我的考研故事：考研只能自個兒陪著自個兒

　　大抵每一段感情開始時，至少有一方是想著地老天荒的，但后來才發(fā)現(xiàn)只有自個兒才能陪著自個兒。
　　為他放棄讀研
　　2011年，我打醬油參加了全國大學(xué)生挑戰(zhàn)杯。在火車上，我認識了同為省代表隊成員的他。我們面對面坐著，有一搭沒一搭地聊著。誰知在大賽設(shè)計成果展時，兩人的展位居然又挨著。當我們的展位無人問津門可羅雀的時候，我的角色就是去翻看他的設(shè)計材料，他的任務(wù)就是來欣賞我拙劣的實驗畫冊，算是給彼此添加一些人氣。
　　短短數(shù)日，我們無暇了解對方，印象最深的，就是我們都要考研。臨別時，大家禮貌性地留下了聯(lián)系方式，以及以及祝福，“你要考上浙大哦。”“你也要考上武大哈。”
　　我并不欣賞這個在介紹設(shè)計成果時眉飛色舞，在離別聚餐時與帶隊老師一口喝完一杯白酒，還不知從哪兒變戲法似的拿出一支笛子現(xiàn)場吹奏的男生。他熾熱濃烈，但于我而言，像一杯白水。 然而，在各自回校，簡單的你來我往之后，我神使鬼差地接受了他的短信告白。也許白水是最好的飲料，我想。
　　接著我們在不同的空間，相同的時間里，一同備戰(zhàn)考研。
　　結(jié)果出來了，他順利考上，我卻沒有進入復(fù)試而為調(diào)劑做著最后的掙扎。我除了浙江，基本沒有關(guān)注外省高校的調(diào)劑信息。我認為，找到對的人比找到對的城市重要，如果沒有喜歡的人，再美的城也是空城。大學(xué)時期我見過許多對原本你儂我儂的情侶被異地戀折磨得不成樣子，讀研時戀愛又比大學(xué)時風險更高，如果無法在同一個城市，我們能走到一起的幾率幾乎是零。我愿意去浙江，呵護這段感情。
　　浙江的高校雖多，我報考的專業(yè)招收調(diào)劑的并不多。從四月到五月，每一天我都準時去食堂樓上的網(wǎng)吧搜尋當天最新鮮的調(diào)劑信息和公告，然后更換著調(diào)劑意愿，每一天都懷揣著新鮮的激情和熱血而去，被潑一盆盆冷水掃興失望而歸。
　　“你352分的分數(shù)不算低，在很多城市都能讀研究生，干嘛非要去浙江？搞得現(xiàn)在連研都讀不成了！”父母罵過，勸過，嘆過。我沒有告訴他們實情，因為我自己也覺得傻。
　　我為了他，踏踏實實找了半個月的工作，租好了公寓，并留在了浙江。

　　不能為了他，毀了自己
　　“你本科不是在‘211’大學(xué)上的？”
　　“你現(xiàn)在的工資有多少？3200元？”
　　“你父親是修表的師傅？母親在職校當門衛(wèi)？”
　　他父母臉色愈發(fā)難看，他在一旁，手腳沒地方放。
　　我從沒想過第一次去他家會是這樣的情景。我在他家接受近乎審判的盤問，羞愧得像在小學(xué)沒做完作業(yè)被老師命令靠墻罰站。沒想到，21世紀都過去十多年了，父母棒打鴛鴦的事兒還會發(fā)生在我身上；沒想到，本科出身論也能槍斃愛情；沒想到，第一份工作的薪水在一些人眼中就是全部；沒想到，今時今日還有人講究“門當戶對”。
　　我曾經(jīng)很相信電視劇、小說里的愛情故事：只要努力付出，悉心經(jīng)營，就一定能等來開花結(jié)果；只要堅強、堅定，就能呵護愛情不受風吹雨打。我也相信自己對愛情的判斷：只要大家能呼吸同一座城市的空氣，仰望同一片天空的云朵，我們就能擁有相守的決心；我還曾經(jīng)以為，只要我愿意向生活妥協(xié)，愿意放棄考研的理想踏上工作的道路，我們就不會有任何障礙。
　　然而，我相信的感情正在受到一只無形大手的操控，而我，只能靜候最后的冰冷無情的審判。
　　因為家人的壓力，他與我漸行漸遠，他依然在校園里當學(xué)業(yè)漸忙的研究生，我依然在初入職場的迷茫中翻滾。只是每次把自己埋在小屋的被窩里，都會懷疑，愛情漸逝，我留下的理由又是什么呢？每個清晨，按下鬧鐘，把沾濕的毛巾敷在哭腫的雙眼上，再假裝健康善良，打滿雞血地擠地鐵上班。在我快要被溫水煮青蛙的節(jié)奏中溺死的時候，媽媽的電話讓我徹底清醒過來：“我知道你希望你們能天荒地老，但事實上沒有人能和你過一輩子。丈夫不行，爸媽不行，只有你能陪著你自個兒。你愿意讓一個這樣的男人把你毀了？”
　　當然不。一年了，我也該醒了。我沒有忘記過自己的終極理想，我一直希望可以成為一名大學(xué)教師，而不是庸庸碌碌螺絲釘一般的小白領(lǐng)。我仍然渴望校園。想完成夢想，考研依然是繞不過去的路徑——千帆過盡，直掛云帆濟滄海。我開始搜尋大量的招生信息和專業(yè)的指導(dǎo)，嘗試做一場遲來的選擇。

