考研英語(yǔ)強(qiáng)化攻略：英語(yǔ)暑期復(fù)習(xí)規(guī)劃

摘要：對(duì)于英語(yǔ)來(lái)講，暑期復(fù)習(xí)是一個(gè)非常重要的強(qiáng)化階段，得暑假者得英語(yǔ)，得英語(yǔ)者得考研，所以大家一定要好好把握暑期，讓你的英語(yǔ)提升一個(gè)le

作者

幫學(xué)堂英語(yǔ)教研組

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2018-07-02

　　摘要：對(duì)于英語(yǔ)來(lái)講，暑期復(fù)習(xí)是一個(gè)非常重要的強(qiáng)化階段，“得暑假者得英語(yǔ)，得英語(yǔ)者得考研”，所以大家一定要好好把握暑期，讓你的英語(yǔ)提升一個(gè)level。為此，考研幫邀請(qǐng)了幫學(xué)堂英語(yǔ)教研組方老師，為大家定制了一份英語(yǔ)學(xué)科暑期復(fù)習(xí)規(guī)劃，希望能對(duì)各位考研er有所幫助。

　　一、階段時(shí)間

　　考研英語(yǔ)強(qiáng)化階段復(fù)習(xí)，大約時(shí)間從7月2日到8月31日。

　　二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　主要包括以下幾個(gè)方面：

　　（1）詞匯記憶；

　　（2）完形填空（英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用）；

　?。?）傳統(tǒng)閱讀理解；

　?。?）翻譯；

　?。?）新題型；

　　三、具體學(xué)習(xí)計(jì)劃（細(xì)化到每周）

　　?七月任務(wù)總述及目標(biāo)：

　　1、完成2004-2011年真題"完型"部分的學(xué)習(xí)，掌握其中所有詞匯、短語(yǔ)及語(yǔ)法點(diǎn)，重點(diǎn)突破詞匯間的辨析及搭配關(guān)系；

　　2、研讀1996-2003年真題"傳統(tǒng)閱讀理解"部分，認(rèn)知所有詞匯及相關(guān)表達(dá)，重點(diǎn)分析長(zhǎng)難句，做到能準(zhǔn)確翻譯成漢語(yǔ)；

　　3、實(shí)戰(zhàn)翻譯2004-2011年真題"翻譯"部分，總結(jié)其中使用到的翻譯技巧，掌握出現(xiàn)的詞匯、固定表達(dá)，重點(diǎn)精析涉及到的語(yǔ)法現(xiàn)象；

　　4、總結(jié)在"完型"、"閱讀""翻譯"部分遇到的生疏詞匯及短語(yǔ)等表達(dá)，記錄成冊(cè)，形成暑期階段自己獨(dú)有的詞匯學(xué)習(xí)資料；

　　注意：英語(yǔ)系統(tǒng)班學(xué)員本月開(kāi)始【完形+翻譯+閱讀】直播課程的學(xué)習(xí)，請(qǐng)安排好時(shí)間盡量聽(tīng)直播，掌握解題技巧，并完成講義里面的習(xí)題~~基礎(chǔ)課程未完成的同學(xué)，記得把單詞+語(yǔ)法+基礎(chǔ)閱讀課程補(bǔ)完~

日期	學(xué)習(xí)內(nèi)容	學(xué)習(xí)資料
第一周	完型填空	2004-2005年真題解析“完型填空”部分精讀	注：英語(yǔ)系統(tǒng)班學(xué)員請(qǐng)結(jié)合強(qiáng)化課程安排規(guī)劃結(jié)合強(qiáng)化階段的課程講義，做到課前預(yù)習(xí)，課后練習(xí) 利用真題練習(xí)鞏固課上老師教授的解題技巧按照老師的超精讀方法繼續(xù)進(jìn)行講義外真題閱讀的學(xué)習(xí) 基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行單詞和語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，完成基礎(chǔ)階段的【基礎(chǔ)詞匯+核心詞匯+基礎(chǔ)語(yǔ)法+長(zhǎng)難句分析】課程
	閱讀理解	1996-1997年真題解析“閱讀理解Part A”部分精讀
	翻譯	2004-2005年真題解析“翻譯”部分精讀
	單詞復(fù)習(xí)	總結(jié)這一周復(fù)習(xí)中遇到的生疏詞匯及相關(guān)表達(dá)，并加強(qiáng)記憶。
第二周	完型填空	2006-2007年真題解析“完型填空”部分精讀
	閱讀理解	1998-1999年真題解析“閱讀理解Part A”部分精讀
	翻譯	2006-2007年真題解析“翻譯”部分精讀
	單詞復(fù)習(xí)	總結(jié)這一周復(fù)習(xí)中遇到的生疏詞匯及相關(guān)表達(dá)，并加強(qiáng)記憶。
第三周	完型填空	2008-2009年真題解析“完型填空”部分精讀
	閱讀理解	2008-2009年真題解析“閱讀理解Part A”部分精讀
	翻譯	2000-2001年真題解析“翻譯”部分精讀
	單詞復(fù)習(xí)	總結(jié)這一周復(fù)習(xí)中遇到的生疏詞匯及相關(guān)表達(dá)，并加強(qiáng)記憶。
第四周	完型填空	2010-2011年真題解析“完型填空”部分精讀
	閱讀理解	2002-2003年真題解析“閱讀理解Part A”部分精讀
	翻譯	2010-2011年真題解析“翻譯”部分精讀
	單詞復(fù)習(xí)	總結(jié)這一周復(fù)習(xí)中遇到的生疏詞匯及相關(guān)表達(dá)，并加強(qiáng)記憶。

