鄭超然《外國(guó)新聞傳播史》參考書(shū)解讀

　　教材介紹：
　　本書(shū)共計(jì)八篇，二十四章。第一篇為總論，綜述人類傳播活動(dòng)的發(fā)展進(jìn)程；第二篇至第七篇，分述各洲各國(guó)新聞傳播事業(yè)的歷史，重點(diǎn)介紹了英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、意大利、俄國(guó)、美國(guó)、日本、印度、巴西及埃及等在世界上具有一定影響的國(guó)家，而每個(gè)國(guó)家，均包括報(bào)紙、雜志、通訊社、廣播電視的創(chuàng)始、發(fā)展、現(xiàn)狀及趨勢(shì)；第八篇介紹了關(guān)于世界新聞傳播新舊秩序的論爭(zhēng)。全書(shū)內(nèi)容豐富、資料翔實(shí)，具有一定的系統(tǒng)性、理論性、科學(xué)性及知識(shí)性，有助于讀者對(duì)外國(guó)新聞傳播的發(fā)展史有一個(gè)全面的了解，不僅可作為教材使用，同時(shí)亦可供對(duì)此有興趣的讀者閱讀參考。

　　使用心得：
　　A:書(shū)的條理很清楚，和所有這個(gè)史那個(gè)史一樣，就是太瑣碎了，可以當(dāng)故事看，哈哈
　　B:誒，至少比中國(guó)新聞史寫(xiě)的條理性強(qiáng)很多， 也會(huì)分列很多個(gè)要點(diǎn)，自己總結(jié)起來(lái)省了很多時(shí)間
　　D:這本書(shū)是學(xué)新聞的同學(xué)應(yīng)該必備的，我很喜歡它的國(guó)別體分類方式。
　　E:內(nèi)容很充實(shí)很詳細(xì)，以地區(qū)新聞發(fā)展史為線索編排的，覺(jué)得可能看完了以后頭腦中不容易形成整體的世界新聞史框架，不過(guò)關(guān)鍵還是在于自己總結(jié)歸納。
　　F:人大版本的新聞教材給人的感覺(jué)總是特別詳盡。歷史的敘述會(huì)讓人感覺(jué)很舒服，可能自己是學(xué)中文的關(guān)系吧……作為其他新聞史教材的“底板”確實(shí)頁(yè)數(shù)也多，如果只是入門的話，可以看其他學(xué)校的版本，相對(duì)比較精煉些。

　　內(nèi)容試讀：
　　總論篇
　　概論
　　在遠(yuǎn)古時(shí)期，人類只是通過(guò)發(fā)出一些簡(jiǎn)單的、來(lái)源于身體結(jié)構(gòu)的聲音、姿勢(shì)、手勢(shì)等體語(yǔ)來(lái)傳遞信息。隨著生產(chǎn)的發(fā)展和傳播需求的增大，人們逐步創(chuàng)造出一套在一定范圍內(nèi)約定俗成的傳播方式，如標(biāo)志、。聲光圖式及一些象形符號(hào)和表意符號(hào)。真正使人類傳播發(fā)生根本變化的
　　是語(yǔ)言的產(chǎn)生。隨著人類的發(fā)展，生活內(nèi)容的豐富，傳播活動(dòng)的頻繁，口頭傳播的局限性日漸顯現(xiàn)，于是人類研制出文字及書(shū)寫(xiě)材料，傳播史上進(jìn)入了文字傳播時(shí)代。隨著印刷術(shù)發(fā)明，近代的印刷傳播隨之發(fā)展起來(lái)。20世紀(jì)初電子傳播工具的發(fā)展使人類進(jìn)入了電子傳播時(shí)代。20世紀(jì)后半期，計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)得以運(yùn)用，宣告國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)傳播時(shí)代的到來(lái)，了解從各階段依次過(guò)渡到下一階段的過(guò)程，將理解人類過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)的新聞傳播活動(dòng)及人類的生存方式變化的必然聯(lián)系。新聞傳播活動(dòng)的發(fā)展還表明，人類進(jìn)行傳播活動(dòng)的能力是隨著媒介的改良與發(fā)明而增強(qiáng)；傳播活動(dòng)的形式，也是隨著媒介的發(fā)展而改變；每一個(gè)新聞傳播新時(shí)代的到來(lái)都以技術(shù)突破為前提，即它對(duì)傳播技術(shù)的進(jìn)步有著依賴性。這就是我們以此作為新聞傳播史歷史分期的依據(jù)和道理。
　　傳媒發(fā)展的過(guò)程不是媒介依次取代的過(guò)程，而是一個(gè)依次疊加的過(guò)程，每一種技術(shù)都使人類的傳播能力有了飛躍。這種傳播能力在進(jìn)化過(guò)程中一代一代的積累、升華、傳遞，這是人類生存和發(fā)展基本的一面。在社會(huì)的歷史進(jìn)程中，人類由于社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)文化和精神方面的需要，不斷想方設(shè)法革新和發(fā)展傳播技術(shù)。傳播技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展，又受到政治、經(jīng)濟(jì)、文化等因素的制約。我們力圖對(duì)這一個(gè)復(fù)雜的矛盾現(xiàn)象進(jìn)行剖釋，從中探索新聞傳播的發(fā)展規(guī)律。但由于我們的水平有限，恐怕敘述過(guò)程中言不及義。
　　總論按口語(yǔ)傳播、文字傳播、印刷傳播、電子傳播和國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)傳播五個(gè)部分予以論述。

