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跨考生的心慌都源于這三個(gè)“偽命題”

  摘要:跨專業(yè)考研的人,在整個(gè)考研過程中,最容易產(chǎn)生自我否定和猜疑,由于跨考,對(duì)于專業(yè)課而言,似乎總?cè)狈π判模绻偌由喜蛔孕?,那么真的就是致命一擊了?br />
  跨專業(yè)考生可謂是最苦的考研人群,在起跑線就可能已經(jīng)輸了別人一截,也導(dǎo)致了跨考生有多種擔(dān)憂。進(jìn)入一個(gè)全新的領(lǐng)域?qū)W習(xí),將是一項(xiàng)不小的挑戰(zhàn)。在備考的過程中,肯定需要比本專業(yè)的同學(xué)付出更多。面對(duì)各項(xiàng)困難,我們需要怎么做呢?

  ?跨專業(yè)考研,這三大流言不可信

  一、跨專業(yè)最難的是專業(yè)課基礎(chǔ)薄弱

  ●真相

  應(yīng)該說,跨專業(yè)最難的不是專業(yè)課基礎(chǔ)薄弱,而是你明知薄弱,總難以找到高效的方式提高。

  在一些考研指導(dǎo)文章中,專業(yè)課的復(fù)習(xí)并沒有那么難——找到本專業(yè)的參考書目、真題,然后進(jìn)行“針對(duì)性”“有效”復(fù)習(xí)。而最關(guān)鍵的“針對(duì)性”“有效”,恰恰就是攔在跨考學(xué)生和本校考生之間難以逾越的鴻溝。

  如果你此時(shí)還沒完全找到你想要的專業(yè)課資料,可以嘗試以下方式。

  1、運(yùn)用人際網(wǎng)絡(luò)。專業(yè)課書籍真題,有的書店都能買到,而有相當(dāng)?shù)囊徊糠种挥性谠撔2趴梢再I到。

  因此,想盡一切的可能的辦法聯(lián)系在該校的同學(xué),朋友、網(wǎng)友、同學(xué)的同學(xué)……只要能夠幫你買到所需要的專業(yè)課資料,管他是誰。

  2、目標(biāo)院校的BBS。找到考研版面或者相關(guān)院系版面。在精華區(qū)中尋找一些與該學(xué)校該專業(yè)的考試有關(guān)的情況,發(fā)帖詢問有關(guān)試題情況,打電話,托該校該專業(yè)的同學(xué)朋友以及考取的往屆師兄師姐打聽。

  通過以上方式的好處是成本低,最大問題就是耗時(shí)。盡管已經(jīng)有了渠道,但相比本校本專業(yè)的學(xué)生。

  跨專業(yè)考生仍要在搜集資料上花很多時(shí)間,或影響整體的復(fù)習(xí)進(jìn)度,或心神透支,打擊自信心。很多跨專業(yè)考生就是輸在沒有堅(jiān)持到最后。

  如果經(jīng)濟(jì)條件允許,可以報(bào)規(guī)模較大的正規(guī)考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

  輔導(dǎo)班并不能為考生提供多特別的方法——也不需要,它提供的是詳細(xì)的復(fù)習(xí)規(guī)劃、備考氛圍以及考生所需的專業(yè)課資料和信息。

  二、跨考生因?yàn)閷I(yè)基礎(chǔ)被歧視

  ●真相

  這是個(gè)偽命題。復(fù)試被刷是因?yàn)槔蠋焸冇X得該考生不適合在這個(gè)學(xué)校讀研,而不是歧視。

  研究生考試和高考不同,要選拔的是有一定知識(shí)基礎(chǔ),有良好的思維能力,有一定的科研熱情和科研潛力的人。

  設(shè)置復(fù)試也是為了更好地了解學(xué)生,把好最后一關(guān),而不是一味根據(jù)初試成績(jī)來確定是否錄取。另一方面,招來的研究生是由導(dǎo)師來帶,他們?cè)谝獾氖悄懿荒苓x拔出合適的學(xué)生。

  比如跨專業(yè)考?xì)v史學(xué),有的同學(xué)本科學(xué)英語或日語,那么研究中外關(guān)系的老師可能就希望將他收入門下,因?yàn)樗姓Z言優(yōu)勢(shì),可以更快入門。