　　?八月任務(wù)總述及目標(biāo)：

　　1、研讀2004-2011年真題"傳統(tǒng)閱讀理解"部分，認(rèn)知所有詞匯及相關(guān)表達(dá)，重點(diǎn)分析長(zhǎng)難句，做到能準(zhǔn)確翻譯成漢語(yǔ)；

　　2、精讀2004-2011年真題"新題型"部分，總結(jié)解題技巧，分析篇章結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)關(guān)注使文章具有統(tǒng)一性和一致性的詞匯表達(dá)；

　　3、分析并背誦2004-2011年的寫(xiě)作部分的大小作文高分范文，重點(diǎn)把握其中的亮點(diǎn)詞匯和句式表達(dá)；

　　4、總結(jié)在"閱讀""新題型"部分遇到的生疏詞匯及短語(yǔ)等表達(dá)，記錄成冊(cè)，形成暑期階段自己獨(dú)有的詞匯學(xué)習(xí)資料；

　　注意：英語(yǔ)系統(tǒng)班學(xué)員本月開(kāi)始【寫(xiě)作】直播課程的學(xué)習(xí)，請(qǐng)安排好時(shí)間盡量聽(tīng)直播，掌握解題技巧，并完成課上老師布置的寫(xiě)作任務(wù)~~繼續(xù)按照老師課上教授的解題方法，完成真題練習(xí)

日期	學(xué)習(xí)內(nèi)容	學(xué)習(xí)資料	注：英語(yǔ)系統(tǒng)班學(xué)員請(qǐng)結(jié)合強(qiáng)化課程安排規(guī)劃 1.結(jié)合強(qiáng)化階段的課程講義，做到課前預(yù)習(xí)，課后練習(xí) 2.利用真題練習(xí)鞏固課上老師教授的解題技巧 3.完成寫(xiě)作課程，及老師布置的寫(xiě)作任務(wù)，積累詞匯及亮點(diǎn)句型 4按照老師的超精讀方法繼續(xù)進(jìn)行講義外真題閱讀的學(xué)習(xí)
第一周	閱讀理解	2004-2005年真題解析“閱讀理解Part A”部分精讀
	新題型	2004-2005年真題“新題型”部分精讀
	寫(xiě) 作	2004-2005年真題“大作文”部分的分析+背誦
	單詞復(fù)習(xí)	總結(jié)這一周復(fù)習(xí)中遇到的生疏詞匯及相關(guān)表達(dá)，并加強(qiáng)記憶，尤其是高分范文里的詞匯表達(dá)，不僅要做到認(rèn)知，拼寫(xiě)也要準(zhǔn)確無(wú)誤。
第二周	閱讀理解	2006-2007年真題解析“閱讀理解Part A”部分精讀
	新題型	2006-2007年真題“新題型”部分精讀
	寫(xiě) 作	2006-2007年真題“大作文”部分的分析+背誦
	單詞復(fù)習(xí)	總結(jié)這一周復(fù)習(xí)中遇到的生疏詞匯及相關(guān)表達(dá)，并加強(qiáng)記憶，尤其是高分范文里的詞匯表達(dá)，不僅要做到認(rèn)知，拼寫(xiě)也要準(zhǔn)確無(wú)誤。
第三周	閱讀理解	2008-2009年真題解析“閱讀理解Part A”部分精讀
	新題型	2008-2009年真題“新題型”部分精讀
	寫(xiě) 作	2008-2009年真題“大作文”部分的分析+背誦
	單詞復(fù)習(xí)	總結(jié)這一周復(fù)習(xí)中遇到的生疏詞匯及相關(guān)表達(dá)，并加強(qiáng)記憶，尤其是高分范文里的詞匯表達(dá)，不僅要做到認(rèn)知，拼寫(xiě)也要準(zhǔn)確無(wú)誤。
第四周	閱讀理解	2010-2011年真題解析“閱讀理解Part A”部分精讀
	新題型	2010-2011年真題“新題型”部分精讀
	寫(xiě) 作	2010-2011年真題“大作文”部分的分析+背誦
	單詞復(fù)習(xí)	總結(jié)這一周復(fù)習(xí)中遇到的生疏詞匯及相關(guān)表達(dá)，并加強(qiáng)記憶，尤其是高分范文里的詞匯表達(dá)，不僅要做到認(rèn)知，拼寫(xiě)也要準(zhǔn)確無(wú)誤。

　　以上是幫學(xué)堂方老師特意為大家制定的一份暑期復(fù)習(xí)規(guī)劃表，考慮到每個(gè)人的情況不一樣，所以這一份規(guī)劃僅供大家參考。

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