【摘要】考研備考的過程不同與高考,全程需要自己自主安排復(fù)習(xí)計(jì)劃,檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果,在這個(gè)過程中,很多伙伴沒有放松的假期,沒有娛樂節(jié)目,也
作者
佚名
【摘要】考研備考的過程不同與高考,全程需要自己自主安排復(fù)習(xí)計(jì)劃,檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果,在這個(gè)過程中,很多伙伴沒有放松的假期,沒有娛樂節(jié)目,也沒有任何的精神食糧,生活非常乏味,每天陪伴我們除了書還是書。每天復(fù)習(xí),難免會(huì)出現(xiàn)疲勞癥,影響我們的考研備考復(fù)習(xí)進(jìn)度,那么我們?cè)诳佳械穆飞显撊绾慰朔@樣那樣的疲勞癥呢?
?科目交錯(cuò)復(fù)習(xí)
在考研備考的時(shí)候我們有時(shí)候會(huì)死磕一本書,這樣容易讓我們出現(xiàn)疲勞癥,我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候?qū)⑺械目颇拷诲e(cuò)復(fù)習(xí)。我們可以回想一下,在小學(xué)的時(shí)候每天的課程很少出現(xiàn)兩節(jié)相鄰的課程是一樣的,隨著我們的年齡增長(zhǎng),我們會(huì)很多的時(shí)候是兩節(jié)課連在一起的。這是為什么呢?根據(jù)調(diào)查,小學(xué)生的注意力集中時(shí)間非常短,課程交錯(cuò)的可以讓學(xué)生對(duì)這些課程保持一個(gè)新鮮程度。同理,我們可以將這個(gè)方法應(yīng)用到我們考研備考這里,我們是長(zhǎng)期的復(fù)習(xí)考研課程,難免會(huì)出現(xiàn)注意力不集中的時(shí)候,我們可以在指定復(fù)習(xí)的計(jì)劃的時(shí)候?qū)?fù)習(xí)的學(xué)科交錯(cuò)一下,讓我們也對(duì)每一門學(xué)科保持一定的新鮮感。
?時(shí)間按需分配
在考研復(fù)習(xí)的道路上,時(shí)間是有限的,甚至是非常緊張的,讓我們不得不緊張的,不停歇的復(fù)習(xí)著每一門學(xué)科,這樣的復(fù)習(xí)道路會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間,每天可能會(huì)是筋疲力盡的,也是讓我們出現(xiàn)所謂的疲勞癥,以至于我們的復(fù)習(xí)效果不是非常的好。對(duì)于時(shí)間的分配,我們還是需要按需分配的,我們的時(shí)間不僅需要分給每一門學(xué)科的復(fù)習(xí),還要分給我們的娛樂的時(shí)間,運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。
給學(xué)科的時(shí)間,是需要根據(jù)我們自身的基礎(chǔ)知識(shí)來分配,哪一門學(xué)科的基礎(chǔ)知差,我們可以多分給一些,但是不能過于太多,太多也會(huì)出現(xiàn)疲勞癥;給運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,每一天只復(fù)習(xí),不運(yùn)動(dòng)我們的身體遲早受不了的,每天適當(dāng)?shù)臅r(shí)間,運(yùn)動(dòng)一下,即可以緩解復(fù)習(xí)的壓力,還可以增強(qiáng)我們的體質(zhì)。
?克服考研乏味論
學(xué)習(xí)本身是一件乏味的事情,在備考的過程中,對(duì)乏味的掃除,心理戰(zhàn)術(shù)也是必不可少的。很多的時(shí)候,我們復(fù)習(xí)是靠著一股沖勁在來復(fù)習(xí),當(dāng)我們這股沖勁沒有了我們會(huì)對(duì)復(fù)習(xí)增加乏味,甚至半途而廢。我們?cè)趶?fù)習(xí)的過程中,我們必須價(jià)錢心理訓(xùn)練,加強(qiáng)和普及心理知識(shí),增加自己的心理承受能力。在復(fù)習(xí)的過程中,我們盡量不要去思考與復(fù)習(xí)無(wú)關(guān)的事情,做好眼前的事情。在復(fù)習(xí)的過程中也不要給自己增加壓力,還要減壓,保證有一個(gè)良好的心態(tài)去復(fù)習(xí)。
關(guān)于"最后階段,真題的正確打開方式_備考經(jīng)驗(yàn)_考研幫"有15名研友在考研幫APP發(fā)表了觀點(diǎn)
掃我下載考研幫
最新資料下載
2021考研熱門話題進(jìn)入論壇
考研幫地方站更多
你可能會(huì)關(guān)心:
來考研幫提升效率