考研英語：學(xué)會(huì)閱讀技巧，強(qiáng)過做百篇預(yù)測(cè)題

　　摘要：英語閱讀是考研英語中分值比例最大，又最難的一部分。可以說，得閱讀者得考研英語。而作為考試，英語閱讀有它專門的技巧和解題方法，而這可能是做再多套題都得不出來的。幫幫這次就為大家總結(jié)了英語閱讀的方法。

　　一、分塊閱讀

　　核心思想就是“分塊閱讀”。一篇閱讀有5個(gè)問題，每個(gè)問題是按順序分布的。比如說一篇閱讀有5段，第一問在第一段中找答案，第二問在第二段中找，以此類推，這就是所謂的“分塊閱讀法”，分塊閱讀的基礎(chǔ)就是——題目是按順序分塊設(shè)置的。

　　至于如何在“塊”中發(fā)現(xiàn)答案，要找的就是“同義替換”，下文中會(huì)有詳細(xì)介紹。（當(dāng)然諸如“這篇文章的題目應(yīng)選什么？”的問題除外，需要結(jié)合整篇文章作答，不過這類問題很少）因此閱讀的技巧和關(guān)鍵就在于“通過問題分解文章，縮小每次的閱讀內(nèi)容，各個(gè)擊破”。切記不要一口氣讀完文章后將5個(gè)問題一齊作答，一來記不住文章的要點(diǎn)和細(xì)節(jié)，二來會(huì)中出題人的陷阱（干擾項(xiàng)其實(shí)就是在細(xì)節(jié)上做手腳），如偷梁換柱等。

　　在閱讀時(shí)，可以先掃一遍5個(gè)問題，對(duì)題干信息有個(gè)印象，看一眼就行了，不需要記住。然后按順序精讀，對(duì)含有題干信息的語句仔細(xì)閱讀。另外，留意“Which of thefollowing would be the best title of the test”、 “The author’s attitudetowards…”這之類的問題，在分解閱讀時(shí)可以順便留意一下作者的觀點(diǎn)態(tài)度。

　　第一個(gè)問題，答案一般就在第一段。后面幾問同理，這樣整篇文章被分解成四五個(gè)部分，一部分最多三四個(gè)長(zhǎng)句，對(duì)每個(gè)部分認(rèn)真閱讀，目標(biāo)清晰，很容易得到正解；同時(shí)，每個(gè)部分，廢話居多，真正的答案往往就其中一句話或其中一個(gè)關(guān)鍵短語，選對(duì)選項(xiàng)的關(guān)鍵在于找準(zhǔn)同義替換（有種題型不能用找“同義替換”的方法，后面的補(bǔ)充說明里有講）。

　　正確的選項(xiàng)往往以同義替換的形式出現(xiàn)。這一點(diǎn)是成敗的關(guān)鍵，考研英語閱讀的每一個(gè)問題都是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模鋰?yán)謹(jǐn)在于：正確選項(xiàng)實(shí)質(zhì)上就是原文中某句話的同義替換，而不是靠蒙和猜，正確選項(xiàng)一定能在原文中找到相應(yīng)的依據(jù)。

　　二、同義替換。

　　?第1種：

　　正確選項(xiàng)中的某個(gè)短語和原文中的某個(gè)短語意思相同，如explore和probe都是“探索”，shared和collective都是“共同的”，purchase和for the sale都表示“交易、買賣”；

　　?第2種：

　　正確選項(xiàng)是對(duì)原文中某句話的概括，如：“discovery is described as seeingwhat everybody has seen and thinking what nobody has thought” 概括起來就是 “scientific work calls for acritical mind”（當(dāng)然這里critical的一詞多義要非常熟悉才行）；

　　“Politicians have repeatedly“backloaded” public-sector pay deals, keeping the pay increases modest but addingto holidays and especially pensions that are already generous” 概括起來就是 “the income in the statesector is indirectly augmented”（第二個(gè)例子的意思是“國(guó)有部門雖然工資沒漲太多但是其福利獎(jiǎng)金有所增加”，所以概括起來就是“間接地增加了國(guó)有部門收入”）。