  有的同學(xué)可能對(duì)歷史知識(shí)知之甚少,但思維能力很好,做思想史的老師可能就比較愿意接收。

  有的同學(xué)性格比較沉穩(wěn),能坐得住,做社會(huì)史的老師就比較愿意要,因?yàn)榭礄n案必須坐得住。

  反之,不論是本專業(yè)還是跨專業(yè)的,對(duì)歷史知識(shí)近乎無知,思維混亂,性格浮躁,又沒有一定的語言基礎(chǔ),可以說找不到一點(diǎn)可以做科研的潛質(zhì),那被刷就是必然。

  其實(shí),跨專業(yè)的學(xué)生擔(dān)心的不應(yīng)該是老師會(huì)歧視,而應(yīng)該擔(dān)心老師會(huì)一視同仁。

  因?yàn)閺目己穗y度來講,導(dǎo)師對(duì)本專業(yè)考生的考核尺度會(huì)更嚴(yán)厲和深入,而對(duì)跨專業(yè)的考生則相對(duì)寬松,能回答到點(diǎn)子上,展現(xiàn)出邏輯思維能力即可。

  從這個(gè)角度上說,導(dǎo)師算是反過來“歧視”本專業(yè)的考研人了。

  三、同是跨專業(yè)老師更喜歡本校生

  ●真相

  早起的鳥兒有蟲吃。本校考生的優(yōu)勢(shì)在于,他能旁聽目標(biāo)導(dǎo)師的課程,提前找到他想報(bào)考的老師,提前將自己的想法和計(jì)劃與老師溝通,有機(jī)會(huì)贏得導(dǎo)師的信任與好感。這樣的優(yōu)勢(shì)是絕大多數(shù)跨專業(yè)考生不具備的。

  但前提是,你得是“鳥”。早起的蟲兒被鳥吃,提前聯(lián)系導(dǎo)師要承擔(dān)將自身的弱點(diǎn)提前暴露的風(fēng)險(xiǎn),反而會(huì)失去了被錄取的機(jī)會(huì)。說到底,導(dǎo)師錄取一個(gè)學(xué)生的最大標(biāo)準(zhǔn)還是是否合適,絕不是任人唯親。

  跨專業(yè)考研的學(xué)生要抹平這項(xiàng)潛在的劣勢(shì),可操作的方法就是通過網(wǎng)絡(luò)了解導(dǎo)師的生平、研究方向、學(xué)術(shù)成果乃至個(gè)性。

  這些都不是不能找到的信息,比如通過院校官網(wǎng)、中國知網(wǎng)等論文數(shù)據(jù)庫、微博、師兄師姐,至少比乘飛機(jī)火車去學(xué)校找導(dǎo)師容易。

  當(dāng)然,該導(dǎo)師往年有沒有招收過跨??鐚I(yè)的考生,是不是排斥此類考生,也是一定要了解的。

  ?跨專業(yè)考研,你該如何準(zhǔn)備

  一、既要充滿自信與必勝的信念,又要做好應(yīng)付挫折和困難的準(zhǔn)備

  跨專業(yè)、跨學(xué)校考研常被人稱為一條險(xiǎn)途,其中種種不利、不定的因素確實(shí)成為很多人放棄堅(jiān)持的理由。但我們也應(yīng)該看到,其實(shí)跨專業(yè)、跨學(xué)校考研并不是那么遙不可及的,只要準(zhǔn)備充分、方法得當(dāng)、持之以恒,成功也就近在咫尺,因此要堅(jiān)信自己一定能成功。

  但同時(shí)也要充分地意識(shí)到,跨專業(yè)、跨學(xué)??佳挟吘共煌诒拘!⒈緦I(yè)考研,需要付出較大的努力,很多跨專業(yè)、跨學(xué)校考研的考生很早就開始了所跨專業(yè)課的學(xué)習(xí),其中他們所付出的艱辛也是那些僅注意到他們成功光環(huán)的人所看不到的。因此保持一個(gè)平和、良好的心態(tài)是取得最后成功的前提。

