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考研英語(yǔ):巧妙的避開(kāi)閱讀錯(cuò)誤選項(xiàng)

  【摘要】在考研英語(yǔ)中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),閱讀在整個(gè)試題中所占的比重之高、分值之大,是任何一個(gè)題型都無(wú)法比的。正可謂:“得閱讀者得英語(yǔ)”。在做英語(yǔ)閱讀時(shí),我們一般要認(rèn)真研習(xí)真題中的正確選項(xiàng),以使我們的思路更貼近出題人想法。那么,英語(yǔ)閱讀中的錯(cuò)誤選項(xiàng),我們?cè)撊绾翁幚砟?
 

  
  ?偷換概念
  這是考研英語(yǔ)閱讀中常見(jiàn)的偷換邏輯的伎倆。其表現(xiàn)方式一般是混淆概念中的所指對(duì)象、適用范圍、或者是修飾語(yǔ)。即將原文中某句話的短語(yǔ)或者某個(gè)關(guān)鍵詞換成了另一個(gè)詞匯。大家只要將選項(xiàng)中的句子和文中的句子做對(duì)比分析,很容易就能找出差異所在。

  ?扭曲事實(shí)
  在分析考研英語(yǔ)閱讀時(shí),我們時(shí)常會(huì)有這樣的疑惑:“這個(gè)選項(xiàng)沒(méi)問(wèn)題啊,為什么正確答案卻不是它?”其實(shí),這就是我們常說(shuō)的考題中的:?jiǎn)慰催x項(xiàng),其本身是正確的,但細(xì)看,卻不符合事實(shí)。所以,做題的同時(shí),考生也要有必要的常識(shí)判斷。
  很簡(jiǎn)單的辦法:把錯(cuò)誤選項(xiàng)帶到原文中,很容易就會(huì)發(fā)現(xiàn)出題人是如何把文中作者意圖與事實(shí)歪曲的??忌梢远喾治鰩灼骖},等真題做多了,自然也就有了題感。大概就能猜出選項(xiàng)是哪里有問(wèn)題了。

  ?以偏概全
  即將原文中所指對(duì)象的范圍擴(kuò)大,對(duì)考生進(jìn)行迷惑。文中明明是只適用于部分情況,在選項(xiàng)中卻表現(xiàn)為適用于全部情況。大家注意選項(xiàng)中的單個(gè)詞匯或者修飾語(yǔ),這個(gè)詞匯的屬性是泛指還是特指。

  ?無(wú)中生有
  即原文中根本沒(méi)有提及或者推導(dǎo)不出來(lái)的內(nèi)容,選項(xiàng)中卻出現(xiàn)了。

  ?因果倒置
  即選項(xiàng)將文中的因果關(guān)系顛倒,原文中的結(jié)果卻變成了選項(xiàng)的原因,大家只要將選項(xiàng)與原文做對(duì)比,就會(huì)很清晰發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤所在。

  考研英語(yǔ)閱讀中的錯(cuò)誤選項(xiàng)也有其必然的規(guī)律。通過(guò)分析其錯(cuò)誤原因,我們就會(huì)很容易找到題中的陷阱一般是怎樣設(shè)置的,這樣才可以讓我們刻意的去避免這些錯(cuò)誤,提高做題效率!所謂:知己知彼,百戰(zhàn)不殆。所以,大家分析考研英語(yǔ)閱讀中的錯(cuò)誤選項(xiàng),也是很有必要的!

 ?。▽?shí)習(xí)編輯:孫慧敏)

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