復(fù)試逆襲經(jīng)驗(yàn)貼：雙非跨考985，倒數(shù)第四進(jìn)復(fù)試，已擬錄??！

　　乾坤未定，你我皆是黑馬！不管初試考了多少分，只要進(jìn)復(fù)試了，一定不要?dú)怵H！全力以赴，你一定可以的！下面幫幫為大家分享一篇復(fù)試逆襲的經(jīng)驗(yàn)貼。

　　1、先說(shuō)下我的筆試經(jīng)歷

　　剛拿到題的那一刻我是懵的，考前我整理知識(shí)整理了一個(gè)本子，偏偏一點(diǎn)都沒看這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。慌是肯定的，所以我就深呼吸，告訴自己反正都坐這了，硬著頭皮答唄，而且別人可能也抽到不會(huì)的。按照正常的答題邏輯是先解釋一下這個(gè)專業(yè)名詞，然后在與題中的案例相結(jié)合。

　　但是，這個(gè)名詞我掌握得非常不到位，甚至說(shuō)不出它的定義。所以我就按照自己的理解圍繞著該名詞先說(shuō)了這個(gè)現(xiàn)象（題中的案例）出現(xiàn)的原因，其次說(shuō)了如何去防止這類現(xiàn)象的出現(xiàn)即監(jiān)督措施，回答到這個(gè)時(shí)候我看了一下電腦屏幕上方的時(shí)間，此時(shí)才過(guò)了5分鐘。

　　答題過(guò)程看看時(shí)間是很有必要的。我明顯感覺思路有點(diǎn)斷了，然后我就暗示自己繼續(xù)思考不能停，我就低下頭看似在看我那張白紙，其實(shí)我那張白紙沒寫啥有用的東西，我這個(gè)低頭動(dòng)作純屬緩解緊張，而且這樣讓我可以理清思路。最后說(shuō)了措施的必要性。

　　在最后，怕自己說(shuō)得太亂，我還給自己歸納總結(jié)了一下。答完之后差不多八九分鐘。邏輯和條理真的非常重要，我無(wú)論是在答哪個(gè)方面都說(shuō)了第一第二，否則別人聽起來(lái)亂糟糟的。

　　2.老師根據(jù)筆試抽到的題進(jìn)一步提問(wèn)，問(wèn)我關(guān)于這個(gè)問(wèn)題有什么認(rèn)識(shí)和思考還是什么的，我記不清了。然后我思索了一番，整理一下思路，開始作答。

　　大家一定不要拿到題聽得不三不四就開始作答，一定要先想想，在大腦中形成一個(gè)基本的方向和框架，好清楚自己要往哪個(gè)方面答，然后再分方面分條陳述。

　　我當(dāng)時(shí)就想，不能把我考前看的知識(shí)都浪費(fèi)了呀。于是就先從從歷史角度把那個(gè)東西的發(fā)展結(jié)合理論演變論述了一下（這大概能說(shuō)明我的基礎(chǔ)功底吧），這也說(shuō)明了它確實(shí)是有必要存在的。但是隨著進(jìn)一步的發(fā)展，它出現(xiàn)了偏差巴拉巴拉。然后結(jié)合我國(guó)政府當(dāng)前另一個(gè)措施來(lái)加以詳細(xì)佐證，也就是結(jié)合了時(shí)政。

　　這里還出現(xiàn)了一個(gè)好笑的，我答完了考官的提問(wèn)然后問(wèn)考官“不好意思老師，我記得您好像問(wèn)了我兩個(gè)問(wèn)題，我有點(diǎn)記不起第二個(gè)問(wèn)題了，您可以再告知一下嗎”。考官說(shuō)“沒事，那個(gè)不用答了”。哈哈哈哈哈哈哈。

　　3.我覺得我的科研經(jīng)歷給我加了分，我本科是心理學(xué)，在18年的時(shí)候論文被選中了，跟著本科的導(dǎo)師參加了第二十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議。還有就是前幾天在導(dǎo)師的幫助下，我的論文成功發(fā)表在期刊frontier psychology 。所以在考官問(wèn)科研經(jīng)歷的時(shí)候，要主動(dòng)去說(shuō)，不要只說(shuō)做了什么主題的研究，要描述出自己的閃光點(diǎn)。

