學(xué)長告訴你，理科生如何復(fù)習(xí)政治

　　?第二步：系統(tǒng)體系框架

　　考研政治每門課都是一個龐大的體系，有著大量的內(nèi)容。因此需要建構(gòu)每門課的大體系框架，通過一個框架把整門課連接起來。以中國近現(xiàn)代史綱要為例，以時間順序可以把中國近現(xiàn)代史綱要分為兩部分，即以1949年10月為分界限的中國近代史和中國現(xiàn)代史。

　　中國近代史又可分為兩部分，即以“五四運(yùn)動”為界限的舊民主主義運(yùn)動和新民主主義運(yùn)動兩部分。在這兩個階段有一條非常明顯的主線：列強(qiáng)對中國的侵略和中華民族各個階層為了中國的獨(dú)立所做出的努力。

　　根據(jù)這條主線舊民主主義運(yùn)動又可以分為幾個部分，即地主階級、資產(chǎn)階級維新派、資產(chǎn)階級革命派、農(nóng)民階級做出的嘗試，分別是“洋務(wù)運(yùn)動”“戊戌變法”“辛亥革命”“太平天國運(yùn)動”和“義和團(tuán)運(yùn)動”。“五四運(yùn)動”后的新民主主義運(yùn)動也可根據(jù)主線分為幾個階段，即第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期，國共十年對峙時期，抗日戰(zhàn)爭時期，解放戰(zhàn)爭時期。

　　中國現(xiàn)代史就是新中國的建設(shè)史，可以根據(jù)這條主線分為幾個階段，即1949~1956年的過渡時期，1956~1966年的社會主義建設(shè)時期，1966~1976年的“十年文革”時期，1976以后的社會主義建設(shè)新時期。

　　?第三步：分析內(nèi)部單個知識點(diǎn)之間的聯(lián)系

　　上面的第二部分是每門課的大體系框架，但是僅僅這樣是不夠的，這只是宏觀上的框架，是所謂的“枝干”，還需要把每個枝條上的樹葉串聯(lián)起來。

　　舉例說明，相信馬克思主義基本原理中的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)部分是每個考生心中的夢魘，很多考生甚至直接放棄這部分。其實(shí)只要把這部分知識點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系弄清楚，這部分就不再是問題。

　　如相對過剩人口可以從資本有機(jī)構(gòu)成來分析，而資本有機(jī)構(gòu)成可以從不變資本和可變資本來分析，而可變資本和不變資本可以從剩余價值來分析……由此可見政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的這些知識點(diǎn)并不是孤立的而是相互聯(lián)系的，幾乎每一章的知識點(diǎn)都可以通過一定方式聯(lián)系起來。

　　整個過程看似很煩瑣、復(fù)雜，會浪費(fèi)很多時間，其實(shí)不然，這項工作是把政治復(fù)習(xí)簡單化了。把這項工作做好，就是從根本上掌握了這些知識點(diǎn)，而不僅僅是記憶的問題。就是因為我做了這些工作，很少做題，節(jié)省了大量的時間。

　　誠如一句名師所言：“只做題不看書，最多能夠考到40分，但是只看書不做題可以考到70分。”當(dāng)然不管是只做題不看書，還是只看書不做題的極端情況都是不可能出現(xiàn)的，但是這句話還是從一定程度上說明了這項似繁實(shí)簡的工作的重要性。

　　根據(jù)最省力的80/20定律，要把80%的時間和精力花在最為關(guān)鍵的20%的方面，這一定律依然適用于考研政治的復(fù)習(xí)。政治五門課的難度相差非常大，和其在分值中所占的比重并不是完全成正比，因此需要區(qū)別對待。

　　其中馬克思主義基本原理的難度最大，需要花費(fèi)最多的時間。當(dāng)然馬克思主義基本原理內(nèi)部也要區(qū)別對待，其中馬克思主義哲學(xué)因為很抽象很難懂而難度最大，而且這也是考生最易拉開差距的地方。尤其對我這個理科生而言，馬克思主義哲學(xué)更像是天書般晦澀難懂，這部分花費(fèi)了我政治復(fù)習(xí)幾乎一半的時間。

　　而其他部分，如毛澤東思想和中特理論，中國近現(xiàn)代史綱要，思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，形勢與政策以及當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政策更多的是知識的記憶，難度相對較小，因此我只是花了相對較少的時間。

　　正確的復(fù)習(xí)方法、堅定的毅力終成就了我在考場的得心應(yīng)手，最終也以86分的成績完勝考研政治。所以理科生也不要再害怕了。只要努力有恒心，名校的大門就會向你敞開!
 

　　不求暖心，只想來點(diǎn)實(shí)在的。來幫學(xué)堂刷視頻，用實(shí)力搞定考研。
　?。▽?shí)習(xí)小編賈卉）