2016教育學(xué)基礎(chǔ)綜合真題匯總版

      【摘要】本文是考研幫為大家精心整理的2016年教育學(xué)基礎(chǔ)綜合各高校真題匯總版，歡迎16年的童鞋參加論壇發(fā)起的“回憶真題，傳遞愛心”的活動。

　　?311教育學(xué)基礎(chǔ)綜合

　　一、辨析題

　　1.因材施教有悖教育公平

　　2.教學(xué)相長就是教師的教和學(xué)生的學(xué)相互促進，共同發(fā)展

　　3.合作學(xué)習(xí)合乎維果茨基的最近發(fā)展區(qū)

　　二、簡答:

　　1.想不起來了

　　2.布魯姆的目標(biāo)分類教育學(xué)對于泰勒的課程編制的發(fā)展。

　　3.國民政府在抗日戰(zhàn)爭時期對教育的改革。

　　4.簡述學(xué)習(xí)動機的目標(biāo)定向理論。

　　5.簡述設(shè)計封閉式問題的答案的要求。

　　三、論述

　　1.一段美國人寫的材料，大致是寫教育是強制學(xué)習(xí)，一些有成就的美國人受過的教育很少，一共有三問，第一問是結(jié)合材料回答問題，二是第二段材料中給出了一些作者所認為的學(xué)校的作用，問題就是說材料中的作用哪個是負功能，哪個是潛在功能，并舉例說明。第三問是根據(jù)材料怎樣發(fā)展現(xiàn)代教育。

　　2.大致是蘇聯(lián)提出了兩個教育改革方案，都是關(guān)于教育與生產(chǎn)活動相結(jié)合，論述這兩個改革方案是怎么體現(xiàn)的。

　　3.是教心，關(guān)于學(xué)習(xí)動機，沒做沒仔細看。

　　4.給了一段材料關(guān)于文獻綜述研究。大致是怎么設(shè)計那個研究。

　　?首都師范大學(xué)教育學(xué)基礎(chǔ)綜合774

　　一、名詞解釋：

　　1、1958國防教育法

　　2、經(jīng)院哲學(xué)

　　3、學(xué)制

　　4、教育目的

　　二、簡答：

　　1、存在主義及其主要觀點

　　2、簡述凱洛夫的教學(xué)理論

　　3、維果斯基最近發(fā)展區(qū)

　　三、論述：

　　1、朱熹的教育思想

　　2、教育觀察及其主要類型，給了一個例子，寫觀察提綱

　　?北京師范大學(xué)教育學(xué)基礎(chǔ)綜合740

　　一、名詞解釋

　　1、社會教育

　　2、附屬內(nèi)驅(qū)力

　　3、樣本和總體

　　4、費里教育法

　　5、定縣實驗

　　6、核心課程

　　7、問題解決

　　8、教育歷史研究法

　　二、簡答題

　　1、現(xiàn)代教育政治基礎(chǔ)與功能

　　2、嚴復(fù)教育思想

　　3、區(qū)別課堂中的合作與競爭的心理效應(yīng)？

　　4、教育文獻研究法的格式、規(guī)格和作用

　　三、論述題

　　1、結(jié)合當(dāng)代教學(xué)改革實踐，分析當(dāng)代教學(xué)模式的發(fā)展基本方向和任務(wù)

　　2、評述《1988年教育改革法》

　　3、“低年級學(xué)生取消作業(yè)”有的老師贊同，有的老師不贊同，設(shè)計實驗方案包括，實驗設(shè)計，自變量和因變量，控制變量和控制方法，實驗效果及說明方法。