　　比如我就先說(shuō)了“本科期間參加了老師的課題組”，這句話就說(shuō)明了你很有可能先別人一步適應(yīng)碩士的學(xué)術(shù)生活，也就是可能比別的學(xué)生更好帶。我還說(shuō)了我論文選題的原因，先說(shuō)我做了某某主題的研究，自變量是啥，因變量是啥，中介變量是啥，用了什么統(tǒng)計(jì)工具統(tǒng)計(jì)方法。

　　選這個(gè)主題首先是在web of science 上查找了文獻(xiàn)，有前人的研究基礎(chǔ)（這就說(shuō)明了你懂得定題前先看文獻(xiàn)，這點(diǎn)還挺重要的，不能拍著腦袋定題）。其次這個(gè)主題在國(guó)內(nèi)存在著研究空白，之前的研究大多是綜述，缺少定量研究，并且我國(guó)正處于什么什么時(shí)期，有很大的研究意義。（這里與時(shí)政結(jié)合了，也能說(shuō)明我是和關(guān)注時(shí)政的人，行政管理必須要關(guān)注時(shí)政）

　　4.大概是我英語(yǔ)口語(yǔ)還可以，面對(duì)老師的提問(wèn)不說(shuō)對(duì)答如流吧，也還算是比較流利的吧。也會(huì)磕絆，磕絆屬于正常吧，咱的母語(yǔ)又不是英語(yǔ)，我相信大多數(shù)老師會(huì)理解的，盡可能流利，小磕絆不太影響。注意發(fā)音，別太土。老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題是我讀了哪些學(xué)術(shù)論文和著作，我說(shuō)讀了貴校某某教授的啥啥啥和另一個(gè)位教授的啥啥啥，這點(diǎn)也比較加分吧。

　　這也有個(gè)搞笑的事，我在回答讀了哪些著作的問(wèn)題，說(shuō)完了前兩篇貴校教授的論文，我又額外補(bǔ)充了還讀過(guò)一本書。此時(shí)已經(jīng)19分鐘了（整個(gè)面試過(guò)程共20分鐘），我真是懶得翻譯那個(gè)書名了，就直接問(wèn)了老師“sorry，can I speak it by Chinese?”老師說(shuō)“yes”，我就直接說(shuō)“中國(guó)國(guó)家治理的制度邏輯by周雪光”哈哈哈哈哈。然后老師就說(shuō)了關(guān)于考試結(jié)束的幾句話，差不多正好20分鐘。

　　5.關(guān)于心態(tài)問(wèn)題，我雖然也緊張，但是不怯場(chǎng)。一定要有一個(gè)自信的面貌，大膽陳述自己的觀點(diǎn)，不要唯唯諾諾。在回答問(wèn)題中有磕絆有停頓也是正常的，因?yàn)檫@也算是大場(chǎng)面吧，總會(huì)有緊張情緒從而導(dǎo)致思維的不連續(xù)性，出現(xiàn)磕絆時(shí)候可以稍作停頓，理一理思路，繼續(xù)回答（可以稍微發(fā)揮一種死皮不要臉的精神）。聽不清題目就禮貌的詢問(wèn)，聽懂了點(diǎn)頭示意及時(shí)給出反饋，作答時(shí)聲音洪亮，別整得跟沒吃飯似的。

　　——————分割線——————

　　以下為原文

　　我不但參加了網(wǎng)絡(luò)復(fù)試，我還逆襲了！擬錄取的最后一名！我以自己的經(jīng)歷告訴大家！乾坤未定，你我皆是黑馬！不管初試考了多少分，只要進(jìn)復(fù)試了，一定不要?dú)怵H！全力以赴，你一定可以的！

　　一、背景

　　本人本科雙非普通一本，跨考的是行政管理，國(guó)家線345分，報(bào)考了一所老牌985，該校校線355分，而我初試只考了362分，進(jìn)復(fù)試共18人，排名倒數(shù)第四，我比倒數(shù)第一僅高了4分。

　　二、復(fù)試過(guò)程

　　復(fù)試分為三個(gè)環(huán)節(jié)，共20分鐘。

　　1.筆試（10分鐘）

　　說(shuō)是筆試，其實(shí)就是口試形式。

　?、俟蚕砥聊唬尶忌鷱牧鶄€(gè)大題中抽一個(gè)作答，如果抽的第一次不會(huì)，可抽第二次，但是抽到的第二次必須答，不能答第一次的題，也就是說(shuō)第一次抽的題已經(jīng)翻篇了。

