讀過(guò)上百篇經(jīng)驗(yàn)帖后，與你分享英語(yǔ)閱讀最佳MVP經(jīng)驗(yàn)

　　摘要：經(jīng)驗(yàn)貼數(shù)不勝數(shù)，從各個(gè)專業(yè)課到每個(gè)公共課、從干貨技巧到心靈雞湯都有大量的經(jīng)驗(yàn)分享貼。關(guān)于如何學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)貼，仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，每個(gè)人從中收獲的都會(huì)有所不同。但是大家總是在翻閱了眾多的雞湯水貨經(jīng)驗(yàn)貼之后才能遇見(jiàn)少數(shù)的優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)貼，今天幫幫就為大家分享一下那些真材實(shí)料的經(jīng)驗(yàn)！

　　一、在閱讀經(jīng)驗(yàn)貼的時(shí)候要遵循三個(gè)原則

　?、僮⒁獗尘靶畔ⅲ喝魏谓?jīng)驗(yàn)都只適合某部分人，無(wú)視背景，依樣畫(huà)葫蘆可能會(huì)南轅北轍。就拿背單詞來(lái)說(shuō)，詞匯量3000左右的同學(xué)和4500+的同學(xué)背誦的策略，可能就是完全不同的。

　　②先做起來(lái)：學(xué)習(xí)就像小馬過(guò)河，不下水，你永遠(yuǎn)不知道“對(duì)你來(lái)說(shuō)”水有多深，站在岸上的人，是學(xué)不會(huì)游泳的。先做，再參照別人的經(jīng)驗(yàn)修正。

　?、壅_的學(xué)習(xí)方法一定是“累”的：往往英語(yǔ)基礎(chǔ)越好的同學(xué)，越喜歡背單詞，而底子越薄的同學(xué)卻相反。因?yàn)樯~量不同、背單詞給同學(xué)們帶來(lái)的痛苦感自然也不同。

　　PS：如果你覺(jué)得背單詞很“爽”，那你可能早應(yīng)該進(jìn)入做真題的階段；相反，如果背單詞背到懷疑人生，別猶豫，可以換一條路徑，但一定要背下去。

　　二、首先分享一位知乎考研學(xué)長(zhǎng)的備考經(jīng)驗(yàn)

　　1、基本情況：考研英語(yǔ)81，高考138，四級(jí)473，六級(jí)476,562

　　背完單詞后，我會(huì)做4篇英語(yǔ)閱讀（我喜歡把背單詞和閱讀相結(jié)合）。閱讀里，總會(huì)遇到各種各樣不會(huì)的單詞，有一部分單詞不在考綱內(nèi)（超綱），有一部分屬于習(xí)慣用法、生僻詞、俚語(yǔ)，甚至是作者臨時(shí)創(chuàng)造出來(lái)的詞語(yǔ)，要結(jié)合語(yǔ)境理解。

　　實(shí)際上，考研英語(yǔ)的閱讀任務(wù)，就是讓考生在不完全讀懂文章單詞的情況下，正確地理解文章意思、把握文章的脈絡(luò)和主題。在研究生階段，我們需要大量地閱讀專著，通讀英語(yǔ)文獻(xiàn)是基本的要求，不可能像中學(xué)一樣，遇到不會(huì)的單詞就舉手問(wèn)老師，也不應(yīng)該每個(gè)生詞都查字典。

　　在閱讀的過(guò)程中，我們需要把生詞標(biāo)注出來(lái)，然后記錄在excel表格里。我建立第二個(gè)Excel表格，和常規(guī)的【單詞識(shí)記】區(qū)分開(kāi)，包含建立2個(gè)工作頁(yè)。

　?、匍喿x中遇到完全不認(rèn)識(shí)的生詞，我用空心三角標(biāo)記；

　　②遇到似曾相識(shí)又不知道意思的詞，我用實(shí)心三角標(biāo)記；

　?、墼陬}干和選項(xiàng)里出現(xiàn)生詞，用實(shí)心三角標(biāo)注。

　　第一個(gè)工作頁(yè)：錄入空心三角單詞，

　　第二個(gè)工作頁(yè)：錄入實(shí)心三角單詞。

　　背單詞是一個(gè)基礎(chǔ)工作，一天都不能放松。基本上，按照每天150-200的計(jì)劃，9月結(jié)束前，背完第一輪，11月結(jié)束前，背完第二輪。12月，有著重地進(jìn)行詞匯背誦，主要是解決熟詞生義和實(shí)心三角單詞。

　　PS：在最后沖刺階段，回頭看做過(guò)的閱讀來(lái)復(fù)習(xí)單詞，是效率極低的復(fù)習(xí)策略。這個(gè)階段復(fù)習(xí)三本生詞本，才是王道。

　　2、下面具體談?wù)勯喿x

　　閱讀是考研英語(yǔ)的重難點(diǎn)，貫穿整個(gè)考試。閱讀的分值最高，狹義的閱讀理解（即閱讀選擇）40分，廣義的閱讀60分，所以，閱讀做好了，英語(yǔ)就成功了一半。