　　圖書(shū)目錄：
　　總論篇
　　第一章 口語(yǔ)傳播
　　第二章 文字傳播
　　第三章 印刷傳播與通訊社
　　第四章 電子傳播
　　第五章 國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)傳播
　　歐洲篇
　　第六章 英國(guó)的新聞傳播事業(yè)
　　第七章 法國(guó)的新聞傳播事業(yè)
　　第八章 德國(guó)的新聞傳播事業(yè)
　　第九章 意大利的新聞傳播事業(yè)
　　第十章 俄羅斯地區(qū)的新聞傳播事業(yè)
　　第十一章 東歐各國(guó)的新聞傳播事業(yè)
　　北美篇
　　第十二章 美國(guó)的新聞傳播事業(yè)
　　第十三章 加拿大的新聞傳播事業(yè)
　　亞洲篇
　　第十四章 日本的新聞傳播事業(yè)
　　第十五章 朝鮮半島的新聞傳播事業(yè)
　　第十六章 印度的新聞傳播事業(yè)
　　第十七章 東盟及西亞主要國(guó)家的新聞傳播事業(yè)
　　非洲篇
　　第十八章 埃及的新聞傳播事業(yè)
　　第十九章 非洲其他代表性國(guó)家的新聞傳播事業(yè)
　　大洋洲篇
　　第二十章 澳大利亞的新聞傳播事業(yè)
　　第二十一章 新西蘭等國(guó)的新聞傳播事業(yè)
　　拉丁美洲篇
　　第二十二章 巴西的新聞傳播事業(yè)
　　第二十三章 墨西哥的新聞傳播事業(yè)
　　第二十四章 拉美其他主要國(guó)家的新聞傳播事業(yè)
　　終篇 為建立世界新聞傳播新秩序而斗爭(zhēng)
　　第二十五章 建立世界新聞傳播新秩序

　　版本問(wèn)題：
　　外國(guó)新聞傳播史部分的參考書(shū)目較多，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況自主選擇參考版本。

