如何抓住閱讀這個“磨人的小妖精”

　　【摘要】最后幾天，有的同學(xué)把珍藏了許久的14、15年的真題拿出來練手了。帶著緊張激動的心情下手，卻被卷子傷了個體無完膚。別灰心喪氣，小編給你支幾招。
 

　　尤其是2015年的英語閱讀，陌生單詞似乎占了大壁江山，自信心瞬間被打擊到谷底。

　　?單詞的問題

　　已經(jīng)背了很久的考研單詞和核心單詞，自認為應(yīng)該沒什么問題了，誰知道一山還比一山高，閱讀理解里面怎么還是有那么多生單詞？別擔(dān)心，發(fā)現(xiàn)了新的生單詞應(yīng)該高興才是，因為至少它們不是在考場上跟你打招呼。趕緊把真題里的單詞在鞏固一遍，不認識的、模糊的、似曾相識的，要爭取做到瞥一眼就知道什么意思。

　　同時在做閱讀的時候要鍛煉自己根據(jù)上下文猜生詞的意思。因為單詞那么多，不是你都能認識的，能做的除了不停地背，還有就是猜了。這時候平時背的詞根也會有一些幫助，如果感覺是無關(guān)緊要的技術(shù)類詞可以做上標(biāo)注，跳過。

　　如果是有決定性走向的單詞，那也先標(biāo)上，一般后面會跟有解釋?？傊褪前l(fā)動腦筋，一起猜猜猜。注意，不要浪費太長時間，不行就先圈出來，不要顧此失彼。

　　?長難句的問題

　　考研閱讀里有許多長難句，理解它們是理解文章的重要途徑，有時候一句理解錯，一道題就錯了。通過前期的閱讀練習(xí)，相信大家對長難句有了一定的感覺。當(dāng)發(fā)現(xiàn)時，不要慌張，可以先嘗試分句，把一大句分成幾個組成部分，然后找出主謂賓，抓住句子的主干。

　　長難句中一般會有好幾個連詞或者代詞，比如that,which,who,as,if,then等等，把他們?nèi)Τ鰜?，仔細分析一下前后關(guān)系，到底是指代誰、形容誰。弄清楚這個，句子就會好理解了。同時要注意一些強調(diào)句和倒裝句，把句子變回正常順序，問題就迎刃而解了。

　　歷來都說考研英語中，得閱讀者得天下。想要把控住閱讀這個“磨人的小妖精”，你要做的就是細心和淡定。不要因為粗心忽視一些看似簡單但對句意十分重要的單詞，不要看到文章覺得很難就頭昏腦漲，無法繼續(xù)。

　　做了這么多閱讀，進行了這么多的整理，相信大家在最后一定能戰(zhàn)勝英語，取得良好的成績！

      （我是實習(xí)小編鄭玉寶，你不勇敢，沒人替你堅強！）