　　考研閱讀的文章比較難（專業(yè)性很強(qiáng)），和高考、四六級(jí)不可同日而語(yǔ)。但是，它考查的重點(diǎn)是閱讀而不是速讀、泛讀的能力。所以，讀文章和做題時(shí)，我們要用心、仔細(xì)，寧可多花時(shí)間也要保證理解正確。

　　閱讀和單詞一樣，每天必練，否則，無(wú)法保持語(yǔ)感。同時(shí)，通過(guò)閱讀強(qiáng)化自己的英語(yǔ)思維和邏輯推理能力，才能免受中文思維的桎梏。為了做好閱讀理解的拿下高分，我總結(jié)了下面5點(diǎn)“閱讀標(biāo)記法”：

　?。?）用下劃線標(biāo)出自己覺(jué)得重要的詞句

　　（2）用大括號(hào)框住發(fā)生轉(zhuǎn)折的詞（如but，however，while等）和語(yǔ)句

　?。?）用空心三角標(biāo)記沒(méi)見(jiàn)過(guò)的生詞，實(shí)心三角標(biāo)記見(jiàn)過(guò)但不認(rèn)識(shí)的詞——考研閱讀的詞匯上限很高，不宜全部記住

　　PS：對(duì)于從未見(jiàn)過(guò)的生詞（尤其是名詞），我們可以簡(jiǎn)單地查詢它的詞義，而不去記憶。針對(duì)有印象卻記不住的詞，如果反復(fù)出現(xiàn)（三次以上）——必記

　?。?）用括號(hào)和斜線斷句，從句，干擾成分——

　　①考研閱讀對(duì)理解的要求很高，有很多長(zhǎng)難句。對(duì)于難以理解的句子，要用成分分析，把句子斷開(kāi)，分節(jié)理解。

　?、谟幸恍┚渥又袝?huì)有大量的插入成分，很可能是與答案無(wú)關(guān)的附加信息，影響閱讀理解（比如人名后的一長(zhǎng)串介紹和頭銜）可以用括號(hào)括起，先不看。

　?。?）人名地名——人名地名標(biāo)亮，可能在題干中出現(xiàn)，用來(lái)標(biāo)記答案所在的段落

　　3、解題步驟

　　A.先讀完第一段，確定文章的主題（說(shuō)什么）。

　　B.緊接著讀題干，劃關(guān)鍵詞（現(xiàn)在90%題干都會(huì)標(biāo)明段落，記得在相應(yīng)的段落前面標(biāo)記，之后有用。且問(wèn)題基本上是按文章先后排序的）。

　　C.讀文章，找答案的原文，用復(fù)現(xiàn)（雙下劃線）標(biāo)記，最后寫(xiě)上對(duì)應(yīng)的題號(hào)。

　　4、重要標(biāo)記處理

　　雙下劃線標(biāo)記題干出現(xiàn)的詞句——也就是照應(yīng)，這也是選答案的依據(jù)。通過(guò)重點(diǎn)詞句和轉(zhuǎn)折，厘清文章的結(jié)構(gòu)，雙下劃線快速定位。

　　有些題目不需要精讀。但是，總有2個(gè)以上問(wèn)題的答案會(huì)卡在重點(diǎn)句、難句上面。要讀懂長(zhǎng)難句，才能得到答案。這時(shí)一定要耐心+細(xì)心。

　　對(duì)完答案，不要忘記生詞積累。把三角標(biāo)的詞整理出來(lái)，寫(xiě)進(jìn)Excel表格。

　　在閱讀滿分的道路上，有三道關(guān)卡：?jiǎn)卧~——長(zhǎng)難句——理解文意。這是一個(gè)階梯性、循序漸進(jìn)的過(guò)程。

　　小部分的技巧在長(zhǎng)難句上，大部分的技巧都在理解文意、揣測(cè)作者意圖之上，但是，單詞是實(shí)實(shí)在在的。所以，不要迷信“技巧派”，在單詞基本不過(guò)關(guān)的時(shí)候，談技巧沒(méi)意思。

　　在單詞方面，我們有背單詞結(jié)合閱讀的閱讀積累法。在長(zhǎng)難句方面，我們可以使用符號(hào)幫助斷句的提取主干法。至于理解文意，這方面的技巧參考書(shū)上講得比較多了。

　　三、高分干貨帖子

　　01英語(yǔ)77

　　作者：少俠你褲子掉了

　　考研的閱讀理解基本上都是由長(zhǎng)難句組成，而答案多在復(fù)雜的長(zhǎng)難句里。我的具體長(zhǎng)難句學(xué)習(xí)流程與方法：

　　1.第一遍誦讀全局，整體把握抓大放小。注意力放在句子結(jié)構(gòu)上，無(wú)視生詞。千萬(wàn)不能先看翻譯和講解，欺人可以，自欺不行！我習(xí)慣把我認(rèn)為的句子主干用筆標(biāo)出，配合箭頭或劃線、或畫(huà)圈。其實(shí)標(biāo)注的過(guò)程就是信息可視化的過(guò)程，有利于思考、理解和后續(xù)的對(duì)照，這也是筆記的好處之一。

