黨做好示范。“三嚴三實”是我們天天要面對的要求，大家要時時銘記、事事堅持、處處上心，隨時準(zhǔn)備堅持真理、隨時準(zhǔn)備修正錯誤，凡是有利于黨和人民事業(yè)的，就堅決干、加油干、一刻不停歇地干;凡是不利于黨和人民事業(yè)的，就堅決改、徹底改、一刻不耽誤地改。

　　習(xí)近平指出，在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴三實”專題教育，是今年黨的建設(shè)的一個工作重點。黨的十八大以后，我們在全黨開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，緊接著我們又開展“三嚴三實”專題教育。我們黨是執(zhí)政黨，黨的先進性和純潔性、黨的形象和威望不僅直接關(guān)系黨的命運，而且直接關(guān)系國家的命運、人民的命運、民族的命運。歷史使命越光榮，奮斗目標(biāo)越宏偉，執(zhí)政環(huán)境越復(fù)雜，我們就越要從嚴治黨，使黨永遠保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，永遠立于不敗之地。我們要實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)，協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，必須建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)干部隊伍。

　　?2016考研政治考點鏈接
　　考研政治毛中特第十二章，中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)核心，馬原第八章，堅信共產(chǎn)主義必勝利，堅持馬克思主義信仰和共產(chǎn)主義信仰。毛中特和馬原交叉考點。踐行“三嚴三實”，要立根固本，挺起精神脊梁;要落細落小，注重細節(jié)小事;要修枝剪葉，自覺改造提高;要從諫如流，自覺接受監(jiān)督。我們共產(chǎn)黨人的根本，就是對馬克思主義的信仰，對共產(chǎn)主義和社會主義的信念，對黨和人民的忠誠。立根固本，就是要堅定這份信仰、堅定這份信念、堅定這份忠誠，只有在立根固本上下足了功夫，才會有強大的免疫力和抵抗力。

　　“三嚴三實”是指嚴以修身、用權(quán)、律己，謀事、創(chuàng)業(yè)、做人要實，貫穿領(lǐng)導(dǎo)干部工作生活方方面面，嚴和實是一件一件事情、一點一點修為積累起來的，必須落細落小，多積尺寸之功，經(jīng)常防微杜漸。每個同志都有改造自己、提高自己的職責(zé)，打掃思想灰塵、祛除不良習(xí)氣、糾正錯誤言行永無止境，永遠都是進行時。上文中的黑體關(guān)鍵詞有一個新的兩個“凡是”，注意這樣的表述和史綱第十章改革開放破除的“兩個凡是”是有根本區(qū)別的。

　　考研政治毛中特第八章建設(shè)社會主義文化，強調(diào)踐行社會主義核心價值觀的重要性。思修第二章中國民族精神，第四章中國傳統(tǒng)道德。毛中特和思修的交叉考點。所有黨員、干部都要按照“三嚴三實”要求鞭策自己。在引領(lǐng)社會風(fēng)尚上，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要當(dāng)好旗幟和標(biāo)桿，全體黨員要發(fā)揮先鋒模范作用。中國人歷來崇尚氣節(jié)、崇尚嚴謹、崇尚務(wù)實，講良知、守信用，嚴和實是中華民族傳統(tǒng)美德的基本內(nèi)容，是傳承民族品性、倡導(dǎo)社會新風(fēng)、培育和踐行社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容。要根據(jù)不同人群的特點、通過形式多樣的活動，在全社會弘揚嚴和實的精神。

　　命題老師多元化角度命題，側(cè)重多學(xué)科的交叉考點，同學(xué)們要在做秋季的2016考研政治復(fù)習(xí)過程中養(yǎng)成這種交叉學(xué)科的理解能力。

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　　（實習(xí)編輯：孫慧敏）