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考研幫
新傳的真題一般都是名詞解釋、簡(jiǎn)答、論述和新聞實(shí)務(wù)這四大類,是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的,只背基礎(chǔ)知識(shí)也只能拿到基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)。因此,如何快速寫出高分答案,成了大家沖刺階段頭痛的問題,今天這篇帖子就是要分享一些新傳答題技巧。
時(shí)間分配
首先做好時(shí)間分配,避免最后寫不完。
先來算一道數(shù)學(xué)題:180分鐘,得到150分,得到一分需要幾分鐘?
答案是1分=1.2分鐘
不同學(xué)校的題型分值不盡相同,但是都可以按照上面的比例去換算:
一道5分的名詞解釋,用時(shí)5-6分鐘
一道10分的簡(jiǎn)答題,用時(shí)10-12分鐘
一道45分的材料分析題,因?yàn)橛胁牧闲枰喿x、需要厘清思路、組織語言、還要寫到卷子上,因此需要1個(gè)小時(shí)完成。
每個(gè)學(xué)校的卷子都是后面的論述題分值比較大,所以前面的名詞解釋、簡(jiǎn)答題千萬不能浪費(fèi)時(shí)間,如果遇到實(shí)在不會(huì)的,思考1-2分鐘能編就編,然后趕緊寫下面。
字?jǐn)?shù)要求
手速正常的同學(xué)寫字速度大概是40字/分鐘,那接下來我們大致算一下每種題型的字?jǐn)?shù)。
5分的名詞解釋==200--300字
10分的簡(jiǎn)答題==450--600字
30分的論述==1200--1500字
關(guān)于一道題寫幾行,大家根據(jù)個(gè)人字跡的“高矮胖瘦”去判斷就好,不需要過分糾結(jié),但要保證合理間距。
新傳考場(chǎng)上發(fā)給你的答題紙是B5大小,沒有橫線、別浪費(fèi)時(shí)間去劃線,能寫完9-12頁把題回答完了你就勝利了?。。‘?dāng)然,手速快的,12頁紙寫完還不夠的可以和監(jiān)考老師要。
名詞解釋高分技巧
名詞解釋一般會(huì)以考察基礎(chǔ)知識(shí)為主,但也不排除有一些院校喜歡考行業(yè)前沿或是冷門的名詞解釋。
基礎(chǔ)知識(shí)類的名解一定要把涉及到的知識(shí)點(diǎn)寫全,而且不要在專業(yè)問題上犯低級(jí)錯(cuò)誤,比如新聞史的年代就絕對(duì)不能出錯(cuò),記不清年份但年代一定要寫對(duì)。下面給大家一些名解的模板:
理論類名解:
1.起源/背景/提出人物、書籍論文
2.核心要義
3.理論本身關(guān)鍵內(nèi)容
4.評(píng)價(jià)(理論or實(shí)踐、積極or消極、后續(xù)發(fā)展)
例:議程設(shè)置
議程設(shè)置理論起源于李普曼《輿論學(xué)》。M·麥考姆斯和D·肖對(duì)議程設(shè)置假說進(jìn)行首次檢驗(yàn),并發(fā)表論文《大眾媒介的議程設(shè)置功能》。該理論的核心要義是大眾媒介在人們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)、排列各種事情的輕重緩急上發(fā)揮重要作用。通過反復(fù)報(bào)道某類新聞,不斷強(qiáng)化某類話題在受眾心中的重要程度。
該理論最重視“認(rèn)知層面”階段的效果;考察作為整體的大眾傳播在具有較長時(shí)間的一系列報(bào)道活動(dòng)中產(chǎn)生的中長期的、綜合的、宏觀的社會(huì)效果;暗示媒介是從事“環(huán)境再建構(gòu)作業(yè)”的機(jī)構(gòu)。該理論從受眾認(rèn)知的角度出發(fā),對(duì)效果研究擺脫“有限論”起了重要的作用。但它只強(qiáng)調(diào)了傳播媒介“設(shè)置”或形成社會(huì)議題的一面,而沒有涉及到反映社會(huì)議題的一面。議程設(shè)置有三個(gè)發(fā)展階段:傳統(tǒng)議程設(shè)置、屬性議程設(shè)置、網(wǎng)絡(luò)議程設(shè)置。
現(xiàn)象類名解
1.起源/背景/提出人物、書籍論文
2.定義
3.舉例(視字?jǐn)?shù)情況而定)
4.原因
5.影響
6.評(píng)價(jià)/對(duì)策
例:信息繭房
信息繭房是由哈佛大學(xué)教授凱斯?桑斯坦在《信息烏托邦一眾人如何生產(chǎn)知識(shí)》中提出的概念。信息繭房是指在信息接收領(lǐng)域,人們可以依據(jù)自己的喜好選擇關(guān)注的話題,為自己量身打造出一份“個(gè)人日?qǐng)?bào)”,久而久之便出現(xiàn)將自己桎梏于像蠶繭一樣的“繭房”中的現(xiàn)象。典型代表是今日頭條新聞客戶端。