　　2.讀完全句，嘗試翻譯。翻譯的目的是為了理解句子的情感與邏輯。翻譯的重點(diǎn)是什么：曾經(jīng)我年少天真，以為翻譯的重點(diǎn)在于不認(rèn)識(shí)的單詞，其實(shí)并非如此，生詞是難點(diǎn)，但非重點(diǎn)。重點(diǎn)是對(duì)句子結(jié)構(gòu)的把握。句子結(jié)構(gòu)代表什么？或者說(shuō)，句子結(jié)構(gòu)為什么這么重要？我認(rèn)為句子結(jié)構(gòu)相當(dāng)程度上是長(zhǎng)句內(nèi)容的邏輯體現(xiàn)。語(yǔ)法就是邏輯。

　　3.翻譯卡在生詞上。名詞還好，動(dòng)詞和形容詞最討厭。英語(yǔ)詞匯的豐富性使得同一個(gè)意思能有多個(gè)單詞來(lái)表達(dá)，而考研閱讀最喜歡用高貴冷艷的詞匯作為考察。所以往往口語(yǔ)化大眾化的單詞不考，考的是常使用但又高貴冷艷的書(shū)面化詞匯。我處理生詞的方法是，在新東方亂序版《考研英語(yǔ)詞匯》里查閱。這本詞匯書(shū)全面、專業(yè)地把考研英語(yǔ)所考查的重點(diǎn)詞匯總結(jié)在一起。在這本書(shū)里沒(méi)有查不到的考研生詞。

　　4.自己渣翻對(duì)照書(shū)上精翻。知道哪里對(duì)哪里錯(cuò)，哪里沒(méi)掌握。作注解或筆記，我習(xí)慣寫(xiě)在一旁空白處。看著自己的筆記總有深深的成就感。

　　5.長(zhǎng)難句中你沒(méi)掌握的對(duì)大部分人來(lái)說(shuō)都會(huì)是難點(diǎn)，要把80%的精力放在這20%的內(nèi)容上。這時(shí)候就要發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神。

　　02英語(yǔ)88，閱讀全對(duì)

　　作者：想當(dāng)富婆的少女唉

　　得閱讀者得天下，這個(gè)想必考研的人都知道。我買的張劍的黃皮書(shū)全套，包括97年到16年的真題和解析。雖然考英語(yǔ)二，但還是要從英語(yǔ)一練起。

　　閱讀真題從暑假開(kāi)始做就可以。一直到十月，我每天只做一篇閱讀。做的時(shí)候要嚴(yán)格卡時(shí)間，一篇20分鐘。做完之后的精讀是最最關(guān)鍵的！不僅要把每個(gè)生詞都做標(biāo)注查明白，還要把全文翻譯下來(lái)，當(dāng)然全文翻譯不用落實(shí)在筆頭。何凱文說(shuō)過(guò)一句話我覺(jué)得很對(duì)，就是每一個(gè)正確選項(xiàng)你一定能從原文里找到對(duì)應(yīng)句子！這句話對(duì)我很關(guān)鍵。四個(gè)選項(xiàng)，你不僅要知道為什么選正確的那個(gè)，還要知道為什么不選其他的。這個(gè)過(guò)程一開(kāi)始可能很痛苦很費(fèi)時(shí)間，但是久了一定會(huì)出效果！你會(huì)慢慢感受到出題人的想法，體會(huì)到出題人的思路，聽(tīng)起來(lái)很玄乎，但是就是這樣，一定比一味的刷題要管用。

　　到后期十一月，英語(yǔ)一的真題被我做完了。還剩一個(gè)多月，我開(kāi)始做英語(yǔ)二真題。整套或半套的卡時(shí)間做。整個(gè)考研期間我沒(méi)有做過(guò)一套模擬題，全部在研究真題。最后在考場(chǎng)上，我的五篇閱讀全對(duì)。

　　03北京地區(qū)，英語(yǔ)一，90

　　作者：堃子

　　閱讀是整張?jiān)嚲淼闹仡^戲，因?yàn)榉种堤?，每錯(cuò)一道題就是2分，如果隨便錯(cuò)個(gè)五六七八九十個(gè)的，十幾分就沒(méi)了。。。那英語(yǔ)就比較慘了?？佳杏⒄Z(yǔ)的翻譯剛開(kāi)始接觸的時(shí)候還是挺有難度的。一是文章本身的結(jié)構(gòu)，以及句子結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，再加上很多生詞，整篇文章讀下來(lái)基本不知所云；二是出題老師的出題思路不容易把握，導(dǎo)致有很多文章好像讀懂了，也沒(méi)有什么生詞，但依舊錯(cuò)的一塌糊涂。

　　因此閱讀理解主要解決兩方面的問(wèn)題。一，要明白文章究竟講了什么。二，也是最重要的一點(diǎn)，要把握出題思路，這能在基礎(chǔ)扎實(shí)，讀懂文章的基礎(chǔ)上事半功倍。

