如何把握毛中特命題特點(diǎn)
作者
佚名
摘要——毛中特是考研政治中除了馬原之外的大頭,自然也是暑假攻關(guān)期復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。今天幫幫就為大家仔細(xì)分析分析毛中特的命題特點(diǎn),希望這篇文章能使你“知己知彼,百戰(zhàn)百勝”。
同學(xué)們,暑假了你萌的政治看的怎么樣了,今天我們就來談?wù)務(wù)慰佳兄忻刑剡@門課程的命題特點(diǎn)?!睹刑亍穼?shí)際上就是《毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》的簡(jiǎn)稱,在我們政治考研四門課程中排行老二,重要性僅次于《馬原》。今天我們就從命題特點(diǎn)、邏輯框架、復(fù)習(xí)重點(diǎn)這三個(gè)方面來全面剖析一下《毛中特》這門課程。
一、命題特點(diǎn)
我們《毛中特》這一門課程有一個(gè)非常獨(dú)特的命題特點(diǎn),就是可以結(jié)合《史綱》、《思修》、甚至是《馬原》來命題,尤其是和《史綱》的結(jié)合,已經(jīng)成為《毛中特》命題的鮮明特色。根據(jù)2010年至2017年的試卷情況,《毛中特》在考試中比較固定的題型是:4道單項(xiàng)選擇題,5道多項(xiàng)選擇題,再加1道分析題。與之相對(duì)應(yīng)的題號(hào)如下表所示:
時(shí)間 |
單項(xiàng)選擇題 |
多項(xiàng)選擇題 |
分析題 |
2010年—2012年 |
5—8 |
21—25 |
35 |
2013年—2017年 |
5—8 |
22—26 |
35 |
但是在做真題的時(shí)候,大家往往會(huì)發(fā)現(xiàn)涉及《毛中特》的題不僅僅局限于這個(gè)固定的范圍。比如2010年第10道單選題,第27道多選題;2011年的第29題多選題;2012年第10道單選題,第29道多選題;2013年第10道單選題,第30道多選題;2014年第11、12道單選題;2015年第29道多選題;2017年第11道單選題。
這些題都是放在《史綱》位置來考查的。所以說《史綱》和《毛中特》是密不可分的,《史綱》的學(xué)習(xí)是《毛中特》的基礎(chǔ),而《毛中特》則是對(duì)《史綱》的提煉和總結(jié)。所以說無論是從考試的考查方式來看,還是從《毛中特》和《史綱》的課程結(jié)合度來看,我們?cè)趶?fù)習(xí)過程中都要注意把兩者的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行串聯(lián),學(xué)會(huì)舉一反三。
兩門課程加起來總共考查44分,將近占去一半的分值,可想而知這門課程對(duì)于我們考研政治來說的重要性!
二、邏輯框架
分析完考情,接下來我們就談?wù)劇睹刑亍愤@一門課程的邏輯框架和各個(gè)知識(shí)點(diǎn)在考試過程中的重要性程度,幫助大家梳理邏輯和點(diǎn)明備考重點(diǎn)??傮w而言,《毛中特》這門課程的邏輯框架是總—分結(jié)構(gòu)。
第一部分是總論,涉及一個(gè)章節(jié)的內(nèi)容(即第一章馬克思主義中國(guó)化的兩大理論成果),綜述了馬克思主義中國(guó)化的兩大理論成果(毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論)的提出、發(fā)展、以及它們之間的關(guān)系。
第二部分和第三部分分述了毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論。毛澤東思想部分涉及三個(gè)章節(jié),包括新民主義革命理論、社會(huì)主義改造理論、社會(huì)主義建設(shè)道路初步探索理論成果。中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系包括三大基礎(chǔ)理論、五大核心理論、四大條件理論。(具體對(duì)應(yīng)章節(jié)見下表)
三大基礎(chǔ)理論
|
建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義總依據(jù)(國(guó)情論) |
|
社會(huì)主義本質(zhì)論和建設(shè)中國(guó)特色總?cè)蝿?wù)(本質(zhì)論) |
||
社會(huì)主義改革開放理論(動(dòng)力論) |
||
五大核心理論 |
建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義總布局(五位一體建設(shè)) |
|
四大條件理論
|
外部條件
|
實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一理論 |
外交國(guó)際戰(zhàn)略 |
||
內(nèi)部條件
|
建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的根本目的和依靠力量 |
|
中國(guó)特色社會(huì)主義領(lǐng)導(dǎo)核心理論 |
三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)
就針對(duì)考試而言,復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該放在中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系這部分內(nèi)容,尤其是五大核心理論板塊。原因如下:
其一,作為一門政治理論考試,時(shí)政性較強(qiáng),無論是考點(diǎn)的設(shè)置還是材料的運(yùn)用都十分強(qiáng)調(diào)新穎性。而中國(guó)特色社會(huì)主義理論是尚在形成中的“馬克思主義與中國(guó)的第二次結(jié)合”,與當(dāng)代中國(guó)的建設(shè)聯(lián)系緊密,考查可能性最大。
其二,就內(nèi)容的豐富度而言,中國(guó)特色社會(huì)主義理論占據(jù)了整個(gè)《毛中特》課程的半壁江山,內(nèi)容多,考點(diǎn)多。
?。ㄎ沂菍?shí)習(xí)小編覃夜:最可怕的敵人,就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念。)
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