信息繭房產(chǎn)生的原因涉及技術(shù)、用戶、媒體等層面,如大數(shù)據(jù)的應(yīng)用、個(gè)性化推薦的普及;用戶的喜好偏見;媒體平臺(tái)用戶至上的原則等等。其帶來的影響有:窄化用戶視野,造成群體極化,加劇數(shù)字鴻溝,喪失社會(huì)黏性等等。為擺脫信息繭房,可以優(yōu)化算法推薦機(jī)制,提高媒體及平臺(tái)責(zé)任意識(shí),加強(qiáng)受眾自身媒介素養(yǎng)。
新聞業(yè)務(wù)類名解
1.起源/定義
2.特點(diǎn)/方法/原則
3.評(píng)價(jià)(優(yōu)缺點(diǎn)/可操作性)
4.舉例
例:客觀性報(bào)道
客觀報(bào)道起源于美國新聞界,是一種基本的報(bào)道形式和寫作原則,它是客觀主義理論所倡導(dǎo)的客觀性原則在新聞寫作方面的具體體現(xiàn)??陀^報(bào)道有兩層內(nèi)涵:一是按照事實(shí)的本來樣子對(duì)事實(shí)進(jìn)行描述;二是指?jìng)鞑フ哌\(yùn)用客觀報(bào)道方法傳播新聞事實(shí),做到不偏不倚、公正平衡地報(bào)道事實(shí)。也就是說“用事實(shí)說話”,在新聞報(bào)道中只向受眾提供事實(shí),記者和編輯的個(gè)人觀點(diǎn)和意圖隱含在事實(shí)中。
客觀報(bào)道的基本特征有:注重事實(shí)、事實(shí)和觀點(diǎn)分開、避免記者的主觀傾向。客觀報(bào)道的寫作規(guī)則是:準(zhǔn)確、清楚、簡(jiǎn)潔、平衡。新聞的本源是事實(shí),因此新聞需要真實(shí),新聞實(shí)踐需要客觀,即客觀報(bào)道。客觀報(bào)道是媒體發(fā)展的力量源泉,能否切實(shí)做到客觀報(bào)道,是媒體成敗的重要指標(biāo)。
人物類名解
1.基本情況(姓名、國籍、時(shí)代、生卒年、職業(yè)、流派)
2.代表作
3.理論/實(shí)踐貢獻(xiàn)
4.從業(yè)經(jīng)歷
5.地位評(píng)價(jià)
例:范長江
范長江是我國杰出的新聞?dòng)浾撸袊侣劶?,社?huì)活動(dòng)家。代表作有《中國的西北角》《賽上行》。他生前寫過大量的出色的新聞報(bào)道,擔(dān)任過新聞機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)工作,為全國的新聞事業(yè)做出很大貢獻(xiàn)。
范長江1933年起為北平《晨報(bào)》、《世界日?qǐng)?bào)》和天津《大公報(bào)》、《益世報(bào)》等撰稿。1935年7月,范長江以《大公報(bào)》旅行記者的身份,深入西北地區(qū)考察旅行,歷時(shí)10個(gè)月,行程6000余公里,所寫旅行通訊在《大公報(bào)》上連載,公開報(bào)道了紅軍長征和西北狀況,引起轟動(dòng),一舉成為聞名全國的新聞?dòng)浾?。這些通訊后來編輯為《中國的西北角》一書出版。新中國成立后,范長江成為新中國新聞事業(yè)的奠基人和開拓者之一。
簡(jiǎn)答題、論述題高分技巧
簡(jiǎn)答和論述往往分值很大,字?jǐn)?shù)也是比較多,同學(xué)們絕對(duì)不能隨便答,一定要在仔細(xì)審題后思考你的答題框架(論述角度)、核心觀點(diǎn)。
答題框架就是指你看到論述題后,能夠理出思考問題的角度。常見的一類題目會(huì)涉及到大眾傳播理論的新變化,就可以從“5W”角度即傳播者、媒介、內(nèi)容、受眾、傳播效果5個(gè)角度去思考理論的變化。
比如5G時(shí)代到來對(duì)傳媒業(yè)的影響?可以從當(dāng)今5G帶給我們傳媒業(yè)的【機(jī)遇】和【挑戰(zhàn)】來作為答題框架,在去細(xì)化核心觀點(diǎn)。對(duì)于前沿新傳熱點(diǎn)積累薄弱的同學(xué),建議大家抓緊最后一個(gè)月的時(shí)間去閱讀相關(guān)的論文,總結(jié)論文中的觀點(diǎn)、案例,梳理成專題的形式為自己的答題服務(wù)。
新傳這門專業(yè)課本身一直在追隨行業(yè)熱點(diǎn),處在不斷地更新變化中,所以只靠同學(xué)們自己是很難交出一份十分出彩的試卷的。因此,我將會(huì)利用最后的時(shí)間為同學(xué)們提供最直接的答題干貨課程,需要的小伙伴抓緊點(diǎn)擊下方鏈接報(bào)名。
2021考研【新聞與傳播碩士】沖刺提分包
本次課程,我將會(huì)對(duì)占分比極大的采寫編評(píng)業(yè)務(wù)部分的寫作技巧進(jìn)行詳細(xì)闡述,同時(shí)盤點(diǎn)本年度最可能考的新傳熱點(diǎn),另外,新傳學(xué)子考前必備的答題技巧也會(huì)統(tǒng)統(tǒng)告訴你們,趕快加入課程學(xué)習(xí)吧!
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