　　考研英語(yǔ)閱讀十一年的真題（2005-2015）我前前后后一共過(guò)了可能有七八遍，不停地總結(jié)思考，每過(guò)一遍可能都會(huì)有新的感悟，在后期隔了很久（將近一個(gè)月沒(méi)有看英語(yǔ)）再重新做的時(shí)候感覺(jué)有明顯的進(jìn)步。（戲稱為“頓悟”，哈哈）當(dāng)然前提是要有扎實(shí)的量的積累。每篇文章的生詞，長(zhǎng)難句，以及最重要的整篇文章的脈絡(luò)和結(jié)構(gòu)（即作者在講什么以及是如何講的）這點(diǎn)真的尤其關(guān)鍵，一定要分析每篇文章的寫(xiě)作思路和框架，有時(shí)候甚至?xí)凶髡叩母星閮A向，這會(huì)讓你從整體把握文章，像庖丁解牛一樣，不至于被局限于某個(gè)生詞或難理解的句子上。最后就是要把每篇文章后面的每道題在原文中找到出處（每道題都有一個(gè)出處，切記這一點(diǎn)就不至于做題時(shí)全憑自己感覺(jué)亂猜）并分析為何是正確選項(xiàng)而不是其他。

　　一遍一定達(dá)不到這種狀態(tài)，多刷幾遍，多思考，多總結(jié)，一定會(huì)有進(jìn)步。因?yàn)闀r(shí)間太久遠(yuǎn)了，我也不能結(jié)合具體文章來(lái)說(shuō)，以后如果有時(shí)間，有心情，有精力的話，可能會(huì)總結(jié)總結(jié)的。哈哈

　　現(xiàn)在印象比較深的是后期給我啟發(fā)比較大的兩個(gè)點(diǎn)：一，個(gè)人認(rèn)為一個(gè)比較有解釋力的框架，who--dowhat--why--how--effect，誰(shuí)--干了什么--為什么這么干--怎么干的--產(chǎn)生什么影響。這個(gè)可以自己體會(huì)。二，每個(gè)題都有出處，而且很多題的出處都有相似之處。之前很久我都沒(méi)有意識(shí)到這點(diǎn)，所以很多時(shí)候覺(jué)得讀懂了文章，但做題的時(shí)候是蒙圈的狀態(tài)，結(jié)果就是全憑感覺(jué)，在結(jié)果就可想而知。。。今年寫(xiě)英語(yǔ)閱讀的時(shí)候后兩篇并沒(méi)有太讀懂，但感覺(jué)題都能做出來(lái)，而且覺(jué)得都對(duì)，可能就是受益于這兩點(diǎn)。

　　04英語(yǔ)80+

　　作者：知乎考研學(xué)長(zhǎng)

　　基本情況：英語(yǔ)四級(jí)400多分，六級(jí)考了三次，還是沒(méi)過(guò)

　　第二點(diǎn)：前期，只做真題閱讀

　　1.核心

　　考研閱讀的關(guān)鍵就是閱讀，基本能解決一切問(wèn)題，也包括翻譯和作文。

　　2.資料選擇

　　首選歷年考研英語(yǔ)真題，英語(yǔ)一05-17，英語(yǔ)二10-17，只需要真題和簡(jiǎn)單答案就可以。如果你喜歡，也可以選擇有解析的，我覺(jué)得是浪費(fèi)時(shí)間，不一定每個(gè)人都一樣認(rèn)為。具體選擇哪個(gè)，自己某東某寶搜一下，銷量多的隨便一個(gè)。以防廣告嫌疑，依然不推薦。如果有余力，考研真題的題源諸如經(jīng)濟(jì)學(xué)人之類也可以看看，這個(gè)我沒(méi)看過(guò)，你們可以搜一下。

　　3.閱讀方法

　　第一步，規(guī)定時(shí)間

　　以周為單位，每周一四篇閱讀（一套真題的閱讀）按照規(guī)定時(shí)間完成，時(shí)間最好不超過(guò)90分鐘（可以自由選擇）。

　　具體閱讀方法各異。我是先讀文章，首段尾段，各段首尾句，大概知道文章說(shuō)什么，剛開(kāi)始其實(shí)是不知道的，畢竟不一定讀懂，不用慌。因?yàn)椴欢圆判枰x，慢慢提高就好。然后看題干和題目，能解答的直接解答，不能解答的根據(jù)關(guān)鍵詞定位原文去找，比如人名什么的首字母大寫(xiě)等，根據(jù)自己情況，選擇一次記住幾個(gè)題目去找，不用貪多。然后，對(duì)照答案，分析一下自己為什么錯(cuò)了。分析不出來(lái)的就保留，感覺(jué)小兒科的題劃掉，以后如果時(shí)間緊，就不用看了。

　　第二步，精讀

　　注意，這一階段是提高能力的，別用輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)亂七八糟的方法，后面可以借鑒，但是現(xiàn)在不適合。當(dāng)然，你愿意，我也管不著。

