【摘要】復(fù)習(xí)重在有針對性,把握出題特點,才能復(fù)習(xí)效率滿分啊,在此幫幫為大家整理數(shù)學(xué)命題的六大特點,看看那些出題人到底想要考察什么,所謂"知己知彼,百戰(zhàn)不殆",不然就成了無頭蒼蠅憑白多做很多無用功,快隨幫幫一探究竟吧。
作者
佚名
【摘要】復(fù)習(xí)重在有針對性,把握出題特點,才能復(fù)習(xí)效率滿分啊,在此幫幫為大家整理數(shù)學(xué)命題的六大特點,看看那些出題人到底想要考察什么,所謂"知己知彼,百戰(zhàn)不殆",不然就成了無頭蒼蠅憑白多做很多無用功,快隨幫幫一探究竟吧。
1、重視計算能力
計算能力可以說是現(xiàn)在考研的第一能力。2013-2016年的題的計算量都比較大,良好的計算習(xí)慣,同學(xué)們要從打草稿開始。大家在復(fù)習(xí)的過程中要克服滿足于知曉運算過程眼高手低的毛病,要真正動手計算,在實踐中提高計算能力,這一點希望要引起大家的重視。
計算,是命題專家這兩年一直強調(diào)一個點,就是說考研數(shù)學(xué)考試的計算,不是簡單的數(shù)字計算,是對概念和算理的一個考察,同學(xué)們計算上的共性,一個是計算能力弱,第二個是我們覺得計算沒有找到好方法,以致于算得慢,做得煩。這一點需要大家注意。
2、三基本
70%的題是考察三基本。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的考察要求既全面又突出重點,注意層次,重點知識是學(xué)習(xí)支撐體系的主要內(nèi)容,考察時要達到較高的比例并要達到必要的深度。重點內(nèi)容重點考,還要達到一定的深度。
在2015年的真題中,大家可以看到考試中心比較強調(diào)基礎(chǔ)的。在數(shù)一數(shù)三的題當(dāng)中有一個公用大題十分是同濟教材六版88頁的定理的證明,這是比較基礎(chǔ)的,直接考教材中定理。這個題的得分率,數(shù)一只有0.5,數(shù)三0.42,說明其實考的并不理想。所以現(xiàn)階段同學(xué)們復(fù)習(xí)還要注重核心的、基礎(chǔ)的內(nèi)容。
再比如說利用泰勒公式求極限,這一屆命題組是很穩(wěn)定的,每年必考的這種問題。那么即便是數(shù)三的同學(xué)也要注意,泰勒公式可能是了解的。但是這是求極限的一種核心的方法,這個題用泰勒公式做顯然是簡單的,2015年數(shù)一數(shù)三這個題也是利用泰勒公式,核心方法重點考察,重復(fù)考察。
3、應(yīng)用必考
繼續(xù)加強應(yīng)用性的考察,應(yīng)用性是數(shù)學(xué)學(xué)科的特點。解答數(shù)學(xué)應(yīng)用題是分析問題和解決問題能力的高層次的反應(yīng),反應(yīng)出考生的創(chuàng)新意識和實踐能力,所以實踐中應(yīng)該有所體現(xiàn)。2015年試卷中數(shù)二的物理應(yīng)用得分率是0.319,數(shù)三一個經(jīng)濟應(yīng)用,這個還是比較常見的,得分率只有0.488??梢娡瑢W(xué)們對應(yīng)用的重視還是不夠的。物理應(yīng)用很多年沒有出現(xiàn)了,考一下得分率比較低,所以數(shù)一數(shù)二的同學(xué)應(yīng)該重視的是物理應(yīng)用與幾何應(yīng)用。數(shù)三同學(xué)應(yīng)該重視的是經(jīng)濟應(yīng)用與幾何應(yīng)用。
4、注重本質(zhì),注意定力的適用條件
強調(diào)數(shù)學(xué)考察三基,注重對概念本質(zhì)的考察,考察大家對數(shù)學(xué)的理解和掌握,淡化對特殊的結(jié)題技巧的考察,往往注重定理的結(jié)題和應(yīng)用,往往不看定理的前提,這是不注意的地方。比如說在一點存在導(dǎo)數(shù),不能用羅貝塔法則,這個法則是在這一點的零域內(nèi),這需要辨析,這就可以拉開差距。
5、客觀題的得分率低
基本上每年閱卷都會發(fā)現(xiàn),數(shù)三的填空題的得分率比大題還來得低,數(shù)一數(shù)二也是如此。所以客觀題、小題的得分率要重視,畢竟這個題要么四分,要么零分,三個小題相當(dāng)于一個大題。客觀題做的時候也要注意是有特殊的方法的。比如說抽象的問題,一般的問題我們可以找特例處理。
6、全面復(fù)習(xí),杜絕應(yīng)試的傾向
從大家的作答題情況來看,常見試題和知識點的得分情況比較好;對大綱中要求的,以前考試中出現(xiàn)頻率比較低的試題和內(nèi)容的得分情況不好,說明同學(xué)們有一種急功近利應(yīng)試想法。這一點希望考高分的同學(xué)要注意了,是要全面復(fù)習(xí)。
比如說給大家看幾個例子。2013年數(shù)一的時候考了一個空間解析幾何的大題,這個題得分率希望是0.289,是當(dāng)年得分率最低幾個題之一,因為前面的卷子中空間解析幾何都不出大題的??季V中仔細看一下,同學(xué)們現(xiàn)在要回歸考綱??季V中解析幾何部分并不是都是要求不高的,也有理解和掌握的內(nèi)容。
比如說2014年數(shù)三,考了一個類似于證明的問題,這是比較少的,又是概念性的考察,強調(diào)的概念,得分率只有0.5。再比如2014年的數(shù)一數(shù)三,線性代數(shù)出現(xiàn)了負慣性指數(shù),這個內(nèi)容很多年沒有出現(xiàn)了,就是杜絕這種應(yīng)試的傾向。
?。ㄎ沂菍嵙?xí)小編小白:沒有退路的時候,正是潛力發(fā)揮最大的時候。)
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