2017年北京師范大學(xué)漢語國際教育碩士真題分析

　　一、分值題型分析

 

　　2016年題型

 

　　專業(yè)一：填空題（20分），判斷題（17分），選擇題（22分），拼寫拼音（10分），名詞解釋（3個(gè)，共9分），辨析近義詞（3組，共12分），改錯(cuò)別字（10分），劃分句子成分（15分），修改病句（20分），古文閱讀（15分）

 

　　專業(yè)二：填空題（30分），判斷題（15分），選擇題（35分），簡答題（4題，共20分），教育學(xué)心理學(xué)判斷題（10分），案例分析（40分）

 

　　2017年題型

 

　　專業(yè)一：漢語基礎(chǔ)知識(shí)：填空題（30分），判斷題（10分），選擇（10分），名詞解釋（4個(gè)，10分）。

 

　　漢語應(yīng)用能力：語音能力（15分，找出錯(cuò)誤音節(jié)、寫拼音），漢字能力（15分，填空、改錯(cuò)別字），判斷是否符合規(guī)范（10分），文言文（10分，特殊用法、翻譯）。

 

　　漢語語言分析：填空（5分），辨析（10分），語法分析（10分，加線法分析，分析詞性），修改病句（15分）

 

　　專業(yè)二：填空題（30分），判斷題（15分），選擇題（35分），簡答題（4個(gè)，共20分），教育學(xué)和心理學(xué)判斷題（10分），案例分析（40分）

 

　　二、教育真題綜合分析

 

　　專業(yè)一部分，共十二部分，我們能看到專業(yè)一部分和咱們大綱的題目很類似，沒有很多難點(diǎn)，填空題我們經(jīng)?？嫉降膬夯?、現(xiàn)代漢語語音的特點(diǎn)、造字法等都有涉及，相信學(xué)員們應(yīng)該都沒有什么問題。在判斷題中，很注重概念的考察，往年很注重實(shí)際句子和分析，但是，今年完全是考察學(xué)員們看書的功底。選擇題中一半的題目都是書上的概念問題，只要學(xué)員能仔細(xì)看書，都會(huì)解答上。名詞解釋中也沒有出現(xiàn)難點(diǎn)，音位變體、同音詞這些概念也經(jīng)常在我們的課程中提到。詞語辨析中的突然和忽然，也是經(jīng)常會(huì)考的。古代漢語中分值變少，對(duì)于北師大的學(xué)員而言，古代漢語一直不是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，但是在今年的考察中出現(xiàn)了特殊用法，以往都是解釋詞語，對(duì)于特殊用法我們一直在強(qiáng)調(diào)。從整體上看，專業(yè)一部分慢慢和靠攏但是也會(huì)有自己的小特色，例如，在選擇拼寫錯(cuò)誤音節(jié)這樣的題目中，北師大采取選擇的形式，而不是大綱的10個(gè)小音節(jié)去判斷。

 

　　專業(yè)二部分的題目側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)，但是也和時(shí)事有所聯(lián)系。中外文化部分的題型分別是填空、判斷、選擇、簡答；教育、心理及對(duì)外漢語教學(xué)部分的題型分別是判斷題和案例分析。題目中依然有中國時(shí)政的考察，例如對(duì)于國務(wù)院的考察，一國兩制的具體內(nèi)容的考察，在集訓(xùn)課中我們一直主張?jiān)黾訒r(shí)政的學(xué)習(xí)。

 

　　再有，文化的考察回歸到課本和講義里，例如對(duì)孟子的考察和對(duì)科舉制的考察，這一直是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，所以學(xué)員在回答問題的同時(shí)，需要有自己的見解，這樣才會(huì)有出彩的分?jǐn)?shù)。北師大依然有很多文學(xué)的考察，這對(duì)于學(xué)員的基本素質(zhì)要求比較高。

 

　　三、備考提醒

 

　　所以我們?cè)趶?fù)習(xí)之初給學(xué)員推薦的參考書目，漢語基礎(chǔ)部分以黃廖本的現(xiàn)漢為基礎(chǔ)，這是必須全面透徹掌握的教材，語言學(xué)綱要與之相配合，掌握基本的古代漢語知識(shí)，漢語國際教育部分就以劉珣的《對(duì)外漢語教育學(xué)引論》、程裕禎的《中國文化要略》和孟昭毅、曾艷兵的《外國文化史》為主，文化部分知識(shí)點(diǎn)比較雜，要多積累，引論中的教育學(xué)和心理學(xué)部分要重點(diǎn)掌握。再有根據(jù)北師大的特點(diǎn)，文學(xué)和時(shí)政部分也要時(shí)刻關(guān)注，這樣才不會(huì)失分，再有平時(shí)要多思考，這樣對(duì)于大家都會(huì)的題目，如果有自己的見解那么會(huì)得到更好的分?jǐn)?shù)。