　　周一做過(guò)的，周二到周五每天一篇精讀

　　這是方法的精髓所在，真正提高的時(shí)候。開(kāi)始我也不相信，但是效果真的好，即使17題目簡(jiǎn)單，80+也是不敢想的。

　　具體方法是先通讀一遍，根據(jù)能力自己選擇速度，不需要卡時(shí)間，但是也別沒(méi)完沒(méi)了，盡量讀懂，可以內(nèi)心翻譯，也可以寫(xiě)紙上，一些生詞可以先不管。

　　然后讀第二遍，把影響閱讀的單詞、詞組、句子畫(huà)出來(lái)（注意，不是所有生詞，是影響閱讀，影響做題的，貪多必失，先解決核心問(wèn)題），然后查出來(lái)，沒(méi)事就多看看，不影響閱讀的暫時(shí)不用管。這樣可以訓(xùn)練閱讀能力，后期即使有些生詞，也不會(huì)影響閱讀，你完全可以明白文章意思。

　　影響閱讀的單詞和詞組我沒(méi)有選擇背，而是每天會(huì)看看，你把閱讀反復(fù)幾遍的時(shí)候，自然見(jiàn)到就認(rèn)識(shí)了。這里說(shuō)一下，我認(rèn)為看比背效果好，而且是看句子，看文章，盡量不要看單個(gè)單詞。有人非說(shuō)這也是背，依然不解釋。這是解決單詞和詞組，不用一次全會(huì)，臉熟就行，但是盡量多看吧，反正不吃虧。

　　解決了單詞，難點(diǎn)大多都是長(zhǎng)難句了，我很煩那些講解長(zhǎng)難句的書(shū)籍，根本不是我們看的，我是直接從漢語(yǔ)方面遷移，然后理解的，比如的得地分別對(duì)應(yīng)的成分，大多數(shù)從句不過(guò)是修飾或者換個(gè)位置，理解了你閱讀完全感覺(jué)不到長(zhǎng)難句的，這個(gè)工程浩大，需要長(zhǎng)篇大論，簡(jiǎn)單幾句你們還是不知道怎么來(lái)，后面我舉例子細(xì)說(shuō)。

　　第三步，繼續(xù)讀

　　查了單詞、詞組，分析了長(zhǎng)難句，再內(nèi)心翻譯應(yīng)該簡(jiǎn)單很多了。反正沒(méi)事讀就是了。這個(gè)可以培養(yǎng)翻譯的能力。

　　完形需要語(yǔ)感，訓(xùn)練好了很多題不看選項(xiàng)你都能知道選什么，這個(gè)只能在前面基礎(chǔ)上反復(fù)讀，慢慢培養(yǎng)。如果你愿意記憶那些瑣碎的東西，依然隨便你。

　　為了作文，遇到好的句子要摘抄，我作文基本裸考的，只背了一大一小，全靠平時(shí)積累。作文只要有了積累，外加一些套路，壓根不需要那些傻呵呵的模板。因?yàn)榍懊嬷皇钦f(shuō)看單詞，現(xiàn)在問(wèn)題來(lái)了，所以，平時(shí)遇到“你覺(jué)得”（這學(xué)問(wèn)挺大，就是你覺(jué)得可能用到）作文可能用到的詞，要記住怎么寫(xiě)，怎么用。你要學(xué)會(huì)把里面的句式自己造句，剛開(kāi)始只是簡(jiǎn)單替換，后來(lái)你也可以出口長(zhǎng)難句。這些句子，單詞、長(zhǎng)難句、翻譯、作文基本都能得到鍛煉。

　　05英語(yǔ)一90

　　作者：糖豆垚

　　基本情況：四級(jí)600+，六級(jí)580

　　我3月份開(kāi)始做張劍黃皮書(shū)150篇，堅(jiān)持每天2篇，不查生詞先做完。剛開(kāi)始真的錯(cuò)很多分分鐘被教做人，但先不care對(duì)錯(cuò)，接下來(lái)我覺(jué)我做的最有用的一件事就是把閱讀全文翻譯，一定要?jiǎng)庸P寫(xiě)出來(lái)！這一步再去查生詞做記錄，翻譯完后和書(shū)上的譯文對(duì)照改進(jìn)。整本黃皮書(shū)的文章我都筆譯過(guò)一遍，這在后面的復(fù)習(xí)中給了我不少幫助，無(wú)論詞匯還是語(yǔ)感，以及我后期也不用花太多時(shí)間準(zhǔn)備翻譯題。

