【摘要】社會(huì)學(xué)是一門研究社會(huì)事實(shí)(客觀事實(shí):社會(huì)行為、社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)問題等;主觀事實(shí):人性、社會(huì)學(xué)心理等)的擁有多重范式的學(xué)科,起源于19世紀(jì)
作者
佚名
【摘要】社會(huì)學(xué)是一門研究社會(huì)事實(shí)(客觀事實(shí):社會(huì)行為、社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)問題等;主觀事實(shí):人性、社會(huì)學(xué)心理等)的擁有多重范式的學(xué)科,起源于19世紀(jì)末期。是從社會(huì)哲學(xué)演化出來的現(xiàn)代學(xué)科。社會(huì)學(xué)是一門具有多重研究方式的學(xué)科。與大家分享一下社會(huì)學(xué)的復(fù)習(xí)方法。
?基礎(chǔ)理論知識(shí)點(diǎn)的掌握
王思斌,《社會(huì)學(xué)教程》;
賈春增,《外國(guó)社會(huì)學(xué)史》;
楊善華主編《當(dāng)代西方社會(huì)學(xué)理論》北大出版社,1999年
楊善華、謝立中主編《西方社會(huì)學(xué)理論》上卷,北大出版社
楊善華、謝立中主編《西方社會(huì)學(xué)理論》下卷,北大出版社
復(fù)習(xí)小貼士:《社會(huì)學(xué)教程》是社會(huì)學(xué)專業(yè)的一本基礎(chǔ)的入門教材,書的內(nèi)容囊括了社會(huì)學(xué)的基本理論知識(shí)點(diǎn),所以這本書必須是要熟讀的,尤其要注意的是:在每一章中,和主題相聯(lián)系的概念必須要熟記,例如什么叫做社會(huì)階層?什么叫做社會(huì)控制等等。
最佳復(fù)習(xí)進(jìn)度:
10月份這一個(gè)月一定要把《社會(huì)學(xué)教程》看完,每?jī)商炜匆徽伦笥耶?dāng)然看得快更好。爭(zhēng)取理解、記住關(guān)鍵性概念。因?yàn)樗腔A(chǔ)性教材,只有熟讀了教程,看社會(huì)學(xué)理論是才不至于太頭疼。
11月份開始進(jìn)攻賈老爺子的這本《外國(guó)社會(huì)學(xué)史》,這本書還不算很難,書中對(duì)諸位社會(huì)學(xué)家的理論解說較為簡(jiǎn)練。估摸也要一個(gè)月份看完。
12月份,到了此時(shí),可以有信心看楊善華老師主編的西方社會(huì)學(xué)理論這一系列書了,記住,因?yàn)檫@系列書本來也是為研究生使用的教材,所以里面的理論實(shí)在是比較艱深,不過我相信,再看了教程和外國(guó)社會(huì)學(xué)史之后,絕對(duì)有信心吃透這本書,因?yàn)槠渲械纳鐣?huì)學(xué)家理論的介紹有與前面重復(fù)的地方。此時(shí),除了理論,也要注意分支了,分支可以適當(dāng)粗糙地看一下。
?分之社會(huì)學(xué)
社會(huì)學(xué)理論考試的卷面:基礎(chǔ)理論(100分)+分支社會(huì)學(xué)(50分)。其中,分支社會(huì)學(xué),每年的考題不定,基本上是每一個(gè)方向出一道題,也就是每一本書里出一道題,不過不用緊張,因?yàn)橛行╊}可以根據(jù)對(duì)理論的理解加上對(duì)實(shí)際的認(rèn)知作答,比如農(nóng)民工的問題。所以爭(zhēng)取三周內(nèi)搞定,每本書看一遍即可。
?關(guān)于原著的閱讀
除非特別有時(shí)間,否則不建議讀原著。原著的閱讀大可放在初試過后復(fù)試期間。如果非常想了解原著的內(nèi)容,建議去中國(guó)期刊網(wǎng)上面下載相關(guān)內(nèi)容。例如你想了解韋伯的《新教倫理與資本主義精神》這本書的主要內(nèi)容,可以去期刊網(wǎng)上面找相關(guān)文章,因?yàn)槿绱私?jīng)典的著作已經(jīng)有太多的人解讀過了,此時(shí)可以省些時(shí)間精力看基礎(chǔ)理論。
?社會(huì)學(xué)方法復(fù)習(xí)計(jì)劃
袁方、王漢生主編,《社會(huì)研究方法教程》,北京大學(xué)出版社
盧淑華編著:《社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》,北京大學(xué)出版社
選讀:
巴比主編,邱澤奇譯:《社會(huì)研究方法》第十版,華夏出版社,2006年
郭志剛,《社會(huì)調(diào)查研究的量化方法》,中國(guó)人民大學(xué)出版社,1989年
一、社會(huì)學(xué)方法論
袁方老先生的《社會(huì)研究方法教程》乃必讀之書。而且,對(duì)待這本書就要像對(duì)待王思斌老師的《社會(huì)學(xué)教程》一樣,你該明白這本書的重要性了吧?
二、社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)
通常,一般人讀起盧淑華的《社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》來不會(huì)覺得很難,因?yàn)檎嬲鷮?shí)實(shí)看下去,也就半個(gè)月左右的時(shí)間就差不多,但是這正是很多人所容易忽略的,我看第一遍的時(shí)候就犯了這樣的錯(cuò)誤,就是說對(duì)于這本書來說,每一個(gè)方法很重要,最難的卻不是方法,而是對(duì)于基礎(chǔ)概念的理解,方法論里面出題者及其有可能是郭志剛老師,郭老師的出題思路向來是更加重視對(duì)基礎(chǔ)概念的掌握,即他想要考察的就是你是否真正地理解了一些概念。比如無偏性,到底包含什么含義,書中寫的清清楚楚,但是很多人看書時(shí)只看標(biāo)題,不看下面的詳細(xì)解釋,這就不能掌握概念的涵義。
時(shí)間來得及的話,最好也能讀一下郭志剛老師的《社會(huì)調(diào)查研究的量化方法》的前部分,這有助于對(duì)基本概念的理解。
?。▽?shí)習(xí)編輯:孫慧敏)
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