　　一個月之后，我鎖定了目標——華南師范大學(xué)社會學(xué)專業(yè)。
　　一來，離家近，以后就業(yè)也可以兼顧父母。二來，盡管我的本科讀的是新聞專業(yè)，但是潛伏圖書館的閱讀經(jīng)歷告訴我，自己對社會學(xué)更感興趣；再者，因為新聞傳播宣傳的廣泛和表面的光鮮度總是導(dǎo)致每年大批學(xué)生扎堆，有了一戰(zhàn)落水的經(jīng)歷，還是不要鋌而走險為好；最后，我的大學(xué)知己正好在華師社會學(xué)就讀，對于考研來說，還有什么比近水樓臺獲取信息更靠譜的嗎？
　　我干脆利落地向領(lǐng)導(dǎo)遞上辭呈，輕松地搭上了返家復(fù)習的航班。這座城市，從此將會丟失我一個人的心跳，不再是我的依傍和居所。我要重新出發(fā)了。

　　我陪自己考研
　　作為一名喜歡打破常規(guī)的雙魚座筒子，我選擇了在家備考，從八月起，開始正兒八經(jīng)的復(fù)習。但是我沒有像嚴謹?shù)膶W(xué)生時期那樣制定事無巨細的復(fù)習計劃，而是完全遵循天性和興趣，專業(yè)書看累了，就背會兒單詞，什么都看不下去的時候，就打打游戲刷刷微博。雖然以復(fù)習為重，但是也不會硬生生推掉所有的社交活動，有朋友途經(jīng)廣州，我還會放下書本，陪他逛大街小巷。
　　略有松懈的狀態(tài)終于在11月中旬有了明顯改變——我接受了那位在讀研究生知己的知識考察，前言不搭后語的邏輯引起了我們倆人的高度重視，我這才意識到復(fù)習中的欠缺。
　　作為一名跨專業(yè)考生，之前零散的學(xué)習根本不足以識記龐雜的專業(yè)課內(nèi)容。我接受學(xué)長的建議，不厭其煩地背誦、做真題，再反復(fù)背記。我在網(wǎng)上看到一個經(jīng)驗帖，說是把自己不懂的知識點張貼在墻上，每日耳濡目染。于是，我將重點難點一點點往紙上謄，寫滿一張就往墻上釘一張，最后貼滿了房間的一大面白墻，每到吃飯、運動等零碎時間，我就會邁步向墻，細細觀摩自己的鴻篇巨制。最終，結(jié)合真題和各種筆記，我結(jié)結(jié)實實地把專業(yè)課的知識點背了二十多遍。
　　而在公共課中，政治是我的弱項，我果斷把英語的復(fù)習時間勻到政治的頭上。任汝芬、肖秀榮、紅寶書所有看起來靠譜的教材都成了我的囊中之物，看完一章就開始做真題、預(yù)測題，反復(fù)地進行題海和車輪戰(zhàn)的攻堅。我還建了各種各樣的記憶框架表，根據(jù)年份來的，根據(jù)主要內(nèi)容來的，把所有相關(guān)著作、相關(guān)戰(zhàn)役、相關(guān)講話一網(wǎng)打盡。
　　對考研這種重體力的活兒來說，我秉承著輕傷不下火線的原則。記得有一次急性腸胃炎，高燒，還上吐下瀉，我沒敢給自己下重藥，怕影響腦子的運轉(zhuǎn)，愣是靠著止瀉藥、消炎藥把自己給折騰痊愈了。起不來床的時候，就把自己窩被窩里，把枕頭當書桌記筆記。碰上泡腳把筆記給泡了的時候，我也能很淡定地找來吹風機把它們吹干，然后繼續(xù)坐在書桌邊看書學(xué)習。
　　那些時刻，我在想，媽媽說得沒錯，沒有人能能陪我走完一路，考研的進步、痛苦、快樂，都只屬于我自己一個人。依托于別人的快樂隨時可能溜走，只有自己創(chuàng)造的快樂才能存留。