　　真題是我從暑假開(kāi)始動(dòng)的，2005-2016，到考試前總共過(guò)了兩遍真題。第一遍做的時(shí)候跟我做黃皮書(shū)的流程一樣，做題+對(duì)答案+筆譯+每天上午抽時(shí)間熟讀文本（嘗試過(guò)背誦下來(lái)但實(shí)在有難度哈哈大概背了2套左右就堅(jiān)持不動(dòng)了），前面的流程做完之后我閱讀是聽(tīng)了新東方唐遲老師的真題課程，初步對(duì)題型有了分類的概念和感覺(jué)，覺(jué)得還是有點(diǎn)用的，但總體上我覺(jué)得英語(yǔ)的視頻課我后期基本是用來(lái)作為復(fù)習(xí)的調(diào)節(jié)，不要太過(guò)于依賴，自己的筆譯、總結(jié)還是最重要。第二遍真題我的重點(diǎn)從文本轉(zhuǎn)移到了題型，注意總結(jié)各種題型的處理方法，具體題型我這里也不展開(kāi)說(shuō)了（自己復(fù)習(xí)之前看別人的題型分類其實(shí)并卵，反正我實(shí)戰(zhàn)之前看別人的分析是沒(méi)什么概念的），視頻可以推薦一下何凱文的五夜十篇，一般會(huì)挑10篇真題來(lái)分析，我覺(jué)得比較好的一點(diǎn)是他會(huì)涉及到很多英美國(guó)家的背景知識(shí)，這對(duì)閱讀純正外刊出身的真題還是會(huì)有一些幫助的~

　　06英語(yǔ)92

　　作者：考研學(xué)姐

　　我的方法就是背誦考研閱讀的文章，這是我一貫的主張，并且這么多年一直沒(méi)有變過(guò)。但是那個(gè)時(shí)候過(guò)于激進(jìn)，講的也不是很清楚，我結(jié)合我兩年授課經(jīng)驗(yàn)，給大家具體分享一下。

　　首先是真題的使用。我的建議是必須要背的，背的程度可以不一樣，但是一定要去做，不背也可以去讀，大聲的念出來(lái)，念40遍也可以達(dá)到同樣的效果。有的朋友會(huì)說(shuō)，我背的慢害怕背不完。首先這是一個(gè)慣性加速度，剛開(kāi)始肯定慢，甚至一上午只能背一篇，但是堅(jiān)持下去，背了10篇左右你就會(huì)發(fā)現(xiàn)每背一篇所用的時(shí)間會(huì)越來(lái)越短。以我自己舉例，背到50篇以后，每一篇一個(gè)半小時(shí)左右就可以完成。所以，這是一個(gè)可以做到的事情。

　　第二，為什么要背。好多人說(shuō)這是一個(gè)笨方法，利用率太差，效果也不明顯。我可以告訴大家的是，以我兩年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，我的學(xué)生中但凡按照我的建議去背誦的，無(wú)論基礎(chǔ)，最后的得分都在70分以上的。眾所周知，考研閱讀里面最難的部分就是長(zhǎng)難句的理解，而目前對(duì)長(zhǎng)難句理解的好的，要么是基礎(chǔ)非常棒，語(yǔ)感非常好的同學(xué)，要么就是把每一個(gè)長(zhǎng)難句都背下來(lái)的同學(xué)。背誦的過(guò)程，鍛煉的是你的語(yǔ)感，單詞的記憶，文章邏輯的理解和記憶，我想沒(méi)有任何一個(gè)方法可以同時(shí)達(dá)到兼顧以上這些特征的。

　　第三，怎么背。對(duì)于每一篇文章要做的是，先讀一遍，把不認(rèn)識(shí)的單詞去查清楚，但是不要標(biāo)注在文章上，寫(xiě)在某個(gè)便簽就好，然后做題，不管正誤做一遍就好，也不要看答案，然后就開(kāi)始一邊一邊的背，背的過(guò)程中思考你剛剛選的答案是否正確，覺(jué)得不正確的改一改。直到你可以把此文章完整和大概清晰的背下來(lái)，翻看答案，糾正，一篇文章的循環(huán)結(jié)束。

　　第四，關(guān)于輔導(dǎo)班。我的意見(jiàn)是大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)選擇，主要看輔導(dǎo)班的質(zhì)量，盡量選擇比較權(quán)威的輔導(dǎo)班。

　　第五，關(guān)于實(shí)戰(zhàn)做題。按照背誦的方法進(jìn)行下去的同學(xué)，在即將到來(lái)的做題過(guò)程會(huì)發(fā)現(xiàn)，閱讀速度，理解文章的能力以及做題的正確率是會(huì)大幅度提高的，但是每個(gè)閱讀總會(huì)有一道甚至兩道題做不對(duì)。這是正常的，這是命題過(guò)程中的拉分題，具體表現(xiàn)與GRE閱讀非常相似，兩個(gè)題目選項(xiàng)是白給的，兩個(gè)閱讀選項(xiàng)非常相近，不好選擇。這回到了文章開(kāi)始提到的考研閱讀的考察目標(biāo)，把文獻(xiàn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為精細(xì)知識(shí)的能力。考研閱讀時(shí)國(guó)內(nèi)唯一一個(gè)外文考試中涉及到邏輯推理的考試，對(duì)于這方面的復(fù)習(xí)，我的建議是多思考。遇到做錯(cuò)的問(wèn)題，改正了，理解了，這不算完，你要思考你為什么選擇錯(cuò)的選項(xiàng)，這個(gè)選項(xiàng)錯(cuò)在哪里，命題人出這個(gè)選項(xiàng)想要考察的是什么，為什么這么考察?這是非常重要的四個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)這樣的訓(xùn)練，準(zhǔn)確率還可進(jìn)一步提升，可以說(shuō)，這34分基本是可以到手的。

