跨考生的心慌都源于這三個“偽命題”

　　摘要：跨專業(yè)考研的人，在整個考研過程中，最容易產(chǎn)生自我否定和猜疑，由于跨考，對于專業(yè)課而言，似乎總?cè)狈π判模绻偌由喜蛔孕?，那么真的就是致命一擊了?br />
　　跨專業(yè)考生可謂是最苦的考研人群，在起跑線就可能已經(jīng)輸了別人一截，也導致了跨考生有多種擔憂。進入一個全新的領(lǐng)域?qū)W習，將是一項不小的挑戰(zhàn)。在備考的過程中，肯定需要比本專業(yè)的同學付出更多。面對各項困難，我們需要怎么做呢？

　　?跨專業(yè)考研，這三大流言不可信

　　一、跨專業(yè)最難的是專業(yè)課基礎薄弱

　　●真相：

　　應該說，跨專業(yè)最難的不是專業(yè)課基礎薄弱，而是你明知薄弱，總難以找到高效的方式提高。

　　在一些考研指導文章中，專業(yè)課的復習并沒有那么難——找到本專業(yè)的參考書目、真題，然后進行“針對性”“有效”復習。而最關(guān)鍵的“針對性”“有效”，恰恰就是攔在跨考學生和本校考生之間難以逾越的鴻溝。

　　如果你此時還沒完全找到你想要的專業(yè)課資料，可以嘗試以下方式。

　　1、運用人際網(wǎng)絡。專業(yè)課書籍真題，有的書店都能買到，而有相當?shù)囊徊糠种挥性谠撔２趴梢再I到。

　　因此，想盡一切的可能的辦法聯(lián)系在該校的同學，朋友、網(wǎng)友、同學的同學……只要能夠幫你買到所需要的專業(yè)課資料，管他是誰。

　　2、目標院校的BBS。找到考研版面或者相關(guān)院系版面。在精華區(qū)中尋找一些與該學校該專業(yè)的考試有關(guān)的情況，發(fā)帖詢問有關(guān)試題情況，打電話，托該校該專業(yè)的同學朋友以及考取的往屆師兄師姐打聽。

　　通過以上方式的好處是成本低，最大問題就是耗時。盡管已經(jīng)有了渠道，但相比本校本專業(yè)的學生。

　　跨專業(yè)考生仍要在搜集資料上花很多時間，或影響整體的復習進度，或心神透支，打擊自信心。很多跨專業(yè)考生就是輸在沒有堅持到最后。

　　如果經(jīng)濟條件允許，可以報規(guī)模較大的正規(guī)考研輔導機構(gòu)。

　　輔導班并不能為考生提供多特別的方法——也不需要，它提供的是詳細的復習規(guī)劃、備考氛圍以及考生所需的專業(yè)課資料和信息。

　　二、跨考生因為專業(yè)基礎被歧視

　　●真相：

　　這是個偽命題。復試被刷是因為老師們覺得該考生不適合在這個學校讀研，而不是歧視。

　　研究生考試和高考不同，要選拔的是有一定知識基礎，有良好的思維能力，有一定的科研熱情和科研潛力的人。

　　設置復試也是為了更好地了解學生，把好最后一關(guān)，而不是一味根據(jù)初試成績來確定是否錄取。另一方面，招來的研究生是由導師來帶，他們在意的是能不能選拔出合適的學生。

　　比如跨專業(yè)考歷史學，有的同學本科學英語或日語，那么研究中外關(guān)系的老師可能就希望將他收入門下，因為他有語言優(yōu)勢，可以更快入門。

　　有的同學可能對歷史知識知之甚少，但思維能力很好，做思想史的老師可能就比較愿意接收。

　　有的同學性格比較沉穩(wěn)，能坐得住，做社會史的老師就比較愿意要，因為看檔案必須坐得住。

　　反之，不論是本專業(yè)還是跨專業(yè)的，對歷史知識近乎無知，思維混亂，性格浮躁，又沒有一定的語言基礎，可以說找不到一點可以做科研的潛質(zhì)，那被刷就是必然。

　　其實，跨專業(yè)的學生擔心的不應該是老師會歧視，而應該擔心老師會一視同仁。

　　因為從考核難度來講，導師對本專業(yè)考生的考核尺度會更嚴厲和深入，而對跨專業(yè)的考生則相對寬松，能回答到點子上，展現(xiàn)出邏輯思維能力即可。

　　從這個角度上說，導師算是反過來“歧視”本專業(yè)的考研人了。

　　三、同是跨專業(yè)老師更喜歡本校生

　　●真相：

　　早起的鳥兒有蟲吃。本校考生的優(yōu)勢在于，他能旁聽目標導師的課程，提前找到他想報考的老師，提前將自己的想法和計劃與老師溝通，有機會贏得導師的信任與好感。這樣的優(yōu)勢是絕大多數(shù)跨專業(yè)考生不具備的。