　　相關(guān)書(shū)目：
　　外國(guó)新聞傳播史綱要（21世紀(jì)新聞傳播學(xué)系列教材）   陳力丹     中國(guó)人民大學(xué)出版社  2008年
　　本書(shū)首先從宏觀上概括了人類社會(huì)現(xiàn)代新聞傳播的歷史軌跡，以期讓讀者對(duì)15世紀(jì)末至今的全球現(xiàn)代化進(jìn)程中新聞傳播的發(fā)展大勢(shì)，有一個(gè)直觀的印象。其次，按照世界上目前的發(fā)展區(qū)域或板塊，本書(shū)分別介紹了歐洲、美洲、西亞以外的亞洲、西亞北洲、黑非洲及大洋洲的新聞傳播史。本書(shū)適宜作為大學(xué)新聞傳播學(xué)專業(yè)一、二年級(jí)外國(guó)新聞史的教科書(shū)，對(duì)新聞傳播感興趣的一般讀者也可以從中受益。出于對(duì)讀者群的考慮，本書(shū)力求在不長(zhǎng)的篇幅里，做到內(nèi)容豐富、條理清晰、語(yǔ)言平實(shí)。本書(shū)還收錄了較多的圖片，并穿插了一些新聞傳播史上的故事與趣聞。
　　外國(guó)新聞傳播史導(dǎo)論      陳曼麗   復(fù)旦大學(xué)出版社  2007年
　　本書(shū)是“普通高等教育十一五國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材”之一，該書(shū)以世界政治、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展脈絡(luò)為主線，對(duì)各國(guó)新聞媒體的歷史沿革、變遷及其政治、文化傳統(tǒng)、背景和經(jīng)濟(jì)形態(tài)，在突出重點(diǎn)中作了較全面的考察、敘述。全書(shū)共分7個(gè)章節(jié)，具體內(nèi)容包括新聞傳播業(yè)的誕生與發(fā)展、工業(yè)革命時(shí)期的新聞傳播事業(yè)、“一戰(zhàn)”前后的新聞傳播事業(yè)、“冷戰(zhàn)”時(shí)期的新聞傳播事業(yè)等。該書(shū)可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關(guān)工作的人員作為參考用書(shū)使用。
　　世界新聞傳播史（第二版）   陳力丹  上海交通大學(xué)出版社  2007年
　　本書(shū)第一篇是對(duì)世界新聞傳播的宏觀概述。第二至第七篇，以洲或大區(qū)域?yàn)榉秶?，首先用少量文字概述這個(gè)洲或區(qū)域新聞傳播的發(fā)展特點(diǎn)，然后從中選擇代表性的國(guó)家，較為詳盡地?cái)⑹龊脱芯科湫侣剛鞑グl(fā)展的歷史和特點(diǎn)。本書(shū)嘗試在論述史實(shí)的過(guò)程中，呈現(xiàn)各國(guó)的歷史和文化傳統(tǒng)對(duì)新聞傳播業(yè)發(fā)展的影響。讀者主要為高等院校學(xué)生及傳播學(xué)研究者。
　　外國(guó)新聞傳播史/高等院校新聞傳播學(xué)系列教材   支庭榮   暨南大學(xué)出版社  2004年
　　新聞傳播機(jī)構(gòu)及其活動(dòng)，總稱為新聞傳播事業(yè)。新聞傳播事業(yè)的歷史，涉及新聞行業(yè)的構(gòu)成、規(guī)模、遷移與興替。它受一定的社會(huì)總體發(fā)展水平的制約，總是不可避免地打上相應(yīng)地域、相應(yīng)歷史階段的技術(shù)、制度和思想環(huán)境的印記。
　　本書(shū)的寫(xiě)作宗旨，可以用三句話來(lái)概括：追錄宏大的歷史、拼接生態(tài)的地圖、描摹變遷的影跡。
　　在本書(shū)中，作者采用通史的方式，以時(shí)間為經(jīng)，以前述的七大剖面為緯，以新聞事業(yè)在世界各主要國(guó)家的展開(kāi)為主干，移步換形，力求藕斷絲連，將西方與世界新聞傳播事業(yè)史的宏觀畫(huà)面清晰地呈現(xiàn)在讀者眼前。
　　本書(shū)涵括的主要國(guó)家包括美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、日本、意大利、加拿大、俄羅斯、印度、土耳其、埃及、南非、巴西和墨西哥等。作者通過(guò)對(duì)這些國(guó)這家新聞傳播的介紹，包括外國(guó)新聞傳播史上所有重要的關(guān)節(jié)點(diǎn)。
　　鄭超然《外國(guó)新聞傳播史》筆記和課后習(xí)題詳解   圣才考研網(wǎng)  中國(guó)石化出版社  2011年
　　國(guó)內(nèi)外經(jīng)典教材輔導(dǎo)系列是一套全面解析當(dāng)前國(guó)內(nèi)外各大院校權(quán)威教科書(shū)的輔導(dǎo)資料。鄭超然主編的《外國(guó)新聞傳播史》是國(guó)內(nèi)最受歡迎的標(biāo)準(zhǔn)外國(guó)新聞傳播史教材之一。本書(shū)遵循該教材的章目編排，共分為八大篇25章，每章由三部分組成：第一部分為復(fù)習(xí)筆記，總結(jié)本章的重難點(diǎn)內(nèi)容；第二部分是課(章)后習(xí)題詳解，對(duì)該教材的所有課后習(xí)題都進(jìn)行了詳細(xì)的分析和整理；第三部分為考研真題與典型題詳解，精選詳析了部分名校近年的考研真題，并針對(duì)難點(diǎn)相應(yīng)整理了典型題。