　　三、設(shè)置干擾項(xiàng)

　　注意出題人設(shè)置干擾項(xiàng)時(shí)的慣用伎倆。干擾項(xiàng)無非這幾種：

　?、偻盗簱Q柱：

　　原文中說“人物A做了事件B”，干擾項(xiàng)為可能為“人物C做了事件B”，而人物C其實(shí)在原文中另一處出現(xiàn)的。如果僅憑印象選擇，很容易出錯(cuò)。

　?、谇昂蠡煜?/strong>

　　如“人物A在文中第3段提出了某觀點(diǎn)”，干擾項(xiàng)可能為第1段里的某個(gè)觀點(diǎn)，前后順序顛倒。原理上與偷梁換柱差不多。

　?、垡云湃?/strong>

　　原文中說“事件A的必要條件是B、C、D”，干擾項(xiàng)可能為“如果B發(fā)生，則A一定發(fā)生”。

　　④過度引申：

　　原文中說“A今天做了某件事”，干擾項(xiàng)可能為“A經(jīng)常做這件事”。

　?、轃o中生有：

　　干擾項(xiàng)是YY出來的，在原文中找不到依據(jù)，比過度引申更離譜。

　?、耷庠模?/strong>

　　原文中說“A很好”，干擾項(xiàng)可能為“A不好”，當(dāng)然不會(huì)這么直接。

　　也可以總結(jié)為，一個(gè)問題一個(gè)問題地將文章分塊→讀懂每塊的長(zhǎng)難句→以原文為依據(jù)→找準(zhǔn)“同義替換”、排除“干擾項(xiàng)”。

　　四、猜詞題解題技巧

　　猜詞題主要考查考生對(duì)于文章中的某個(gè)詞語、詞組、句子等的意思的理解和猜測(cè)，其主要目的在于考察考生們的英語語言基本功?？佳杏⒄Z閱讀的猜詞題可以大致分為四類：

　　(1)猜測(cè)某個(gè)單詞的意思，這個(gè)單詞有可能是超綱詞匯，也有可能是一個(gè)熟悉單詞的不熟悉用法;

　　(2)猜測(cè)某個(gè)詞組的意思，這個(gè)詞組中可能包含了某個(gè)超綱詞匯，或者是一個(gè)熟悉單詞的特殊搭配；

　　(3)猜測(cè)某個(gè)句子的含義，這個(gè)句子一般結(jié)構(gòu)不會(huì)非常復(fù)雜，不是長(zhǎng)難句，但是其中可能包含了一些超綱詞匯或者特殊的詞組、習(xí)語、典故、成語等，此外這個(gè)句子也可能是引自文中某個(gè)人的話；

　　(4)猜測(cè)某個(gè)詞語的指代含義，如it, this , that, which, these, those 等。例如：

　　The word “mania” (line 4, paragraph 2) most probably means.

　　The word “bummer” (line 5, paragraph 5) most probably means something .

　　The word “talking” (line 6, paragraph 3) denotes.

　　The expression “tip service” (line3, paragraph3 ) most probably means.

　　The phrase “making the biggest splash” (line 1, paragraph 3) most probably means.

　　By saying “these figures are conservative” (line 3, paragraph 3), Dr. Worm means that.

　　By “Ellen Spero isn’t biting her nails just yet” (line 1, paragraph 1), the author means.

　　When the author says that observers are waiting for the dominoes to start falling, he means.

　　The word “it” (line 3, para 2) most probably refers to .

