【摘要】初試在即,任汝芬老師為大家預(yù)測(cè)和重點(diǎn)補(bǔ)充形勢(shì)與政策、馬原和毛中特部分的知識(shí),希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
作者
任汝芬
三、分析題
1、材料1
近代以來,一切為中華民族獨(dú)立和解放而犧牲的人們,一切為中華民族擺脫外來殖民統(tǒng)治和侵略而英勇奮斗的人們,一切為中華民族掌握自己命運(yùn)、開創(chuàng)國(guó)家發(fā)展新路的人們,都是民族英雄,都是國(guó)家榮光。中國(guó)人民將永遠(yuǎn)銘記他們建立的不朽功勛!
“天地英雄氣,千秋尚凜然。”一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄,一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒有先鋒。包括抗戰(zhàn)英雄在內(nèi)的一切民族英雄,都是中華民族的脊梁,他們的事跡和精神都是激勵(lì)我們前行的強(qiáng)大力量。
----摘自習(xí)近平在頒發(fā)“中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年”紀(jì)念章儀式上的講話
材料2
我們的人民熱愛生活,期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的動(dòng)作、更滿意的收入、更可靠的社會(huì)保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境,期盼孩子能成長(zhǎng)得更好、工作得更好、生活得更好。人民對(duì)美好生活的向往,就是我們的奮斗目標(biāo)。把人民的期待變成我們的行動(dòng),把人民的希望變成生活的現(xiàn)實(shí)。
-----摘自習(xí)近平答2012年11月15日記者問
請(qǐng)回答:
?。?)運(yùn)用唯物史觀原理分析人民群眾的作用和先鋒的作用各是什么?
?。?)運(yùn)用唯物史觀原理分析先鋒的作用和人民群眾的關(guān)系是什么?
答案要點(diǎn):
?。?)人民群眾是一個(gè)歷史范疇。人民群眾從質(zhì)上說是指一切對(duì)社會(huì)歷史發(fā)展起推動(dòng)作用的人們,從量上說是指社會(huì)人口中的絕大多數(shù),在不同的歷史時(shí)期,人民群眾有著不同的內(nèi)容,包含著不同的階級(jí)、階層和集團(tuán)。人民群眾和最穩(wěn)定的主體部分始終是從事物質(zhì)資料生產(chǎn)的勞動(dòng)群眾及其知識(shí)分子。在社會(huì)歷史發(fā)展過程中,人民群眾起著決定性的作用。人民群眾是歷史的主體,是歷史的創(chuàng)造者。人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者。人民群眾是社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者。人民群眾是社會(huì)變革的決定力量。人民群眾創(chuàng)造歷史的活動(dòng)要受到一定社會(huì)歷史條件的制約。歷史人物是一定歷史事件的主要倡導(dǎo)者、組織領(lǐng)導(dǎo)者或思想理論、科學(xué)文化的重要代表人物。歷史人物對(duì)歷史發(fā)展有深刻影響,甚至有時(shí)能夠決定個(gè)別歷史事件的結(jié)局,從而導(dǎo)致歷史發(fā)生這樣或那樣的重大變化。
(2)主張人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,并不否認(rèn)個(gè)人在歷史上的作用。唯物史觀從人民群眾創(chuàng)造歷史這一基本前提出發(fā),科學(xué)地說明了個(gè)人在歷史上的作用。任何歷史人物的出現(xiàn),特別是杰出的政治人物的出現(xiàn),都體現(xiàn)了必然性與偶然性的統(tǒng)一。時(shí)勢(shì)造英雄,杰出人物的出現(xiàn)具有必然性。
?第三部分 毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論
本部分規(guī)定考分30分,實(shí)際考分24分,6分進(jìn)入《綱要》的分析題。同上一門課的道理一樣,不能忽視選擇題,選擇題包括7、8、9、10題和22、23、24、25、26題,大多出自黨的十八大以來,尤其是今年習(xí)近平總書記,黨中央的新思想新觀點(diǎn)。