　　不管抽到什么題，不管會(huì)不會(huì)一定不要慌，深呼吸。如果第一次抽題確實(shí)一點(diǎn)點(diǎn)都不會(huì)，一定要考慮好了再放棄，因?yàn)榈诙伪卮鸢　Ｗ詡湟粡埌准?，在一分鐘的?zhǔn)備時(shí)間里略寫一下思路。

　?、谀玫筋}后，有一分鐘的思考時(shí)間，注意這個(gè)時(shí)間里一定要理清邏輯，想想自己到底要說(shuō)什么，有個(gè)基本框架，切勿想到哪說(shuō)到哪，否則在考官眼里你就是個(gè)思維很混亂沒有邏輯的學(xué)生。

　　③一分鐘到時(shí)間了，考官會(huì)提醒你時(shí)間到，考生開始作答。也就是說(shuō)你有9分鐘的時(shí)間來(lái)回答問(wèn)題，注意分條作答。如果沒有話說(shuō)，這9分鐘可是相當(dāng)漫長(zhǎng)。如果你說(shuō)了三分鐘沒話說(shuō)了，你告訴考官作答完畢，那就會(huì)繼續(xù)進(jìn)行下一環(huán)節(jié)。

　　2.考官提問(wèn)

　　這個(gè)環(huán)節(jié)多半是圍繞第一個(gè)筆試環(huán)節(jié)你的回答情況再進(jìn)一步深入提問(wèn)的，也可能問(wèn)科研經(jīng)歷。

　　依舊是分條作答！考這個(gè)專業(yè)的最好能結(jié)合時(shí)政，或者有一些自己的想法。

　　如果不會(huì)，一定要誠(chéng)實(shí)，可以告訴老師我對(duì)這個(gè)問(wèn)題不太了解，但是我想說(shuō)一下自己的看法。

　　3.英文測(cè)試（提問(wèn)）

　　考官可能先問(wèn)一些基本的問(wèn)題，測(cè)試一下你的英語(yǔ)水平、聽力水平，進(jìn)而逐步深入問(wèn)一些專業(yè)相關(guān)的問(wèn)題。還會(huì)提問(wèn)你是否有科研經(jīng)歷（academic research ）

　　建議復(fù)試前讀一本專業(yè)相關(guān)的書籍，或者讀一下報(bào)考學(xué)校老師們的論文。

　　我就被問(wèn)到讀了什么學(xué)術(shù)作品沒有？

　　答：讀過(guò)貴校某某教授的關(guān)于某某主題的論文，在這篇論文里我了解到了……，還讀過(guò)貴校某某教授的某某主題論文， 學(xué)到了……

　　陳述科研經(jīng)歷的時(shí)候，不要只說(shuō)我寫了一篇什么什么文章，還要說(shuō)一下你的文章是什么主題，關(guān)于什么的，你用了什么研究方法。這樣節(jié)奏就掌握在你手里了。

　　復(fù)試結(jié)束之后，不管答得怎么樣都要有禮貌地謝謝老師。

　　不知道有沒有人看，有人看再寫吧～

　　總結(jié)一下需要注意的點(diǎn)

　?、俦ＷC網(wǎng)絡(luò)狀況良好，保證周圍環(huán)境安靜無(wú)噪音，否則可能考官那邊聽到會(huì)有雜音，影響成績(jī)。

　?、跍?zhǔn)備一張白紙整理思路。

　　③陳述問(wèn)題注意邏輯、條理、框架。

　?、茏孕?，尤其對(duì)自己說(shuō)得話保持自信，不要一副唯唯諾諾的樣子。也不要覺得我不是985，211的學(xué)生我肯定不行，我初試分低肯定不行。事實(shí)是既然你都進(jìn)了復(fù)試，那你一定很行！一定要自信！

　　⑤當(dāng)思路中斷時(shí)，可適當(dāng)暫停，但一定不要輕易說(shuō)作答結(jié)束。比如十分鐘的作答時(shí)間，你只說(shuō)了5分鐘，思路斷了，你停止思考了，直接說(shuō)作答結(jié)束，那想必你這5分鐘答得再優(yōu)秀也只能得滿分的一半。

　?、抟獙W(xué)會(huì)自我暗示，告訴自己緊張是很正常的，大家都緊張，深呼吸。

　　本文來(lái)源知乎，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除