　　解題關(guān)鍵：該單詞并不重要，重要的是上下文，如果該單詞認(rèn)識(shí)，并且不超綱，那么他的字面意思絕對(duì)不是正確答案。其正確答案是根據(jù)上下文推出的更深層的含義。

　　猜詞題正確選項(xiàng)特點(diǎn) ：在文章中必能根據(jù)線索找到該選項(xiàng)的同義詞、近義詞、反義詞、原詞、概括詞或其解釋說明等。

　　猜詞題干擾項(xiàng)特點(diǎn)：字面意思。

　　五、細(xì)節(jié)題解題技巧

　　細(xì)節(jié)題的提問方式一般都兩種形式，即不完整的陳述句和完整的問句形式。在陳述句中，常用的引出問題的詞語或者詞組包括from, because of, by, according to 等。在問句中，常用的疑問詞包括what, which, where, who, when, how （五個(gè)“W”一個(gè)“H”），如：

　　In contrast to the US, Japan and Sweden are funding their medical care

　　Misled people tend to think that using an animal in research is

　　The emergence of the Net has

　　To make your humor work, you should

　　According to the townsfolk, the RSC deserves no subsidy because

　　The author argues that our bodies have stopped evolving because

　　What is the myth concerning giant dams?

　　Why does CarreerSite’s agent offer each job hunter only three job options?

　　How did Redmond find his job?

　　解題關(guān)鍵 ：根據(jù)題干關(guān)鍵詞，返回原文，準(zhǔn)確定位。

　　細(xì)節(jié)題正確選項(xiàng)特點(diǎn)：同意替換、正話反說、反話正說、委婉性、概括性。

　　?細(xì)節(jié)題干擾項(xiàng)特點(diǎn)：

　　照抄原文，但是卻故意改變其中的一兩個(gè)起決定性作用的關(guān)鍵詞語，從而改變句意，或者把原文的意思進(jìn)行擴(kuò)大或者縮小，即去掉原文部分的意思，或者擴(kuò)大原文某個(gè)表述的外延，此即“偷換概念”；

　　與原文的意思或者邏輯關(guān)系相反，此即“正反混淆”；

　　與原文的因果關(guān)系相反，此即“因果倒置”；

　　把關(guān)于A的細(xì)節(jié)放到B上面，從而干擾考生閱讀后的記憶，此即“張冠李戴”；

　　使用一些表示絕對(duì)性意思的詞，此即“過于絕對(duì)”；

　　一些與原文無關(guān)的、或者在原文中根本沒有出現(xiàn)過的信息，此即“無中生有”。

　　六、推斷題解題技巧

　　推斷題考查的都是最簡(jiǎn)單的推理判斷能力，不會(huì)涉及到復(fù)雜的推理和判斷。推理判斷題的題干中一般都包含了若干標(biāo)志性詞匯，如suggest, imply, infer,indicate等，例如：

　　The 4th paragraph suggests that.

　　What can we infer from the first three paragraphs?

　　It can be inferred from paragraph 3 that.

　　Speaking of the online technology available for marketing, the author implies that.

　　?解題關(guān)鍵 ：

　?。?）絕大多數(shù)推斷題答案是文章中心或原文某句話的同意替換，正確答案與原文之間基本上不存在推理關(guān)系，實(shí)際上類似于細(xì)節(jié)題；

　?。?）做題時(shí)不能想的太多，推的太遠(yuǎn)，是否能把原文看懂才是關(guān)鍵。

　　推斷題正確選項(xiàng)特點(diǎn)：概括性、委婉性、同意替換、正話反說、反話正說。

　　推斷題干擾項(xiàng)特點(diǎn)：無中生有、過于絕對(duì)、張冠李戴、偷換概念、因果倒置、正反混淆、照抄原文、主觀臆斷、推理過度。

　　七、例證題解題技巧

　　該題型要求考生(1)區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù);(2)理解文章的總體結(jié)構(gòu)以及單句之間、段落之間的關(guān)系：主要是考察考生通過段落、句子來推測(cè)文章的主旨、支持的觀點(diǎn)等。題干中出現(xiàn)下列詞匯之一：

　　case,example,illustration,demonstration,exemplify,illustrate,demonstrate等，具體問法如下：

　　The case of…demonstrated that...

　　The author wants to prove the example of…that...

　　The example of…is used to show.. .

