摘要:錯(cuò)題是什么?它是我們在復(fù)習(xí)過程中必須面對的一次次打擊。其實(shí)錯(cuò)并不可怕,可怕的是錯(cuò)了還錯(cuò),總是在一處錯(cuò),這樣會(huì)大大的影響我們的復(fù)
作者
佚名
摘要:錯(cuò)題是什么?它是我們在復(fù)習(xí)過程中必須面對的一次次打擊。其實(shí)錯(cuò)并不可怕,可怕的是錯(cuò)了還錯(cuò),總是在一處錯(cuò),這樣會(huì)大大的影響我們的復(fù)習(xí)計(jì)劃??戳四敲淳玫臅撳e(cuò)的還是錯(cuò),其實(shí)是你忽略了錯(cuò)題的絕妙用處。合理的利用錯(cuò)題,它可是不可多得的寶庫!
大家做題,往往是將做題當(dāng)成是任務(wù)和目的,為了做題而做題。其實(shí),做題應(yīng)該是我們提升自己的一種方式,通過做題,我們可以檢驗(yàn)自己的的復(fù)習(xí)效果,然后查漏補(bǔ)缺,找到自己不足的地方,才能改正保證下次不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。所以,除了做題以外,回顧做錯(cuò)的題目也是我們的重點(diǎn)工作之一。
●正誤對比,才能找出差異
大家在做完題目之后,不光要對答案,對完答案之后還要反過來分析做錯(cuò)的題目為什么錯(cuò)了。大家做完題目之后,在知道了為什么正確答案是對的的基礎(chǔ)上,還要知道為什么自己的做錯(cuò)了,也就是說說要找出自己做錯(cuò)的原因。
掉入了命題人的陷阱的話要知道命題人的陷阱布置在了哪里,他為什么要用這個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)來迷惑我們,設(shè)置這個(gè)陷阱用的套路是偷換概念還是以偏概全?這些問題都是小伙伴們在對比的過程中需要自己歸納總結(jié)的。
●挑出經(jīng)典的,集中到一起
有的小伙伴說:錯(cuò)題何其多,從哪里開始下手整理呢?幫幫在此提醒大家:不必全部整理,先挑出經(jīng)典的、有代表性集中到一起。挑選的過程由自己把握,可以是關(guān)于同一知識點(diǎn)的不同類型的錯(cuò)題,也可以是關(guān)于同一題型的不同內(nèi)容的錯(cuò)題,都可以挑出來放在一起,只要你認(rèn)為它們是值得研究的、能說明問題的即可。
挑出來的錯(cuò)題可以整理到專門的錯(cuò)題本上,復(fù)習(xí)后期,每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)這樣的錯(cuò)題本,這等于是把薄弱環(huán)節(jié)拿出來重點(diǎn)攻克,是非常值得做的功課。
●選項(xiàng)代入原題再分析
我們在回顧錯(cuò)題的時(shí)候,把選項(xiàng)代入原文中重新閱讀也是很有必要的一個(gè)步驟。不管是錯(cuò)誤選項(xiàng)還是正確的選項(xiàng),我們都需要把它們代入原文中重新讀一遍。正確的選項(xiàng)代入原文,我們要通過上下文之間的銜接來感受,正確的表達(dá)形式是什么樣的,正確的邏輯思維方式是什么樣的,我們今后在做題的時(shí)候?qū)τ谶@種思維方式要多加注意。
相反的,錯(cuò)誤的選項(xiàng)也需要我們代入原文中,代入的多了,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)我們每一道錯(cuò)題錯(cuò)誤的點(diǎn)竟然都如此的相似,所以以后在遇到這種錯(cuò)誤的表達(dá)方式的時(shí)候,相信2019考研的小伙伴們一定不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了。
●批量分析錯(cuò)誤選項(xiàng)
當(dāng)做題的數(shù)量積累到了一定數(shù)量的時(shí)候,我們就可以把我們做過的所有的錯(cuò)題放到一起來批量分析了。這樣批量分析錯(cuò)題的好處是,容易看出來我們犯錯(cuò)重點(diǎn)原因,到底是因?yàn)椴唤?jīng)意誤會(huì)了原文的意思,還是說在思考方式上出現(xiàn)了問題,這些都是小伙伴們能夠通過批量分析錯(cuò)題所能分析出來的。只有知道了我們?yōu)槭裁磿?huì)犯錯(cuò)之后,才能從根本上做出補(bǔ)救和改變。
●遵循規(guī)律,及時(shí)復(fù)習(xí)
俗話說,從哪兒跌倒的,在哪兒爬起來。找出錯(cuò)題背后的原因、明確改正方法之后,就要展開有針對性的訓(xùn)練,最好的方法就是找到同類的題來做,及時(shí)鞏固跟進(jìn)。在做的過程中,更要有意識地去規(guī)避犯錯(cuò)的陷阱,爭取不在同一地方摔倒多次,同樣的錯(cuò)誤堅(jiān)決不再犯。
學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程,并非能夠一蹴而就。艾賓浩斯遺忘曲線表明:人的遺忘速度是先快后慢的??忌彦e(cuò)題整理好之后,需要及時(shí)復(fù)習(xí)。在此過程中,考生需要注重出錯(cuò)的原因及常出錯(cuò)的知識點(diǎn)。隔段時(shí)間,考生需要對自己的錯(cuò)誤進(jìn)行一次歸納總結(jié)。有錯(cuò)誤并不可怕,關(guān)鍵是要掌握學(xué)習(xí)的方法,建議考生最好能夠有規(guī)律地進(jìn)行周期性復(fù)習(xí)。
●換位思考幫你提高做題效率
在分析錯(cuò)題的時(shí)候,可以換位思考,也就是把自己置于出題人的角度來思考問題。如果我是命題人,這個(gè)知識點(diǎn)我想要怎么出題,怎樣才能考住學(xué)生,需要?jiǎng)觿?dòng)腦子又不至于完全做不出來。
如果只是單純地從考生的角度來思考錯(cuò)誤的選項(xiàng),很有可能會(huì)百思不得其解。而當(dāng)我們通過一系列的訓(xùn)練,最終能夠從命題人的角度和思路把握好選項(xiàng)的時(shí)候,這時(shí)候我們才算是真正做到了知己知彼,想要做到百戰(zhàn)不殆也就更容易了。
考研,做的題目不在于多,而在于精,做了多少題不重要,重要的是做透了多少。一套題目,里面蘊(yùn)含的東西不是我們做一遍題目就能全部get的,有很多需要我們細(xì)細(xì)揣摩的,2019考研的小伙伴們可千萬不要就這樣輕易地放過它們啊!
?。▽?shí)習(xí)小編:玉琳)
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