一、依據(jù)習(xí)近平在中共中央政治局在11月25日舉行的第二十八次集體學(xué)習(xí)時(shí)講話,補(bǔ)充如下的選擇題。
1、中國(guó)共產(chǎn)黨在新民主主義時(shí)期創(chuàng)造地提出了新民主主義經(jīng)濟(jì)綱領(lǐng),其內(nèi)容有
A、沒收封建地主階級(jí)土地歸農(nóng)民所有
B、沒收一切資本歸新民主主義國(guó)家所有
C、沒收官僚資本歸新民主主義國(guó)家所有
D、保護(hù)民族工商業(yè)
2、中國(guó)共產(chǎn)黨在探索社會(huì)主義建設(shè)道路過程中對(duì)發(fā)展我國(guó)經(jīng)濟(jì)提出創(chuàng)造性的觀點(diǎn),如提出
A、社會(huì)主義社會(huì)的基本矛盾理論
B、統(tǒng)籌兼顧、注意綜合平衡
C、以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ),工作為主導(dǎo)、農(nóng)輕重協(xié)調(diào)發(fā)展
D、社會(huì)主義本質(zhì)的理論
3、習(xí)近平指出,公有制主體地位不可動(dòng)搖,國(guó)有經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)作用不能動(dòng)搖,這是
A、保證我國(guó)各族人民共享發(fā)展成果的制度性保證
B、鞏固黨的執(zhí)政地位的重要保證
C、堅(jiān)持我國(guó)社會(huì)主義制度的重要保證
D、堅(jiān)持獨(dú)立自主和平外交政策的重要保證
4、堅(jiān)持和完善社會(huì)主義的分配制度,必須
A、努力推動(dòng)居民收入增長(zhǎng)同經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)同步,勞動(dòng)報(bào)酬和勞動(dòng)生產(chǎn)率提高同步
B、不斷健全體制機(jī)制和具體政策
C、調(diào)整國(guó)民收入分配格局
D、持續(xù)增加城鄉(xiāng)居民收入,不斷縮小收入差距
1、ACD 2、ABC 3、ABC 4、ABCD
二、分析題
1、材料1
小康不小康,關(guān)鍵在老鄉(xiāng)。一定要看到,農(nóng)業(yè)還是“四化同步”的短腿,農(nóng)村還是全面建成小康社會(huì)的短板。中國(guó)要強(qiáng),農(nóng)業(yè)必須強(qiáng);中國(guó)要美,農(nóng)村必須美;中國(guó)要富,農(nóng)民必須富。農(nóng)村基礎(chǔ)穩(wěn)固,農(nóng)村和諧穩(wěn)定,農(nóng)民安居樂業(yè),整個(gè)大局就有保障,各項(xiàng)工作都會(huì)比較主動(dòng)。
材料2
沒有貧困地區(qū)的小康,沒有貧困人口的脫貧,就沒有全面建成小康社會(huì)。所以“十三五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,關(guān)鍵在于補(bǔ)齊“短板”,其中必須補(bǔ)好扶貧開發(fā)這塊“短板”。
請(qǐng)回答:
?。?)請(qǐng)回答解決“短板”的意義是什么?
?。?)如何解決“短板”問題?
答案要點(diǎn):
?。?)扶貧開發(fā)事關(guān)全面建成小康社會(huì),事關(guān)人民福祉,事關(guān)鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ),事關(guān)國(guó)家長(zhǎng)治久安,事關(guān)我國(guó)國(guó)際形象。全面建成小康社會(huì),最艱巨的任務(wù)是脫貧攻堅(jiān),最突出的短板在于農(nóng)村還有7000萬貧困人口。
?。?)要解決好“扶持誰”的問題,確保把真正的貧困人口弄清楚,把貧困人口、貧困程度、致貧原因等搞清楚,以便做到因戶施策、因人施策。要解決好“誰來扶”的問題,加快形成中央統(tǒng)籌、省負(fù)總責(zé)的扶貧開發(fā)工作機(jī)制。要解決好“怎么扶”的問題,按照貧困地區(qū)和貧困人口的具體情況,實(shí)施“五個(gè)一批”工程。即發(fā)展生產(chǎn)脫貧、異地搬遷脫貧、生態(tài)補(bǔ)償脫貧、發(fā)展教育脫貧、社會(huì)保障兜底。
(我是實(shí)習(xí)小編鄭玉寶,成功者絕不給自己軟弱的借口。)
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