　　?西南大學(xué)教育學(xué)基礎(chǔ)綜合666

　　一、填空題（每題3分，共30分）

　　1、認知發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論是美國教育家______提出來的。

　　2、教育評價的功能有______、指導(dǎo)功能、激勵功能、導(dǎo)向功能。

　　3、西周時期的教育內(nèi)容可以總結(jié)_____。

　　4、我國歷史上第一個早提出因材施教的是_____。

　　5、提出“活教育”的教育思想是_____。

　　6、影響個人發(fā)展的因素有遺傳因素_____和教育因素。

　　7、最能體現(xiàn)杜威教育思想的著作_____。

　　8、在教育研究中，______不受外界環(huán)境影響，并且也是研究者在研究中需要控制
　　的是______。

　　9、學(xué)習(xí)的分類有學(xué)習(xí)水平類型、學(xué)習(xí)主體類型、學(xué)習(xí)性質(zhì)類型和______類型。

　　10、問卷由卷首指導(dǎo)語、______和結(jié)束語組成。

　　二、名詞解釋（每題10分，共60分）

　　1、班級授課制

　　2、稷下學(xué)宮

　　3、大教學(xué)論

　　4、社會中心課程理論

　　5、校本研究

　　6、認知學(xué)習(xí)理論

　　三、簡答題（每題15分，共90分）

　　1、簡述課程實施價值取向

　　2、簡述教師專業(yè)素質(zhì)

　　3、簡述革命根據(jù)地教育經(jīng)驗

　　4、簡述自然主義教育核心思想?

　　5、簡述教育行動研究實施

　　6、簡述選題的標(biāo)準(zhǔn)

　　四、論述題（每題30分，共90分）

　　1、論述1922年新學(xué)制

　　2、論述我國基礎(chǔ)教育課程改革創(chuàng)新之處

　　3、論述教育觀察的實施步驟

　　五、案例分析（共30分）

　　結(jié)合下面材料分析，從教與學(xué)的關(guān)系，教師與學(xué)生的關(guān)系，分析目前我們國家教育所存在的問題
　　材料一：
　　江蘇省洋思中學(xué)的教學(xué)模式，校長蔡進森關(guān)于教學(xué)的經(jīng)驗的三句話蔡校長把洋思經(jīng)驗概括為三句話：（1）學(xué)生能不能成才不是教師教出來的，是他自己學(xué)出來的（2）教師進課堂的任務(wù)不是去講，而是組織學(xué)生學(xué)。（3）什么叫完成教學(xué)任務(wù)？學(xué)生學(xué)會了才叫完成教學(xué)任務(wù)。

　　?武漢大學(xué)教育學(xué)基礎(chǔ)綜合646

　　一、名詞解釋

　　1、智者派

　　2、教育現(xiàn)象

　　3、活動課程論

　　4、道德意志

　　5、改造主義

　　6、學(xué)記

　　7、六等黜陟法

　　8、教育模式

　　二、簡答題

　　1、簡述蘇格拉底美德就是知識的意義

　　2、簡述自我效能感的功能及影響因素

　　3、簡述教育研究方法的類型

　　4、簡述教育行動研究的含義及優(yōu)缺點

　　5、簡述洪堡改革的內(nèi)容及意義

　　6、簡述維果次基的文化歷史發(fā)展理論及啟示

　　7、簡述皮亞杰的認知發(fā)展階段理論

　　三、論述題

　　1、論述陶行知的生活教育理論及啟示

　　2、論述基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)

　　3、材料文章題，不少于600字。教師，守住心中的“道”’。

　　?東北師范大學(xué)教育學(xué)綜合631

　　教育心理學(xué)

　　一、名解：自我效能感

　　二、論述：建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀

　　教育研究方法

　　一、名解：教育行動研究

　　二、論述：教育研究課題的類型及主要來源

　　中外教育史

　　一、名解：朱子讀書法；《國防教育法》

　　二、簡答

　　1.我國蒙養(yǎng)教材的類型及編寫特點

　　2.盧梭自然主義教育思想

　　三、論述

　　1.蔡元培對北大的改革措施

　　2.赫爾巴特課程教學(xué)論及簡要評析

　　教育學(xué)原理

　　一、名解

　　1.非正式群體

　　2.分科課程

　　二、簡答

　　1.人的身心發(fā)展特點及學(xué)校教育對其的制約性

　　2.我國教育目的的精神實質(zhì)

　　3.如何理解教育優(yōu)先發(fā)展

　　4.掌握知識與提高能力的關(guān)系

　　三、論述

　　1.教師的專業(yè)素養(yǎng)及該如何培養(yǎng)

