非全考研三問，做選擇其實很簡單

　　摘要：最近恰逢考研網(wǎng)報剛剛截止，關(guān)于選非全日制還是全日制研究生的事情困擾的不僅是19考研er，20考研的小伙伴也在為此苦惱。對于非全長期以來是存在著歧視的，但現(xiàn)在又有了改變。那么全日制和非全日制到底怎么選？一起看看吧。

　　1.非全和在職有啥區(qū)別？

　　首先，還是先把教育部文件放一放。

　　“非全日制研究生指符合國家研究生招生規(guī)定，通過全國研究生統(tǒng)一入學(xué)考試（全國統(tǒng)考/考研）或者國家承認的其他入學(xué)方式，被具有實施研究生教育資格的高等學(xué)?；蚱渌叩冉逃龣C構(gòu)錄取，在基本修業(yè)年限或者學(xué)校規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)，在從事其他職業(yè)或者社會實踐的同時，采取多種方式和靈活時間安排進行非脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的研究生。

　　全日制和非全日制研究生實行相同的考試招生政策和培養(yǎng)標準，其學(xué)歷學(xué)位證書具有同等法律地位和相同效力。”

　　先給大家劃下重點，除了培養(yǎng)方式不同，全日制和非全日制具有相同招生政策和培養(yǎng)標準，具有同等法律地位和相同效力。

　　這說明了啥?。窟@說明了兩者之間在教育部看來沒有本質(zhì)區(qū)別啊。

　　有人說，現(xiàn)在的非全日制就是以前的在職教育，水得厲害，考出來也沒啥用。你想想，這能一樣嗎？非全日制雖然和以前的在職的研究生教育在上課方式上類似，但是還是有所區(qū)別的。我們把現(xiàn)在的非全日制和以前的單證在職研究生、雙證在職研究生進行一下對比。

　　首先是單證雙證問題，以前的單證在職，發(fā)的是單一張學(xué)位證書而不發(fā)學(xué)歷（畢業(yè)）證書。這就造成一個什么后果呢？舉個例子，假如你讀的單證，去參加招聘會要填簡歷，那你學(xué)歷那一欄只能填寫本科而不可以填研究生。

　　?當然不止這點區(qū)別，除了這些，在以下方面也有限制。

　?。?）不具備研究生學(xué)歷

　　（2）不能以研究生身份報考公務(wù)員事業(yè)單位

　?。?）不能以研究生身份辦理戶口居住證積分

　?。?）不能以研究生身份辦理工作調(diào)動

　　（5）不能以研究生身份辦理晉升

　?。?）不能以研究生身份享受待遇

　?。?） 不能被要求研究生學(xué)歷的企業(yè)招聘錄用，要求研究生學(xué)歷的崗位也不能競爭上崗

　　2.現(xiàn)在的非全日制和以前的雙證在職有啥區(qū)別

　　最重要的問題就是含金量！

　　學(xué)歷學(xué)位證書的含金量取決于兩點，一是入學(xué)考試的難度，二是學(xué)校培養(yǎng)質(zhì)量。入學(xué)考試難度，現(xiàn)在教育部的規(guī)定是，與全日制考生同等要求，現(xiàn)在已經(jīng)有很多院校已經(jīng)是全日制與非全日制統(tǒng)一劃線，雖然分數(shù)會比以前的全日制招生分數(shù)略低一些，但是這肯定比以前的在職“夠國家線就可以”的難度要高。

　　至于學(xué)校培養(yǎng)質(zhì)量，以前的在職教育很大程度上已經(jīng)淪為了“花錢買學(xué)歷”，但是自17年非全日制正式開始招生，教育部明文規(guī)定要實施和全日制相同的培養(yǎng)標準以后，據(jù)幫幫了解，培養(yǎng)質(zhì)量還是可以期待的。

　　據(jù)十多個去年考上不同院校非全的學(xué)生，學(xué)校上課老師和考試方式和全日制都是趨同的。抽樣調(diào)查雖然不能完全展示全部情況，但是至少可以部分說明目前的非全日制培養(yǎng)的質(zhì)量還是相較于以前的在職教育有所區(qū)別的。

　　3.非全含金量低嗎？

　　不用猜，肯定有同學(xué)會說：那非全含金量能和全日制一樣嗎？

　　答案是，目前來說，肯定是全日制含金量更高一些。還是從我們說的那兩個維度來看：一是入學(xué)考試難度，雖然是統(tǒng)一劃線，但是縱觀各個院校的錄取分數(shù)線，全日制錄取學(xué)生的初試復(fù)試分數(shù)普遍比非全日制要高一些。二是培養(yǎng)質(zhì)量，哪怕是同樣的老師上課和同樣的試卷考試，全日制的學(xué)生普遍上比平時工作的非全日制的學(xué)生學(xué)習(xí)時間和可投入精力要多得多。

　　肯定又有同學(xué)問：那我為什么不選全日制？在回答這個問題以前，先問大家兩個問題：作為女朋友來講，湯唯明顯比如花好，你想要湯唯，可是湯唯要你嗎？作為研究生來講，同一所院校的全日制一般肯定比非全好，你想上全日制，可是全日制要你嗎？

　　糾結(jié)全日制和非全日制的時候，無非就兩個。一是擇校時候，二是復(fù)試沒過全日制面臨調(diào)劑的時候。

　　先說擇校時候，目前來看，同等層次的院校，招收非全的學(xué)校分數(shù)明顯比只招全日制的學(xué)校分數(shù)低。有不少985院校非全和雙非院校的全日制分數(shù)差不多，那現(xiàn)在問題來了，假如你要是只有雙非的分數(shù)還想上985名校，那985的非全和雙非院校的全日制你會怎么選？?

　　第二，復(fù)試沒過面臨調(diào)劑，如果是會計專碩的學(xué)生，這個時候就不需要糾結(jié)了，很明顯，在你面前的選擇不是全日制和非全，而是落榜和非全你要選擇哪一個。所以你看，非全日制根本沒有那么不堪，非全本身只是在你多種未來之中一個可能的選擇而已。

　　最后要聲明一下的是，幫幫不是鼓吹大家都要報非全日制，不管全日制還是非全日制，都有各自的利弊。選擇全日制，你會面臨相對而言更大的考試難度，但同時你未來讀研的花費會低而且就業(yè)時也不必擔心沒有應(yīng)屆生身份。

　　選擇非全，雖然讀研時的花費多，畢業(yè)的身份不能確定，但是平時空閑的時間，你可以通過考證或者工作增加自己的競爭力。

　　再來看這個問題，無非就是兩種方式之間做一個選擇而已。管理經(jīng)濟學(xué)上講到選擇和決策時，是這么說的：任何人在決策時，都會問的一個問題就是，“它值得嗎？”回答是:“只要他的境況在采取某項行動后會比采取行動前有所改善,采取這項行動就是值得的。”

　　選哪一所院校，是堅持還是放棄，諸如此類的所有選擇和決策，都是一樣的。而你們要做的就是從現(xiàn)有的條件下，選擇出于你個人來說收益最大的道路。

　　最后一句話，送給備考的所有同學(xué)：乾坤未定，你我皆是黑馬。

　?。▽嵙?xí)小編：時達迪）