考研幫 > 數(shù)學(xué) > 復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

考研數(shù)學(xué)題正確率低下的原因都在這兒

  摘要:如果簡單的把應(yīng)該會的題目做錯(cuò)歸結(jié)于粗心,這會掩蓋很多真相,也讓你們輕易的原諒自己,而沒有找到實(shí)質(zhì)性的問題,無法采取相應(yīng)的彌補(bǔ)措施。當(dāng)然,誰都有粗心的時(shí)候,但在粗心表象下,有很多更深層次的原因。在不同的學(xué)生身上,易錯(cuò)的原因所占比例也是不一樣的。很多考生認(rèn)為,平時(shí)做過的,考試就能做出來,其實(shí)并不然。

  1.易錯(cuò),因?yàn)榭忌鷮χR掌握的熟練度不夠。所謂熟練度,可以想象一下我們大學(xué)生,做一年級的計(jì)算題,每一題其實(shí)對我們來說都很簡單,但是當(dāng)我們在計(jì)時(shí)的情況下完成100題,并不一定全對。解決方法:把考研數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍,力求掌握每個(gè)知識點(diǎn)。每一道考研題目,反復(fù)練習(xí)至少3次,并且每次都思考總結(jié),才會熟悉并產(chǎn)生記憶。

  2.易錯(cuò),因?yàn)榭忌鷮χR的基本概念不清楚。有些考研題目,考生認(rèn)為自己會做的,因?yàn)槠匠W鰧^,只是考試錯(cuò)了,但很可能是你們只看過1-2次,有一個(gè)模糊的概念,很多概念的細(xì)節(jié)到底是什么,并沒有深究。在考試有時(shí)間限制和壓力的情況下,人通常本能的選擇自己大腦中最先搜索到的記憶存儲,而這個(gè)記憶和認(rèn)知很可能是錯(cuò)誤和疏漏的。解決方法:試著去講解題目,如果做到能講解題目,說明確實(shí)理解了。通常在講解的過程中,也會不斷發(fā)現(xiàn)自己知識上的漏洞。

  3.易錯(cuò),因?yàn)榭忌牧?xí)慣有問題。很多考生做考研題目不認(rèn)真,不檢查,不打草稿,不寫步驟等等,這些都是讓考生易錯(cuò)的不好習(xí)慣,有的考生的書寫習(xí)慣,可能會導(dǎo)致一些粗心問題。有的考生做題喜歡跳步驟,不但容易錯(cuò),還有可能計(jì)算最終結(jié)果錯(cuò)誤,導(dǎo)致失掉應(yīng)有的步驟分。解決方法:做考研數(shù)學(xué)題目時(shí),先在草稿紙上計(jì)算一下,再把答案寫在試卷上,其實(shí),在書寫步驟的過程中,其實(shí)是對你的計(jì)算又檢查了一遍,增加了正確率。

  4.易錯(cuò),因?yàn)榭忌鲱}準(zhǔn)確率不高。我們大家都有在WORD文檔中打字的經(jīng)歷,回想一下,每個(gè)詞每個(gè)字都是一次輸入正確還是不斷刪除修改?這就是正確率問題。如果平時(shí)做考研數(shù)學(xué)題目力求“一遍做對”,“每遍都提升”,關(guān)鍵時(shí)刻才有可能一次做對,這需要用心投入,反復(fù)多次后才能成為本能,如果做錯(cuò)了,覺得“沒關(guān)系”,常常會造成多次也無法做到比較好的狀態(tài)。另外,準(zhǔn)確率還和“做題量”以及“題目類型”有關(guān)。跨考教育田宏老師給出的解決方法:每次做考研數(shù)學(xué)題目都要認(rèn)真對待,提高準(zhǔn)確率,爭取會做題,建立錯(cuò)題本,也可以給自己制定訓(xùn)練的計(jì)劃。每次認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因,才能真正提高成績。

  炎炎烈日,正值盛暑,也是考生提升考研數(shù)學(xué)成績的關(guān)鍵時(shí)期,幫幫提醒大家一定要把做題易錯(cuò)的毛病改掉,從現(xiàn)在做起,每一道題目認(rèn)真對待,堅(jiān)持到考研結(jié)束,考研數(shù)學(xué)成績一定會達(dá)到你的預(yù)期,加油!

  (我是實(shí)習(xí)小編覃夜:智者一切求自己,愚者一切求他人。)
 

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