  二、要處理和協(xié)調(diào)好多種關(guān)系,不得已時(shí)要做出必要的放棄

  不難看出,跨專業(yè)、跨學(xué)校考研也就意味著取舍與放棄。合理解決本專業(yè)與所跨專業(yè)學(xué)習(xí)上的沖突并不是件十分容易的事情,在必要的時(shí)候,很可能要暫時(shí)地以某一方面為重而犧牲另一方面。否則,整天陷于各種復(fù)雜的權(quán)衡比較而躊躇猶豫,會(huì)嚴(yán)重影響考研的順利進(jìn)行。

  三、良好的自學(xué)能力是關(guān)鍵,注意調(diào)整思維習(xí)慣以適應(yīng)所跨專業(yè)

  自學(xué)能力是跨專業(yè)考生所必需具備的基本素質(zhì)。由于條件的限制,所跨專業(yè)的學(xué)習(xí)更多地需要自學(xué)。自學(xué)能力要求有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力,能夠較快地投入到新的專業(yè)學(xué)習(xí)中并熟練掌握其所特有的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)還得具備較強(qiáng)的領(lǐng)悟力,因?yàn)橐诙虝r(shí)間內(nèi)理解和消化所考專業(yè)的內(nèi)容,沒有一定的領(lǐng)悟力是不行的。

  每一專業(yè)不僅在內(nèi)容、特性上存在諸多差異,在思維方式上也有所不同。如對(duì)于已習(xí)慣了結(jié)果確定性的理工科考生而言,偶然性的文科思維方式則可能會(huì)帶來迷惑與不安。所以除了要吃透書本上的知識(shí)外,還要從以前的學(xué)科背景中轉(zhuǎn)換出來,打破自己的思維定勢(shì),善于從其他的角度去分析問題,這樣才能適應(yīng)所跨專業(yè)學(xué)習(xí)的需要。

  四、學(xué)習(xí)要注意要領(lǐng),講求質(zhì)量與效率

  跨專業(yè)考生面對(duì)大量的專業(yè)課課本、試卷等復(fù)習(xí)資料,往往不知所措,不知從何處著手。這時(shí)就需要抓重點(diǎn),因?yàn)樵谳^短的時(shí)間里要通讀很多其他專業(yè)書是很不現(xiàn)實(shí)的。而怎么才能抓到所跨專業(yè)的重點(diǎn)呢?

  途徑與方法較多,如可以咨詢?cè)搶I(yè)的同學(xué)或者老師,也可以從對(duì)所獲得的歷年專業(yè)課試題的研究中得到一些啟發(fā)。一般而言,專業(yè)課的復(fù)習(xí)首先是要以指定的教材為主,熟練掌握指定書目的內(nèi)容。

  看書的時(shí)候不能放過基礎(chǔ)知識(shí),也要重視難點(diǎn)。在平時(shí)的復(fù)習(xí)中要學(xué)會(huì)利用所跨學(xué)科的學(xué)術(shù)話語,熟練把握該學(xué)科的基本概念,不能只知皮毛,不解精要。如果可能的話,可親自到要報(bào)考的學(xué)校去旁聽相關(guān)的專業(yè)課程或借閱課堂筆記,經(jīng)常查閱有關(guān)的學(xué)術(shù)期刊,了解該領(lǐng)域的熱點(diǎn)和新問題、新動(dòng)向等。

  五、全面計(jì)劃,綜合統(tǒng)籌

  由于所考專業(yè)是一全新的學(xué)科領(lǐng)域,所以要從長(zhǎng)計(jì)議。專業(yè)課的復(fù)習(xí)安排、專業(yè)課與基礎(chǔ)課的復(fù)習(xí)調(diào)節(jié)等,各個(gè)方面都需要做出詳細(xì)的規(guī)劃。其中一個(gè)不可忽略的問題就是:跨專業(yè)考生由于對(duì)專業(yè)課的一種很自然的重視,很有可能忽視對(duì)基礎(chǔ)課的復(fù)習(xí)。所以要注意協(xié)調(diào)好它們之間的關(guān)系,全面復(fù)習(xí),避免“瘸腿”,這樣成功才能有切實(shí)的保障。

 ?。▽?shí)習(xí)小編:玉琳)

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