2015年暑期備考之考研英語翻譯不會(huì)該怎么辦？

　　在我們隨著暑假的來臨而開始的二階學(xué)習(xí)中，我們需要攻克許多模塊，諸如閱讀、完型、新題型、翻譯甚至是寫作。很多時(shí)候我們似乎都很“勢利眼”，就是分值占多數(shù)的模塊我們會(huì)下大的力氣去學(xué)習(xí)，而分值較低的我們就相對花少一點(diǎn)的時(shí)間。這么做固然有道理，但是翻譯這個(gè)模塊有些與眾不同，甚至可以說，我們無論下多大氣力去做都不為過。大家可以想一想，整篇英語試卷都是英文的，無論題目是否要求大家用中文去表達(dá)，大家在內(nèi)心中早已通過翻譯手段用中文對卷面中的字詞句進(jìn)行了理解和價(jià)值判斷。因此翻譯的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了大家從表面上看到的英語一試卷中那10分和英語二試卷中的那15分。同學(xué)們往往反映在做翻譯的時(shí)候常常會(huì)碰到自己不會(huì)翻的情況。那么小編在這里要給大家這樣的一些建議，希望可以給考研學(xué)子一些啟發(fā)。

　　一、熟記考研大綱詞匯
　　翻譯遇到難題的第一個(gè)難關(guān)往往是詞匯。有同學(xué)會(huì)覺得奇怪，大綱詞匯都已經(jīng)從頭到尾背得滾瓜爛熟了，怎么把單詞意思往里面放的時(shí)候就是湊不成一句完整而正確的話呢?其中有個(gè)最重要的原因就是一詞多義和熟詞僻義了。在歷年的考研真題中我們不難發(fā)現(xiàn)，一詞多義和熟詞生意是翻譯題型中的一個(gè)必考點(diǎn)。這就要求大家平時(shí)在后面幾輪詞匯的背誦的時(shí)候需要把重心轉(zhuǎn)移到你貌似熟悉的單詞卻有著生僻的含義上。例如，battery這個(gè)詞，大家在初中就學(xué)過了，是電池的意思。但是在考研中常常會(huì)考察的意思就多了，可以有炮臺(tái)、炮位甚至一系列等意思。再來看個(gè)例句：Ihitamaninapublichouseandwaschargedwithbattery.正好，charge和battery這兩個(gè)都擁有眾多詞義的考研大綱詞匯被放到了同一個(gè)句子當(dāng)中。如果大家分別翻成充電和電池，那么這句話大家的得分一定會(huì)是零分。因?yàn)檫@里的charge是指控的意思，而battery在這里是毆打罪的意思。注意，這里的battery是帶有法律領(lǐng)域的概念，大家在背的時(shí)候一定不能漏翻“罪”這個(gè)字。因此從這個(gè)意義上來說，翻譯題型對大家對于詞匯的精準(zhǔn)把握有著很高的要求。

　　二、詞根詞綴和“泛化”相結(jié)合
　　如果大家已經(jīng)坐在考場當(dāng)中，沒有辦法去看講義或者查字典，而你面前就是出現(xiàn)了生詞該怎么辦?彭老師建議大家可以靈活運(yùn)用詞根詞綴。在復(fù)習(xí)的時(shí)候我們習(xí)慣用詞根詞綴來背單詞，而遇到生詞的時(shí)候我們也同樣可以試著用詞根詞綴來猜單詞。比如這樣一個(gè)詞，improvistional.根據(jù)我們學(xué)過的詞根詞綴，大家知道im是否定前綴，pro表示向前或者預(yù)先，vis表示看，而tion是典型的抽象名詞后綴，al往往是形容詞或者名詞后綴。根據(jù)語境我們可以很快判斷出這是個(gè)形容詞，意思直接拼接起來是“不先看”什么的。既然不先看，則一定是即興發(fā)揮的。這算是個(gè)簡單點(diǎn)的例子了。在2007年的真題中出現(xiàn)的conceive是個(gè)更難的詞，本義是構(gòu)思，但是在原文中顯然不是這意思，我們同樣需要從詞根詞綴入手，ceive這個(gè)詞根我們在deceive和receive這些熟詞中已經(jīng)知道它是“拿”的意思，而con這個(gè)前綴顯得比較模糊，可以表示一起也可以表示加強(qiáng)而無實(shí)意。那么我們可以結(jié)合前后文翻譯為“得到”，這個(gè)便是翻譯學(xué)中的一種技巧叫做“泛化”，就是當(dāng)你確定不會(huì)翻譯，無法拿捏精準(zhǔn)的情況下，把一個(gè)具體的詞義上升到一種大而化之的范疇，雖然無法精準(zhǔn)表達(dá)，但是總體范圍并未超過，則有正確理解的可能。
　　總而言之，大家首先要記得把翻譯練習(xí)放在一個(gè)比較重要的位置來對待，切不可只因其分值較低而不重視。另外，打牢基礎(chǔ)是根本保證。再者，翻譯技巧的結(jié)合也是不可或缺的。

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