【摘要】學(xué)校和專業(yè)的選擇,決定了考生奮斗和努力的方向,因此顯得尤為重要。考生應(yīng)在自我審視和綜合權(quán)衡后,做出客觀、準(zhǔn)確的抉擇。每一個時
作者
佚名
【摘要】學(xué)校和專業(yè)的選擇,決定了考生奮斗和努力的方向,因此顯得尤為重要??忌鷳?yīng)在自我審視和綜合權(quán)衡后,做出客觀、準(zhǔn)確的抉擇。
每一個時代的拐點,每一段成長的盡頭,我們都在尋找轉(zhuǎn)變,面臨選擇——在權(quán)威之前亦步亦趨,還是打破籠罩心智的定式,去尋找另一片光明的天空?這些問題,對于社會如此,對于個人也是如此。
選專業(yè)、選學(xué)校是考研的第一道選擇題,但為什么選擇,以及拿什么去作出選擇,在鉚足力氣破門之前,我們是否能給出明確的答案?
當(dāng)我們面臨選擇的時候,實際上是我們的欲望在面臨選擇。很多考生不知道自己應(yīng)該出于內(nèi)心熱愛作出選擇,還是要考慮到現(xiàn)實的就業(yè)形勢再作選擇。也因此有許多考生趨從于熱門專業(yè)的光環(huán),在經(jīng)濟、金融、法律等備受追捧的大熱專業(yè)上茫然畫押。甚至有學(xué)生面對“你為什么選擇這所學(xué)校”的常規(guī)性提問時,還要囁嚅半晌,吞吞吐吐地回答:“因為是它名校”。
事實上,在連談情說愛都可以找到數(shù)學(xué)模型的今天,對于大學(xué)生來說,最重要的不是掌握選擇的具體準(zhǔn)則或方法,而是要具備在復(fù)雜情況下權(quán)衡各種影響因素,并以智慧的方式做出正確抉擇的能力。
我們該如何作出客觀、準(zhǔn)確的抉擇呢?李開復(fù)曾向大學(xué)生提過三個建議:
?第一,把影響你抉擇的因素羅列成一張“利弊對照表”。
在利弊對照表中寫出每個因素的利益和弊端,然后借助該表客觀地分析,哪些利益和弊端對你來說最為重要?這些因素是否符合你的價值觀和理想?
?第二,學(xué)會用概率論的方法看問題。
做概率分析時,列出“最好的可能”和“最壞的打算”,以幫助自己綜合考量。美國前國務(wù)卿鮑威爾曾在闡述“領(lǐng)導(dǎo)力”時談到:“當(dāng)你自估的成功概率達到40%~70%,你就該去做這件事了。也許你會失敗,但拖延或等待的代價往往是更大的。”
?第三,當(dāng)自己不確定時,學(xué)會謀之于眾。
向有更有經(jīng)驗的人請教,請他們用多年的積累為我們指引方向。
我想,對于選擇而言,沒有“惟一”,沒有“標(biāo)桿”,沒有“模式”。所謂的“主流、權(quán)威、正確、風(fēng)尚”,以及對任何對象不假思索的迷信和追隨,都是人作為高等動物獨得造物偏愛的精密大腦的悲哀。不曾為自己負責(zé)任地獨立思考,往小里說,會吃注重思維獨創(chuàng)性的高校的閉門羹;往大里說,會讓人生道路上所有可能茂盛生長的機會黯然枯萎。
因此,我們在作出選擇之前,需要“重重”地思考。美國成功學(xué)奠基人奧里森·馬登曾說過:“會不會思考,能不能在人生的重大選擇前積極地深思熟慮,這是智者與愚者、成功與失敗的標(biāo)志。”而一旦作出選擇,我們就要邁出堅定的步伐――這個時候,任何擔(dān)憂或悔恨都是多余的。與其把時間花在無謂的焦慮上,倒不如打開情懷,將它們“輕輕”放下。
其實,只要我們擁有自我審視、自我分析和綜合權(quán)衡的能力,具備質(zhì)疑和創(chuàng)新精神,聽從內(nèi)心的聲音,讀什么專業(yè),在哪里讀書,是工作還是考研,是學(xué)烹調(diào)還是學(xué)金融,又有什么要緊?
來這里,突破復(fù)試最后一道防線。
(實習(xí)編輯:賈卉)
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