　　2.結(jié)合《綱要》，提出兩個教育問題，談?wù)剬Α毒V要》精神的理解

　　?廈門大學(xué)教育學(xué)基礎(chǔ)綜合640

　　一、名詞解釋

　　1、教育

　　2、教師專業(yè)發(fā)展

　　3、贈地法案

　　4、洛克的“白板說”

　　5、商代庠序

　　6、有教無類

　　7、生活教育

　　8、問卷調(diào)查研究

　　9、最近發(fā)展區(qū)

　　10、社會學(xué)習(xí)理論

　　611教育學(xué)基礎(chǔ)綜合

　　1、教學(xué)模式就是教學(xué)方法

　　2、思維定式總是阻礙問題的有效解決

　　3、理想的師生關(guān)系是學(xué)生中心

　　4、教育文獻綜述報告

　　5、教育與生產(chǎn)力的關(guān)系

　　6、1922年新學(xué)制特點

　　7、教育行動研究

　　8、提高學(xué)生求知欲

　　9、論述材料體現(xiàn)的教學(xué)原則

　　10、如何上好一堂好課

　　浙江大學(xué)教育學(xué)基礎(chǔ)720

　　一、選擇題

　　1、孟祿是哪個教育學(xué)派代表

　　2、科學(xué)教育學(xué)奠基人是誰

　　3、教育無目的論誰提出

　　4、掌握學(xué)習(xí)法誰提出

　　5、不憤不啟，憤什么意思

　　6、定縣實驗誰實行的

　　7、最早的幼兒園誰開辦的

　　考了很多人名，無論是教育史還是教育學(xué)還是學(xué)習(xí)心理學(xué)。

　　二、辨析

　　1、課程改革，增加了綜合實踐課程，意味著比學(xué)科課程更加重要

　　2、騎士教育的培養(yǎng)目標(biāo)是統(tǒng)治管理的大臣

　　3、教育研究方法沒有好壞之分

　　三、簡答

　　1、如何培養(yǎng)良好的師生關(guān)系

　　2、赫爾巴特教育性教學(xué)的基本觀點

　　3、道德體諒模式基本觀點

　　4、韋納歸因理論

　　5、教育研究中，文獻綜述里，個人觀點與研究者觀點不一致，如何科學(xué)合理地處理

　　四、論述

　　1、一段材料，涂爾干關(guān)于教育目的的評論。問社會改造主義教育基本觀點，如何評價。

　　2、1922新學(xué)制新在哪，評價。

　　3、學(xué)習(xí)風(fēng)格是哪種，沉思型，沖動型。如何更好地發(fā)揮。學(xué)習(xí)風(fēng)格對學(xué)習(xí)的影響。學(xué)習(xí)風(fēng)格的教育含義。

　　4、行動研究的步驟，舉例分析

　　?南京師范大學(xué)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)658

　　一、名詞解釋6個

　　1、教學(xué)

　　2、學(xué)校教育制度

　　3、產(chǎn)婆術(shù)

　　4、學(xué)習(xí)策略

　　二、簡答，4個，一個15分。

　　1、課程理論

　　2、我國教育目的

　　3、課堂紀(jì)律管理策略

　　三、分析，3個，一個30分。

　　1、觀察學(xué)習(xí)過程并舉例

　　2、布盧姆教學(xué)目標(biāo)分類及評價方式

　　四、論述，2個，一個45分

　　1、中學(xué)教育

　　2、素質(zhì)教育

　　?南京師范大學(xué)教育學(xué)基礎(chǔ)綜合628

　　一、20題單選(每題兩分)

　　二、判斷

　　1、兒童的身心發(fā)展決定教育的方向

　　2、正強化就是獎勵，負強化就是懲罰

　　3、騎士教育是一種培養(yǎng)騎師的學(xué)校教育

　　4、信度是多次測量結(jié)果基本一致

　　三、簡答(每題十五分)

　　1、簡述當(dāng)代教育制度改革方向

　　2、美國公立學(xué)校特點

　　3、書院的教育教學(xué)特點

　　4、定量研究報告的內(nèi)容

　　四、論述(每題二十分)

