如何搭建教育學考研知識體系？

　　【摘要】教育學考研復習需要具有針對性，考生可以通構建知識體系進行系統(tǒng)復習。那么，教育學考研如何構建框架知識結構呢？下面，我們一起來了解一下：

　　?如何構建教育學考研知識體系？
　　構建知識體系是以現行各個科目的體例和順序，歸納、整合出各科目各個發(fā)展階段的知識結構，即從大的角度幫助學生把握各個科目的基本思路和主要內容。如教育學原理的"課程"部分，知識體系歸納整合為：

　　因為教育學的許多知識點非常零散，尤其是在中外教育史中，所以建立知識體系能夠幫助考生建立起學科的總的輪廓，有助于考生在整個框架中去理解、記憶以及區(qū)分各個知識點?？忌梢栽诨A復習之后，先試著搭建框架知識結構，如果哪里不能順利搭建，就需要將哪里的知識點再進行強化。

　　?教育學考研框架式的專題知識結構
　　在對學科層面進行知識體系的搭建之后，還要結合不同的學科特點對該學科的各個不同專題知識點進行體系搭建。通過專題搭建有利于考生對各個知識點之間的關聯，異同以及重要性進行更加深刻的認識。在此，以中外教育史為例搭建一個專題知識結構。

　　在這個知識體系圖中，可以看到專題內容是"思想史"。作為想要報考教育學專業(yè)的考生，一定要首先知道，教育史分為思想史、制度史和改革史三種類型。然后找準專題之后，以時間為導向來實現中外對比。

　　大家可以將大致生活在同時代的思想家進行對比，從各個方面去分析他們教育思想的異同。這樣既有利于考生記憶知識點，同時也是對中外教育史中常見的比較式題型進行準備的過程。

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