2017心理學(xué)考研蘇州大學(xué)真題解讀
作者
佚名
一、名詞解釋
方差分析
想象
長時記憶
特征分析曲線
非參數(shù)檢驗
二、簡答
簡述弗洛伊德精神分析理論
影響創(chuàng)造性思維的因素
實驗減法反應(yīng)
布魯納的學(xué)習(xí)認知理論
氣度與性格的關(guān)系
信度和效度關(guān)系
恒定刺激法
三、論述
自上而下和自下而上信息加工
影響問題的解決因素
皮亞杰的學(xué)習(xí)建構(gòu)力量
編制測驗的步驟
四、答題
1、實驗大題
2、關(guān)于短時記憶的遺忘是干擾還是衰退
3、案例分析
五、題目分析及復(fù)習(xí)建議
今年蘇州大學(xué)學(xué)術(shù)心理學(xué)的題目題型比去年多了一種類型:案例分析。每種題型的題目也有一個比較大的變動(關(guān)于題目變動,后期再做專門的分析)。
(一)名詞解釋:
科目分布比較均勻。除了普通心理學(xué)考了3題、實驗心理學(xué)、心理學(xué)統(tǒng)計、發(fā)展心理學(xué)3科都考了2題,心理測量學(xué)沒有涉及名詞解釋。知識難度處于中上等水平,幾乎沒有考查超綱的知識點。具體到科目上,值得一說的是:實驗心理學(xué)和心理統(tǒng)計學(xué)。這兩個科目,對于跨專業(yè)的同學(xué),如果知識掌握不扎實,很可能會丟分。
復(fù)習(xí)建議:看今年的名詞解釋,雖說沒有超綱題,但是要拿高分,也給大家提幾點建議。
(1)區(qū)分概念與概念間的關(guān)鍵區(qū)別。
如:1、長時記憶
建議大家要完全掌握記憶的種類,不止是長時記憶,也有短時記憶和瞬時記憶。理解的時候,從編碼特征、存儲時間、記憶容量等各個維度去進行掌握。只有這樣,才能夠去靈活應(yīng)對,不至于遺漏信息。
(2)重視實驗心理學(xué)和統(tǒng)計心理學(xué)概念的掌握。
如:7、部分報告法
8、非參數(shù)檢驗
這些是大家容易忽略的知識點,甚至有些同學(xué)在復(fù)習(xí)到反應(yīng)時的時候,只關(guān)注一些簡單的方面。從這些題目來看,不能簡單地記憶減法和加法反應(yīng)時的邏輯,對于一些實驗方法也要識記,能夠理解實驗操作流程和結(jié)果,甚至熟記。建議大家認真聽難點精講班的課程,這兩個科目,老師講得非常詳細透徹。
(二)簡答題:
今年蘇大學(xué)術(shù)的簡答題,整體的難度屬中等。普通心理學(xué)的題目不難,如簡述影響創(chuàng)造性思維的因素,復(fù)習(xí)基本都能覆蓋。發(fā)展心理學(xué)的題目主要集中在心理學(xué)發(fā)展各大理論,這個也是常見的考點。實驗心理學(xué)的考點稍微有些難度,不過只要將平常老師們不斷強調(diào)的2個考點:反應(yīng)時和心理學(xué)物理方法,掌握扎實即可應(yīng)付。教育心理學(xué),考的是布魯納的理論,這個也是教育心理學(xué)的??键c。
復(fù)習(xí)建議:對于簡答題,大家不用過于擔(dān)心,總的來說,功夫積累在平時。
(三)論述題:
對于今年蘇大的論述題,整體感覺是,它太重視心理學(xué)理論知識的應(yīng)用了。除了第1小題,后面3小題,題目都是:結(jié)合實例,論述……唯一一個不用結(jié)合實例的第1小題,也還是有些難度的,考的是實驗心理學(xué)自上而下的加工和自下而上的加工,讓大家比較二者。
復(fù)習(xí)建議:掌握理論,在復(fù)習(xí)時,學(xué)會用心理學(xué)理論去分析生活實例,這是一種很好的訓(xùn)練答題思路的方法。
(四)案例分析題:
這是蘇大學(xué)術(shù)今年新增的一個題型,分值比較大,一題30分。這2題的難度有點大,第1題是結(jié)合普通心理學(xué)、實驗心理學(xué)和統(tǒng)計心理學(xué)3個科目,讓大家就短時記憶的遺忘原因來設(shè)計實驗證明你的看法,而且要求對可能出現(xiàn)的實驗結(jié)果進行解釋。
第2題是給一個兒童發(fā)展問題的案例,讓大家辨別這個問題并用相關(guān)的發(fā)展心理學(xué)理論去進行解釋和給出合理建議。
復(fù)習(xí)建議:對于實驗心理學(xué)、統(tǒng)計心理學(xué)的學(xué)習(xí),大家務(wù)必要活學(xué)活用,不僅能夠了解自變量、因變量等,而且要有能力自己去設(shè)計一個實驗,并對實驗做出結(jié)果的解釋。對于其他科目,特別是發(fā)展心理學(xué)和教育學(xué),非常重視理論聯(lián)系實際,大家平常也要關(guān)注一些案例分析題目,將知識學(xué)活,幫助解決日常教育和發(fā)展問題。
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