　　?解題關(guān)鍵：

　　重要找出例子所支持的論點(diǎn)，而不是看是否完全理解例子本身的含義。一般例子支持它之前的論點(diǎn)，段落性的例子(涉及整個(gè)段落的例子)說明段落主題(一般位于段首或段落首尾兩處)，全文性的例子(涉及兩個(gè)或兩個(gè)以上段落)說明全文主題。

　　?解題步驟：

　　(1)返回原文定位該例子;

　　(2)一般向例子前(有時(shí)向例子后)尋找該例子所支持的論點(diǎn);

　　(3)與所找到的論點(diǎn)意思最接近的選項(xiàng)（同意替換）為正確答案。

　　干擾項(xiàng)特征：例子本身，就事論事。

　　八、態(tài)度題解題技巧

　　態(tài)度題題目中一般都會(huì)用到the author’s attitude或者attitude 的近義詞來進(jìn)行表述。但是有的時(shí)候考查的不是作者的觀點(diǎn)態(tài)度，而是文中某個(gè)人的觀點(diǎn)態(tài)度，此時(shí)都會(huì)有according to, in the eyes of 等字樣，考生應(yīng)當(dāng)加以區(qū)分。例如：

　　What is the author's attitude towards IQ tests?

　　[A]Supportive. [B]Skeptical. [C]Impartial.  [D]Biased

　　How do the public feel about the long-term economic situation?

　　[A]Optimistic  [B]Confused  [C]Carefree.  [D]Panicked

　　What is many captive shippers' attitude towards the consolidation in the rail industry?

　　[A]Indifferent.   [B]Supportive.  [C]Indignant.  [D]Apprehensive.

　　?解題關(guān)鍵 ：

　?。?）可以根據(jù)作者提出觀點(diǎn)的方式及所舉例的特征進(jìn)行判斷；

　?。?）當(dāng)作者態(tài)度沒有明確提出時(shí)，找文章中有褒貶含義，含有感情色彩的詞；

　　（3）特別注意作者的態(tài)度一般與文章中心相聯(lián)系，做題時(shí)不要把自己的態(tài)度納入其中，而且要注意區(qū)分作者的態(tài)度和作者引用別人的態(tài)度。

　　?觀點(diǎn)態(tài)度題的詞語選項(xiàng)一般可以分為以下幾種：

　　積極的：positive (肯定的,積極的), optimistic (樂觀的), useful (有用的, 有益的), admiring (贊賞的, 欽佩的), instructive (有益的, 教育性的), enthusiastic (熱心的, 熱情的), supportive (支持的), approval (贊成,同意), approving (滿意的)

　　消極的：negative (否定的, 消極的), pessimistic (悲觀的, 厭世的), disappointed (失望的), frustrated (失敗的, 挫折的), critical (批評(píng)的，批判的), questioning (質(zhì)疑的), doubtful (可疑的), dissatisfied (不滿意的), biased (有偏見的), suspicious (懷疑的), oppose (反對(duì)), opposition (反對(duì)), worried (擔(dān)憂的), depressed (沮喪的) 客觀的：objective (客觀的), impartial (公平的, 不偏不倚的), detached (超然的，不偏不倚的),impersonal (非個(gè)人的,客觀的)

　　?觀點(diǎn)態(tài)度題正確選項(xiàng)特點(diǎn)：

　　如果作者開篇就提出了一個(gè)觀點(diǎn)，而全文中有沒有轉(zhuǎn)折和對(duì)比的內(nèi)容，一般來說作者對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)持支持態(tài)度；

　　如果作者開篇提出一個(gè)觀點(diǎn)或者引述了別人的觀點(diǎn)，而后文出現(xiàn)重要的轉(zhuǎn)折，對(duì)上述觀點(diǎn)進(jìn)行批評(píng)或者否定，那么作者自己的觀點(diǎn)往往與開頭提出的觀點(diǎn)相反；

　　如果選項(xiàng)中出現(xiàn)了一對(duì)反義詞，那么正確答案往往是這對(duì)反義詞中的一個(gè)。

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