2019年考研政治單選題的出題特征

　　2019年的研究生入學考試已然結(jié)束，我在這里首先預(yù)祝參加2019年考研的各位同學，都能夠取得令自己滿意的成績，其次希望參加2020年研究生入學考試的同學，能夠認真鉆研2019年的考研真題，為自己的考研復(fù)習定好方向。

　　考研政治分為三個題型：單選題、多選題和材料分析題。這三種題型分別具有各自的特點，特點不同，學生們的復(fù)習側(cè)重點也就不同。這篇文章主要分析2019年考研政治單選題部分的出題特征，希望能夠幫助2019年的考生總結(jié)學習經(jīng)驗，幫助2020年的考生正確規(guī)劃自己的政治復(fù)習。

　　從近年來的考研政治真題來看，單選題的考查更加側(cè)重于“具體問題具體分析”。這就是說，命題人在出題的過程中，并不在側(cè)重考生對知識點的記憶程度，而是考查對知識點的理解程度，即考查運用已學過的知識點具體分析實際案例的能力。這有些類似于材料分析題的考查。在2019年的考研政治單選題當中，我們分別取一題為例，說明單選題的出題特征。

　　第4題，考查的是馬克思主義基本原理中的政治經(jīng)濟學部分。題干內(nèi)容為“在以私有制為基礎(chǔ)的商品經(jīng)濟中，商品生產(chǎn)者的私人勞動生產(chǎn)的產(chǎn)品是否與社會需求相適應(yīng)，作為具體勞動的有用性能否為社會所承認，商品的使用價值和價值之間的矛盾能否得到解決，決定著商品生產(chǎn)者的命運。以私有制為基礎(chǔ)的商品經(jīng)濟的基本矛盾是?”這一題的直接問題是“以私有制為基礎(chǔ)的商品經(jīng)濟的基本矛盾是?”對于知識掌握比較牢固的同學，不用看選項也能夠把答案寫出來，即私人勞動和社會勞動的矛盾。這個題目能否說明單選題靠背誦就能夠解決呢?至少這道題是可以的。但是，當一個題目的選項都表達正確的時候，該如何選擇呢?最終還是要看對這個問題的理解。

　　第7題，考查的是毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論中黨的建設(shè)部分。題干內(nèi)容為“高度重視和不斷加強黨的自身建設(shè)，是中國共產(chǎn)黨從小到大、由弱到強，從挫折中奮起，在戰(zhàn)勝困難中不斷成熟的一大法寶，也是黨領(lǐng)導(dǎo)的偉大事業(yè)不斷取得勝利的根本保證。中國特設(shè)社會主義進入新時代，黨的建設(shè)的根本方針是?”各位考生日常準備復(fù)習的過程中，關(guān)于黨的建設(shè)，強調(diào)最多的就是把黨的政治建設(shè)放在首要位置，如果一看到題目就選這個選項的話，很顯然就會失分。十九大報告把堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)確定為黨的建設(shè)的根本方針，同時，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨，這是當?shù)慕ㄔO(shè)的一貫方針和要求。從這一題就可以看出，不加理解的記憶，極有可能是白費力，白白浪費寶貴的復(fù)習時間。

　　第11題，考查的是中國近現(xiàn)代史綱要中的抗日戰(zhàn)爭部分。題干內(nèi)容為：“1936年12月12日，張學良、楊虎城發(fā)動‘兵諫’，扣留了蔣介石，這就是震驚中外的西安事變。事變發(fā)生后，中共中央確定了促成西安事變和平解決的基本方針，其原因是中國共產(chǎn)黨”。題干中提到了1936年，提到了西安事變，但是就是沒有提中國的抗日戰(zhàn)爭。這是對中國近現(xiàn)代史中基本歷史背景常識的考查，但是常識并不就是每個考生都知道的知識。這里提到歷史背景，其實，掌握了歷史背景，也就是掌握了全部史綱部分的知識點。

　　第13題，考查的是思修的部分，題干為“2018年9月10日，中國教育大會在背景召開，習近平在講話中指出，培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須”。此題看上去考查的是習近平同志的講話內(nèi)容，是時政熱點，但是實際上考查的考生對題目的把握，對我國社會狀況的基本認識。題干中的關(guān)鍵句在于“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題”，由此我們就可以判斷教育必須“把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)”。只有這個選項才跟“培養(yǎng)什么人”有聯(lián)系。最終還是考查學生的理解能力。

　　由此我們可以知道，今年單選題的特征和往年并沒有什么不同，關(guān)鍵只有一句話：單選題雖然相較于其他題型而言更加側(cè)重于記憶，但是不理解是不行的。希望2020年的考生，能夠多加注意。