　　1、談?wù)勀銓逃貧w生活的認識

　　2、蔡元培北大改革措施

　　3、品德培養(yǎng)與改進的條件

　　4、行動研究與實驗研究的區(qū)別

　　五、材料(30分)
　　老師在課堂上講三打白骨精這課，通過提問的方式與學(xué)生交流，有一些對話的內(nèi)容記不全了，學(xué)生三認為白骨精有機智，堅持等品質(zhì)。讓你用新課程改革的內(nèi)容和其他教學(xué)原理來寫，以及對學(xué)生三的回答教師該如果回復(fù)。

　　?湖南大學(xué)教育學(xué)基礎(chǔ)綜合721

　　一、選擇題2＊30分

　　二、簡答題6＊15分

　　1.簡述前蘇聯(lián)贊科夫的教學(xué)理論。

　　2.簡述學(xué)校美育的主要任務(wù)。

　　3.簡述美國加涅對學(xué)習(xí)類型的分析。

　　4.簡述動作技能的形成階段。

　　5.簡述宋朝書院的特點。

　　6.簡述19世紀(jì)德國柏林大學(xué)改革。

　　三、論述題3＊30分

　　1.論述循序漸進，老師在教學(xué)過程中如何運用這個策略。

　　2.某同學(xué)剛進入高中，在班里的表現(xiàn)不自信，如果你是她老師，你會怎樣運用心理學(xué)知識，幫助她提高學(xué)習(xí)自信心。

　　3.論述洋務(wù)學(xué)堂特點及其對近代中國教育史的意義。

　　四、根據(jù)材料，寫一篇800字的文章，論述師生關(guān)系。

　　?首都師范大學(xué)學(xué)前教育專碩915

　　一、簡答題（每題10分）

　　1.簡述學(xué)前教育對經(jīng)濟的影響

　　2.簡述陳鶴琴的整體教學(xué)法

　　3.簡述日常生活活動組織與實施的原則

　　4.簡述學(xué)前教育教師的素質(zhì)要求

　　5.教學(xué)與游戲的結(jié)合形式

　　6.簡述蒙臺梭利有關(guān)學(xué)前教育理論的的兒童觀

　　二、論述題（每題20分）

　　1.論述（指南）中藝術(shù)教育的特點與教學(xué)指導(dǎo)要點

　　2.（中國家庭教育………………）重視家庭教育與家長教育的重要性，談?wù)勀愕目捶?br />
　　3.幼兒園（寓教于生活）請用教育或心理學(xué)知識分析論述原因

　　三、材料分析30分

　　某幼兒園教師，不能系統(tǒng)的觀察分析幼兒的活動，不能對幼兒的問題進行分析，不能對自己的教學(xué)進行反思調(diào)整，請就此問題，設(shè)計一個行動研究方案

　　?中南民族大學(xué)教育綜合635

　　一、名詞解釋7*10

　　1、孔子的六藝

　　2、最近發(fā)展區(qū)

　　3、先行組織者

　　4、教育質(zhì)的規(guī)定性

　　5、狹義的教育目的

　　6、學(xué)習(xí)即回憶

　　二、辨析和簡答4*20

　　1、真正的教育是自我教育

　　2、教育的目的就是各級各類學(xué)校培養(yǎng)人的目標(biāo)

　　3、教育最重要的是掌握學(xué)習(xí)能力，可以忽略知識的學(xué)習(xí)

　　4、簡答赫爾巴特的教學(xué)過程理論

　　三、材料分析2*30

　　1、根據(jù)一下材料，分析教育思想，你的看法，以及在教育中的應(yīng)用。

　　子曰：“論弟子,入則孝,出則悌,謹而信,泛愛眾,而親仁.行有余力,則以學(xué)文”
　　子夏曰:"賢賢易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；與朋友交，言而有信。雖曰未學(xué)，吾必謂之學(xué)矣。”

　　2、用三種學(xué)習(xí)動機分析小明厭學(xué)棄學(xué)的情緒產(chǎn)生。材料太長了，真不記得了。
　　大概就是開始成績挺好，后來幾次考試都沒考好，老師也對他漠不關(guān)心，家長也兇他。最后就不愛上學(xué)了。

　　四、論述題3*30

　　1、論述多元智能理論

　　2、教育的功能

　　3、論述我國現(xiàn)存高考制度和你的看法。

       來這里，突破復(fù)試最后一道防線！