摘要:不管是什么專業(yè)的考研er,不管是公共課還是專業(yè)課,考試的時候都會涉及到主觀題和客觀題。其中客觀題的得分較為確定,對即是對、錯即是錯
作者
佚名
摘要:不管是什么專業(yè)的考研er,不管是公共課還是專業(yè)課,考試的時候都會涉及到主觀題和客觀題。其中客觀題的得分較為確定,對即是對、錯即是錯,而主觀題的得分則具有較高的不確定性,所以若是把握好了規(guī)律、掌握了答法,完全有望多得分。今天幫幫就為大家整理了一套主觀題的答題技巧,專業(yè)課和公共課均適用哦~!
客觀題一般指選擇題和有固定答案的填空題,對即是對、錯即是錯,分數(shù)確定;而主觀題一般是指試題允許、提倡并鼓勵答案多元化的題型,在研究生考試中一般包括沒有固定答案的填空題、簡答題和論述題三種題型。主觀題最重要的一個特征是答案多元不唯一,答題可不必拘泥于一個思路和單一的、固定的答案,所答內容也不必要求與答案完全一致。
一、知識、原理性的分析題
這種題型一般要求熟練掌握和理解所學各門學科的知識和原理,重點考查考生對知識、原理的理解和掌握程度,以及運用這些知識、原理分析解決一定問題的能力。
二、社會現(xiàn)象、客觀實際性的分析題
這類分析題同知識、原理性的分析題有密切聯(lián)系,它們都需要運用一定的知識、原理分析實際問題。
不同之處在于,這類分析題往往并不指明運用哪方面的具體知識、原理去分析實際問題,而是從試題給定的社會現(xiàn)象、客觀實際、國內外重大事件或問題中,分析、概括其中所蘊含和體現(xiàn)的有關知識、原理,并運用這些原理、知識去分析和論述試題給出的社會現(xiàn)象、客觀實際。
揭示出它們同一定的原理、知識之間的內在關聯(lián)和必然聯(lián)系,從而對既定的現(xiàn)象、實際和問題,做出正確的分析、說明和論述。相比之下,它的難度更大一些。
三、材料性分析題
材料性分析題是分析題中比較典型的形式。其特點是:它提供若干條現(xiàn)成材料,從材料中提出若干問題,要求考生按照所提供的材料進行分析論述,回答它所提出的問題,對材料做出正確的理論說明。
此外,回答材料性分析題,應該注意如下幾個問題:
第一,材料性分析題所涉及的知識和理論,往往不是單一性的,而帶有學科性,需要對有關知識和理論進行綜合而靈活的運用。
第二,在對材料的分析過程中,必須把材料的內容同試題的提問緊緊地聯(lián)系起來,緊扣題意,而不要脫離材料內容和提問之間的內在聯(lián)系泛泛地回答問題。否則就可能犯所答非所問、含混不清的錯誤。
第三,一個個地回答試題所提出的問題(問題往往不是一個而是幾個),不要對若干問題作籠統(tǒng)的回答。
那么,針對分析題的幾種題型應該如何來解題呢?
1.仔細審題,抓關鍵詞
大多數(shù)分析題是跨章節(jié),甚至跨學科的。答題之前要仔細閱讀題干、材料及問題,了解題目需要回答什么,為什么要這樣回答,怎么回答。審題可以運用以下幾種方法:
(1)逆向審題法:先搞清楚題目問什么?然后帶著問題閱讀材料。
(2)抓關鍵詞語:力求搞清每段材料的中心含義,努力回憶與此相關的課文理論。
(3)分析層次法:通過分析,抓住試題的主旨,再按其要求分別回答,這樣可以避免遺漏。
2.閱讀材料,組織答案
審清題意的基礎上,仔細閱讀題干或者材料。建議考生閱讀時可邊閱讀邊劃出材料中帶有結論性或傾向性的話語,或者在草稿紙上寫下相關信息,同時搜索、提取大腦中平時儲存的相關知識,然后理清思路,組織答案。
四、無材料型論述題
有些論述題的題干僅僅只有一句話,也沒有其他的材料文字,且無標準答案,如2019年中國科學院大學的科學哲學一門考試中,就有這樣的考題:“請論述科學技術史教育的意義?”這類題多需要大家從以下幾個方面著手。
1.審題目/設問,找關鍵詞,定范圍;
比如,如果題目中出現(xiàn)了關鍵詞“唯物論”,那么我們就應該將范圍確定在“物質與意識的關系”、“客觀規(guī)律性與主觀能動性的關系”等方面;
2.從范圍內思考觀點、提煉觀點;
3.結合實際,為觀點匹配論據(jù);
4.組織答案。
五、得分的三個技巧
1.把握一個核心原則:踩點給分
很多小伙伴認為主觀題的答案多寫一定能多得分,至少能讓閱卷老師感受到你的誠意,不忍心給低分。首先這種想法就是不對的,考研政治主觀題的閱卷原則是踩點給分,從來不存在多寫多給分這一原則。
所以,與其費時費力去賺本來就不存在的可憐的辛苦分,不如好好復習、好好研究答題技巧,努力去賺踩點分。
2.把最有把握的答案先寫上
從你拿到題目到讀完材料做出判斷,哪些考點與題目直接相關,應該毫不猶豫地答上,哪些可能沾點邊,不答白不答,相信你心里已經(jīng)有了一個初步的判斷。這是就需要把最有把握的答案先寫上,放在最顯眼的位置,保證閱卷老師一眼看到,把該得的分先拿到手里再說。剩下的在有時間有精力的基礎上,再盡量多答。
3.有邏輯,不啰嗦
考點之間的羅列講究有邏輯、層次清晰,且每一個考點只需要答出來、再稍微展開一兩句即可,千萬不可以一個考點啰嗦起來沒完,浪費時間和篇幅,也影響閱卷老師分辨。
每個考點都應該獨立成段,段首最好通過“首先,其次,再次”或“第一,第二,第三”等關鍵詞做出區(qū)分和指引,切忌一段到底。
此外,主觀題的答題篇幅有限,一般來說,答滿空白處的80%-90%最合適,篇幅太少顯得單薄,但如果答得滿滿當當,甚至超出了界限,用箭頭等符號引向了別處,也會影響卷面和判分。
4.書寫認真,卷面得體
主觀題都有一定的“卷面分”。建議大家不要輕易草率落筆,不妨在心里先打打草稿,做到心中有數(shù),再落筆作答,盡量少涂改。不管字體好壞,盡量做到書寫整齊,不應付,不潦草。每段段首縮進兩個字,每行文字盡量左右對齊。
關于"最后階段,真題的正確打開方式_備考經(jīng)驗_考研幫"有15名研友在考研幫APP發(fā)表了觀點
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