2016考研政治：“措施”類設(shè)問(wèn)分析題解題思路

　　【摘要】考研政治的分析題是“大頭”，如今考研政治的命題形式也趨于成熟，因此考察的深度和靈活性相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)比較高一些，但同時(shí)也就有了一定的規(guī)律可循，下面就為大家從特點(diǎn)、思路及薄弱方面談?wù)勔恍┓治鲱}比較常見的考查方式，下面要說(shuō)的是“措施”類設(shè)問(wèn)?？佳胁蛔?00天，專業(yè)課如何提升一個(gè)level ？了解更多猛戳

　　
　　
　　1、設(shè)問(wèn)特點(diǎn)簡(jiǎn)介
　　此類設(shè)問(wèn)方式是分析題比較常見的考查方式之一，因?yàn)樗軌蛑苯涌疾閷W(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，它的總體特點(diǎn)是“靈活多樣”：
　?。?）從設(shè)問(wèn)的方式看，既可以是直接的，即讓學(xué)生直接提出有關(guān)解決問(wèn)題的措施或?qū)Σ?，也可以是間接的，即讓學(xué)生給有關(guān)主體(如黨、國(guó)家、企業(yè)、消費(fèi)者等)針對(duì)某個(gè)需要解決的問(wèn)題提出建議；

　?。?）從考查的知識(shí)看，既可以考查學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度和運(yùn)用能力，也可以考查學(xué)生的課外知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力。

　　“措施”類設(shè)問(wèn)一般以“措施”、“建議”、“要求”、“做”、“如何”等字、詞為題眼，要求學(xué)生對(duì)有關(guān)問(wèn)題提出解決的措施。

　　2、解題思路點(diǎn)撥
　　此類設(shè)問(wèn)的解答，可從不同的角度來(lái)進(jìn)行分析，合適的角度對(duì)解此類題目是至關(guān)重要的，以下三個(gè)角度是我們?cè)诖痤}過(guò)程中必須要考慮的：
　?。?）聯(lián)系教材尋答案。我們學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的目的便是為了運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題，所以在解答“措施”類題目時(shí)首先要做的便是聯(lián)系教材，看看教材上有沒有給我們提供解決這一問(wèn)題的措施和方法。

　　（2）聯(lián)系材料尋答案。在答題過(guò)程中要看看材料給解答這個(gè)問(wèn)題提供了哪些有用的信息，如材料中有沒有反映出什么問(wèn)題，有的話就可對(duì)癥下藥提出措施；再如材料中有沒有成功的做法，有的話就可以借鑒然后提出措施等等。

　　（3）落實(shí)主體尋答案。在答題過(guò)程中可考慮不同的主體在解決某一問(wèn)題中負(fù)有怎樣的責(zé)任，該作出怎樣的努力。

　　3、考生薄弱方面
　　一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于“措施”類設(shè)問(wèn)的解答，同學(xué)們?cè)诼?lián)系教材內(nèi)容方面會(huì)答得相對(duì)好一些，但如果要求大家聯(lián)系材料分析答案或落實(shí)主體分析的答案時(shí)就會(huì)相對(duì)答得較差一些，這種情況既有能力方面的原因，但更有習(xí)慣方面的影響。

　　所以，建議大家在平時(shí)的練習(xí)考試中要強(qiáng)化自己聯(lián)系材料和尋找主體的意識(shí)和習(xí)慣，而不要遇到題目，不假思索，拿來(lái)就寫。

　?。▽?shí)習(xí)編輯：史若陽(yáng)）