　　第六，額外的建議。說(shuō)到做題，具體的分析方法由于篇幅原因無(wú)法給大家講詳細(xì)。

　　07英語(yǔ)93

　　作者：考研學(xué)長(zhǎng)

　　考研閱讀最基本的復(fù)習(xí)方法：

　　共有3個(gè)keyword:①細(xì)讀(closereading)②閱讀三步走③48精讀擊破法

　　基本的學(xué)習(xí)方法：精讀和泛讀相結(jié)合。精讀與泛讀的比例1：1。

　　?第一，精讀：

　　“48精讀擊破法”復(fù)習(xí)方式：以點(diǎn)代面。切忌題海戰(zhàn)術(shù)!精讀吃透真題文章。

　　1.精讀的角度：

　?、僭~匯。把文章中的單詞要背會(huì)、要全部熟悉掌握。

　?、趯?duì)閱讀中的長(zhǎng)句、難句進(jìn)行分析。每篇文章中摘出5—10個(gè)長(zhǎng)難句背誦，翻譯。

　?、劢忸}思路。要對(duì)題目進(jìn)行分析——解題思路的分析、錯(cuò)誤分析。對(duì)題目中的四個(gè)選項(xiàng)要做分析，正確的選項(xiàng)要做分析，錯(cuò)誤的選項(xiàng)也要做分析。

　　2.對(duì)48篇真題精讀：

　?、偈紫?，分析文章，對(duì)題目中的四個(gè)選項(xiàng)要做分析。正確的選項(xiàng)要做分析，錯(cuò)誤的選項(xiàng)也要做分析。其次，把文章中的單詞要背會(huì)，要全部熟練掌握。長(zhǎng)難句要摘取下來(lái)背誦、翻譯。

　?、谥攸c(diǎn)文章，有時(shí)需要背誦全文。

　　③對(duì)于文章則可以多角度的讀，題目也可以多角度的分析。

　　3.五層遞進(jìn)的方法精讀48篇文章：

　?、僮プ∥恼碌闹行?。考研文章特重視抓住中心意思的能力。中心思想+細(xì)節(jié)=文章。要反復(fù)把自己以前的思路同現(xiàn)在的思路作對(duì)比，才可以提高自己把握中心的能力。

　?、谧ジ鱾€(gè)自然段的大意。爭(zhēng)取用一兩個(gè)詞或詞組概括整個(gè)自然段的大意，并且把意思相近的自然段合為一體，即給文章分層。

　?、垡宰匀欢螢閱挝?，對(duì)文章進(jìn)行深入剖析。即對(duì)單詞、詞組的記憶和對(duì)長(zhǎng)句的精確分析、背誦。

　?、芗丫湔?。

　?、輷Q位思考層。即考研專家為什么選這樣的文章，選此文章的難度在那里，文章的謀篇結(jié)構(gòu)事什么?？梢耘c考研專家換位思考，還可以與作者換位。

　　與作者換位：如果我是文章作者的話，在大約相同字?jǐn)?shù)的條件下，要描述同一件事情，我會(huì)如何展開(kāi)文章，然后同作者的思路做比較。

　　4.精讀達(dá)到的基本要求：

　?、偎械膯卧~都背過(guò)。

　?、趶奈恼轮腥魏蔚胤侥贸鲆痪湓挘紤?yīng)該搞清楚，能分析出語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

　?、蹚奈恼轮姓鰜?lái)任何一個(gè)指代詞，就馬上可以知道它的指代關(guān)系。

　　5.背單詞：①集中力量大面積的過(guò)單詞(認(rèn)知)，用大綱就可以了

　?、谝哉骖}為范本，搞清這些詞在句中的深刻含義。

　　(大綱提到：一篇文章中生詞的出現(xiàn)率應(yīng)該小于等于3%。要注意模擬題的選擇。)

　　?第二，泛讀：

　　1.泛讀練習(xí)的目的：

　　①增強(qiáng)背景知識(shí)。

　?、阱憻捵プ∥恼轮行牡哪芰?。

　　2.建議：

　?、倜恐芤淮巍禖hinaDaily》，時(shí)效性強(qiáng)，多注意經(jīng)濟(jì)文化、科技、觀點(diǎn)類文章。

　?、诿吭轮辽倏匆槐居⑽碾s志：《Time》,《Newsweek》,《Economist》,《英語(yǔ)世界》,《優(yōu)秀時(shí)文閱讀》

　　③勤上網(wǎng)瀏覽相關(guān)英文新聞。推薦英文網(wǎng)站：www.yahoo.com

　　④要求泛讀《新概念第四冊(cè)》，每天泛讀一篇，多遍泛讀。

　?、萃扑]兩本辭典：朗文或牛津高級(jí)雙解辭典、韋氏大學(xué)辭典

　　模擬題：一周4篇。精細(xì)地研究真題

　　?其他總結(jié)