　　但前提是，你得是“鳥”。早起的蟲兒被鳥吃，提前聯(lián)系導師要承擔將自身的弱點提前暴露的風險，反而會失去了被錄取的機會。說到底，導師錄取一個學生的最大標準還是是否合適，絕不是任人唯親。

　　跨專業(yè)考研的學生要抹平這項潛在的劣勢，可操作的方法就是通過網(wǎng)絡了解導師的生平、研究方向、學術(shù)成果乃至個性。

　　這些都不是不能找到的信息，比如通過院校官網(wǎng)、中國知網(wǎng)等論文數(shù)據(jù)庫、微博、師兄師姐，至少比乘飛機火車去學校找導師容易。

　　當然，該導師往年有沒有招收過跨校跨專業(yè)的考生，是不是排斥此類考生，也是一定要了解的。

　　?跨專業(yè)考研，你該如何準備

　　一、既要充滿自信與必勝的信念，又要做好應付挫折和困難的準備

　　跨專業(yè)、跨學?？佳谐１蝗朔Q為一條險途，其中種種不利、不定的因素確實成為很多人放棄堅持的理由。但我們也應該看到，其實跨專業(yè)、跨學?？佳胁⒉皇悄敲催b不可及的，只要準備充分、方法得當、持之以恒，成功也就近在咫尺，因此要堅信自己一定能成功。

　　但同時也要充分地意識到，跨專業(yè)、跨學?？佳挟吘共煌诒拘?、本專業(yè)考研，需要付出較大的努力，很多跨專業(yè)、跨學?？佳械目忌茉缇烷_始了所跨專業(yè)課的學習，其中他們所付出的艱辛也是那些僅注意到他們成功光環(huán)的人所看不到的。因此保持一個平和、良好的心態(tài)是取得最后成功的前提。

　　二、要處理和協(xié)調(diào)好多種關(guān)系，不得已時要做出必要的放棄

　　不難看出，跨專業(yè)、跨學?？佳幸簿鸵馕吨∩崤c放棄。合理解決本專業(yè)與所跨專業(yè)學習上的沖突并不是件十分容易的事情，在必要的時候，很可能要暫時地以某一方面為重而犧牲另一方面。否則，整天陷于各種復雜的權(quán)衡比較而躊躇猶豫，會嚴重影響考研的順利進行。

　　三、良好的自學能力是關(guān)鍵，注意調(diào)整思維習慣以適應所跨專業(yè)

　　自學能力是跨專業(yè)考生所必需具備的基本素質(zhì)。由于條件的限制，所跨專業(yè)的學習更多地需要自學。自學能力要求有較強的學習適應能力，能夠較快地投入到新的專業(yè)學習中并熟練掌握其所特有的學習方法。同時還得具備較強的領(lǐng)悟力，因為要在短時間內(nèi)理解和消化所考專業(yè)的內(nèi)容，沒有一定的領(lǐng)悟力是不行的。

　　每一專業(yè)不僅在內(nèi)容、特性上存在諸多差異，在思維方式上也有所不同。如對于已習慣了結(jié)果確定性的理工科考生而言，偶然性的文科思維方式則可能會帶來迷惑與不安。所以除了要吃透書本上的知識外，還要從以前的學科背景中轉(zhuǎn)換出來，打破自己的思維定勢，善于從其他的角度去分析問題，這樣才能適應所跨專業(yè)學習的需要。

　　四、學習要注意要領(lǐng)，講求質(zhì)量與效率

　　跨專業(yè)考生面對大量的專業(yè)課課本、試卷等復習資料，往往不知所措，不知從何處著手。這時就需要抓重點，因為在較短的時間里要通讀很多其他專業(yè)書是很不現(xiàn)實的。而怎么才能抓到所跨專業(yè)的重點呢？

　　途徑與方法較多，如可以咨詢該專業(yè)的同學或者老師，也可以從對所獲得的歷年專業(yè)課試題的研究中得到一些啟發(fā)。一般而言，專業(yè)課的復習首先是要以指定的教材為主，熟練掌握指定書目的內(nèi)容。

　　看書的時候不能放過基礎知識，也要重視難點。在平時的復習中要學會利用所跨學科的學術(shù)話語，熟練把握該學科的基本概念，不能只知皮毛，不解精要。如果可能的話，可親自到要報考的學校去旁聽相關(guān)的專業(yè)課程或借閱課堂筆記，經(jīng)常查閱有關(guān)的學術(shù)期刊，了解該領(lǐng)域的熱點和新問題、新動向等。

　　五、全面計劃，綜合統(tǒng)籌

　　由于所考專業(yè)是一全新的學科領(lǐng)域，所以要從長計議。專業(yè)課的復習安排、專業(yè)課與基礎課的復習調(diào)節(jié)等，各個方面都需要做出詳細的規(guī)劃。其中一個不可忽略的問題就是：跨專業(yè)考生由于對專業(yè)課的一種很自然的重視，很有可能忽視對基礎課的復習。所以要注意協(xié)調(diào)好它們之間的關(guān)系，全面復習，避免“瘸腿”，這樣成功才能有切實的保障。

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