2019考研英語：記憶單詞無捷徑，但策略你不可不知

　　摘要：每次背英語單詞很痛苦的時(shí)候，都會(huì)想別人是怎么背下來的，難道他們有捷徑嗎？其實(shí)在考研英語的學(xué)習(xí)中，本身就沒什么捷徑可言，但那些堅(jiān)持下來的人，除了本身有毅力，他們可能還有一些你不知道的小策略哦~

　　通常而言，掌握英語單詞沒有什么捷徑可走，詞匯記憶方法也很多，但詞匯記憶的一個(gè)最基本原則是你絕對(duì)不能只用一種方法來記憶考綱規(guī)定的所有考研詞匯，針對(duì)不同級(jí)別的考研詞匯，組合使用多種方法來刺激記憶才是掌握詞匯的最佳策略。

　　1、詞根詞綴法

　　詞根詞綴法是記憶單詞最科學(xué)、最快速的方法。它的特點(diǎn)是充分利用單詞的構(gòu)詞規(guī)律，通過掌握一組單詞的共同詞根或詞綴，達(dá)到成串記憶單詞的目的。比如pose這個(gè)詞，意思為"擺姿勢"，它作為詞根的意思是"put"(擺放)的意思。因此我們知道"oppose, propose, dispose, expose, impose, compose"等都和"put" (擺放)相關(guān)，這樣記憶這些單詞就變得容易多了。如果知道act=to do，to drive"做、干、驅(qū)動(dòng)"，那么記憶act，action，actor，actress, active ,activity, activate, actual, exact, reactor，interact，transaction等就非常簡單了。類似的詞根還有很多，需要同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中加強(qiáng)總結(jié)和積累，學(xué)會(huì)運(yùn)用相同的詞根去成串記憶變化前綴和后綴組合出的單詞。

　　2、基本義聯(lián)想法

　　這種方法利用多義單詞的意義擴(kuò)展規(guī)律，首先抓住單詞最基本的意思，然后根據(jù)其他詞義與基本義的聯(lián)系來輕松地記憶單詞。比如：我們知道immediate(ly)的基本意思是"中間沒有間隔地"就可以較容易地記住它的三個(gè)意思：

　　(1)(時(shí)間)立刻;

　　(2)(空間)緊挨，緊接，緊跟;

　　(3)(關(guān)系)直接。

　　3、形義聯(lián)想法

　　這種方法的做法是找出單詞之間形狀和意義的共同特點(diǎn)，利用他們的共同特點(diǎn)展開記憶。如我們對(duì) ball，ballet，balloon，ballot，bullet等幾個(gè)詞就可以做這樣的聯(lián)想記憶，即他們都和"球"有著意義上的聯(lián)系。balloon是體積較大的氣球，ballot是用來投票的紙球，bullet是體積較小的金屬球。再比如：brace(支柱，支架)，bracket(托架，括號(hào)) brake(閘，剎車)，branch(分叉，樹枝)等幾個(gè)詞當(dāng)中都包含了br，而它像張開兩手向前的形象。

　　4、趣味造句法

　　此方法是用一個(gè)有趣的句子將一組詞串起來。比如affect, effect, affective, affection, affectionate，effective，我們可以通過一個(gè)例子將它們貫穿。汪峰have an affection(愛慕，喜愛)for章子怡，在演唱會(huì)上向章子怡表白，這是一種affective expression (情感的表達(dá))，這種情感深深的affect(影響)了章子怡，汪峰的用這種方法表白非常effective(有效)，最后汪峰和子怡look at each other affectionately(深情款款地，含情脈脈地)。這個(gè)句子看似沒有邏輯，但卻巧妙地將所有的詞連在一起，而且還體現(xiàn)了各個(gè)單詞的用法。

　　5、巧用單詞之間的共同成分，根據(jù)單詞的差異記單詞。

　　如：adept, adapt, adopt, 這三個(gè)單詞拼寫相像，容易弄混?？梢哉页鋈齻€(gè)單詞的不同點(diǎn)"e, a o"，再把這幾個(gè)單詞想象成某個(gè)熟悉的單詞跟單詞的意思結(jié)合。例如a可以想象成air, adapt意思是適應(yīng)，就可以想象中國的空氣質(zhì)量很差，很多老外來了不適應(yīng)。"e"想象成easy, adept意思是熟練，熟練之后就會(huì)感覺做一件事非常easy。另外由east 我們可以擴(kuò)展記憶beast(野獸)，feast(盛宴)，yeast(酵母)。

　　6、分割記憶聯(lián)想

　　本方法就是把一個(gè)單詞分成幾個(gè)單詞或部分，利用它們之間的意義進(jìn)行聯(lián)想從而達(dá)到形象記憶的效果。比如，drown"淹死，淹沒"一詞就可以分割r+down, r可以想象成river，down是往下，那就可以聯(lián)想，一個(gè)人掉進(jìn)河里，一直往下，就會(huì)淹死。

　　以上講解的記憶單詞的方法同學(xué)們可在記憶單詞中進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練，以便能給同學(xué)們的單詞復(fù)習(xí)進(jìn)行減負(fù)?？傊?，單詞學(xué)習(xí)切記機(jī)械，一定要根據(jù)單詞特點(diǎn)及自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，采用多種方法反復(fù)記憶才是王道。

　　（實(shí)習(xí)小編：一二）