　　1.閱讀的啟示：

　?、俣涛闹械囊恍╇y以理解的句子有時(shí)并不會(huì)對(duì)理解全篇產(chǎn)生很大的障礙。

　?、诎盐瘴恼陆Y(jié)構(gòu)，抓住文章的核心概念。

　?、厶ぬ?shí)實(shí)地提高自己的閱讀水平(70%)，并且要掌握一定的閱讀方法和技巧(30%)。要能夠分辨哪

　　些信息要讀哪些信息不讀。

　　④考試閱讀的最高目的：做題。閱讀理解的重要原則：模糊中求準(zhǔn)確。

　　2.做題的啟示：

　?、倥懦藘身?xiàng)之后，要選擇與文章中心相關(guān)的一項(xiàng)。

　?、谒膫€(gè)選項(xiàng)中有兩項(xiàng)意思相反時(shí)，其中必有一個(gè)是答案。

　?、垭m然是一道細(xì)節(jié)題，但也可以當(dāng)成一道主旨題來(lái)做。

　　④類比、比喻、列舉、舉例的目的都是為了說(shuō)明中心。

　　3.考研的文章與四六級(jí)文章的重要不同之處：前者重細(xì)讀，后者重速度?？佳械奈恼轮匾暱疾熳プ≈行乃枷氲哪芰?。中心思想+細(xì)節(jié)=文章;中心思想引領(lǐng)細(xì)節(jié)。要反復(fù)把自己以前的思路同現(xiàn)在的新思路作對(duì)比，才可以提高把握中心的能力。

　　4.常見(jiàn)問(wèn)題：

　　①讀不懂怎么辦?

　　問(wèn)題本身太空乏，應(yīng)該仔細(xì)分析問(wèn)題到底在哪。首先要能意識(shí)到自身問(wèn)題所在。

　　Unconsciouslyincompetent(無(wú)意識(shí)地，無(wú)能力地)屬于問(wèn)題認(rèn)知的第一階段;

　　Consciouslyincompetent(有意識(shí)地，無(wú)能力地)屬于問(wèn)題認(rèn)知的第二階段;

　　Consciouslycompetent(有意識(shí)地，有能力地)屬于問(wèn)題認(rèn)知的第三階段;

　　Unconsciouslycompetent(無(wú)意識(shí)地，有能力地)屬于問(wèn)題認(rèn)知的第四階段。

　　從認(rèn)知的第三階段達(dá)到第四階段，是一個(gè)反復(fù)熟練的過(guò)程。

　　②讀懂了文章之后還錯(cuò)題怎么辦?

　?、圩鐾炅艘槐椴辉敢饪吹诙樵趺崔k：

　　④做題技巧用不上怎么辦?

　　能夠不由自主地按照正確的思路解題了，才表明我們正確掌握了這些技巧。

　　在課堂聽(tīng)明白之后，還需要回去自己思考，針對(duì)自己的實(shí)際分析分析

　　5.關(guān)于復(fù)習(xí)的安排：

　　先把上課講完的文章趁熱打鐵，把文章固化下來(lái);

　　每天搞透一篇，然后把剩下的文章每天做一篇，做完了之后再精讀。

　　七月份開(kāi)始，看文章同時(shí)應(yīng)該做一些新題，做新題時(shí)要帶點(diǎn)實(shí)戰(zhàn)的感覺(jué)，即抽出80分鐘時(shí)間做一套題。在時(shí)間較多的暑假中，一周兩套題就可以了。

　　到9、10月份每周保持做一套題就可以了。

　　11、12月份時(shí)，停止做模擬題。把90、91、92、93年的考研真題做一下，并精讀。

　　48篇最少要輪到七八遍。

　　四、總結(jié)

　　“得閱讀者得天下”，這是很多考研人的共識(shí)

　　各位學(xué)長(zhǎng)的做閱讀經(jīng)驗(yàn)，無(wú)非有兩種——“做做做”和“背背背”相輔相成。在這個(gè)過(guò)程中，最重要的是培養(yǎng)語(yǔ)感，以及對(duì)文章思維和邏輯的理解，繼而揣摩文章的出題思路。

　　精做真題就是注意詞匯積累，根據(jù)上下文揣測(cè)生僻詞；熟練掌握十幾種長(zhǎng)難句的特征、結(jié)構(gòu)、分析方法同時(shí)，學(xué)會(huì)用所分析的長(zhǎng)難句句式，自己造句。

　　背背背就是背誦全文，雖然稍顯生硬，但是背誦的過(guò)程，鍛煉的是你的語(yǔ)感，單詞的記憶，文章邏輯的理解和記憶。對(duì)于這點(diǎn)，可以每個(gè)主題中，挑選一篇背誦即可。

　　英語(yǔ)從來(lái)沒(méi)有一蹴而就的成功，都是需要在日常逐漸積累起來(lái)的。各位考研er一定要堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)，保持復(fù)習(xí)節(jié)奏，相信自己一定可以上岸！