　　好的壞的，自己受著
　　考研這件事就像坐過山車。初試從來不是一個完結(jié)點，恰恰，它只是一個開始。面對既無驚喜也無遺憾的初試成績，我以最后一名的成績進入了復(fù)試，我怎么能在不到兩個月的時間內(nèi)擺脫初試成績的劣勢躍進錄取的門檻，這將是一場更為艱難的戰(zhàn)役。
　　我的組織通過考研論壇找到了我，我被加進了同考華師社會學(xué)的QQ群，也比較得知了自己的劣勢，我沒有固執(zhí)己見孤注一擲非華師不上，選擇了另外的調(diào)劑學(xué)校。另一方面，也開始做“屌絲逆襲”的備戰(zhàn)準備，我和學(xué)長發(fā)動了一切人脈搜羅歷年復(fù)試筆試面試真題——近水樓臺的優(yōu)勢還是需要的。
　　但是最重頭戲的還是研究復(fù)試的6本備考書目，再加上我還要參加跨專業(yè)的加試，壓力和緊迫感可想而知。我一方面抓緊熟悉備考考點，另一方面通過資料推測和判斷今年可能遇到的真題。我把能用的時間全都用來扎進書本和習題里，英文面試倒沒有太刻意的準備，因為有參加全國大學(xué)生英語演講大賽的經(jīng)歷，我相信自己沒問題。
　　只有在全情付出之后才能祈求等量的回報。在有限的時間里，我的手就像一臺永動機，唰唰唰地往白紙上堆砌所有相關(guān)的知識點。在鈴響停筆的那一刻，我才感覺到，右手竟像攀了半天巖壁的酸脹，腦子仍在充血的狀態(tài)下久久不能平靜，那種舍我其誰的豪邁一直延續(xù)到面試。
　　在面試開始時，我面帶微笑地和老師聊了自己的本科學(xué)習經(jīng)歷、工作經(jīng)歷，并把本科期間的論文，一系列證書遞給老師審閱。回答抽中的專業(yè)問題時，我相對流暢地表述了觀點，并一一應(yīng)對來自四位老師的提問。作為一名跨專業(yè)的積極向上的女生，我相信，老師有感覺到我的熱忱和努力。比較有趣的是英語面試，盡管老師只允許考生進行一分鐘的自我介紹，但是因為表達的內(nèi)容太多再加上生動的演繹，兩分鐘過后，老師數(shù)次想喊“cut”，卻總被我手舞足蹈地搶白，生生把話咽了回去。直到我發(fā)揮完畢，老師才醒了神問了諸如為何跨考社會學(xué)等相關(guān)問題。
　　一個禮拜后，我以復(fù)試第一名的成績逆襲成功，并獲得了A類獎學(xué)金。從分手的失落和壓抑，到重新起航的勇氣和動力，再到收獲成績的忐忑不安，再到最后復(fù)試的背水一戰(zhàn)，這其間的波折起伏，我想只有自己體會得最真切。也應(yīng)了媽媽的那句話，只有自個兒能陪著自個兒，無論酸甜苦辣。

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