英語作文強化攻略：如何突破模板窘境？

　　Sample 1

　　What are the explanations for the changes？ It occurs to most of us that cities are where the surplus rural workforce can seek well-paid job and decent medical resources. This explanation makes sense but cannot cover all the factors. Apart from this， many immigrant workers move their families into cities in order that their children could have better education have broader view of the world.

　　譯文：怎么解釋這些變化呢？很多人認為，農(nóng)村富余勞動力在城市里可以找到薪酬頗豐的工作和良好的醫(yī)療資源。這種解釋合情合理，但并非全息全然。

　　除了這一點之外，很多外來務(wù)工人員舉家搬遷到城市里，是為孩子尋找更好的教育資源，希望孩子以更寬闊的眼界來審視這個世界。

　　Sample 2

　　What are the explanations for this growth？ It occurs to most of us that the popularity of network gave birth to the increasing number of online-users， including online educational users. This explanation makes sense but cannot cover all the factors. Apart from this， the major contributing factors behind the universal acceptance of online education are its convenience， efficiency and variety of courses.

　　譯文：怎么解釋這些變化呢？很多人認為，網(wǎng)絡(luò)的普及造就了越來越多的在線用戶，其中就包括了在線教育用戶。

　　這種解釋合情合理，但并非全息全然。除了這一點之外，人們之所以普遍接受了在線教育，其主要原因在于在線教育的便利性、高效性和課程多樣性。

　　Sample 3

　　What are the explanations for this difference？ It occurs to most of us that the living and working pressure， a threat from which young people are free， causes the sub-healthy status of the thirties and fifties. This explanation makes sense but cannot cover all the factors. Apart from this， the major contributing factor behind their decline of health is their unfavorable living style - lack of balanced diet and sufficient physical exercise.

　　譯文：怎么解釋這些變化呢？很多人認為，生活和工作的壓力導(dǎo)致了中老年人群的亞健康狀態(tài)，而年輕人在這所承擔的這種壓力并不明顯（sb. be free from…免遭……）。這種解釋合情合理，但并非全息全然。

　　除了這一點之外，中老年人之所以健康狀況普遍不佳，其主要原因在于生活方式不夠積極——膳食不夠均衡，缺乏體育鍛煉。

　　Sample 4

　　What are the explanations for this correlation？ It occurs to most of us that less education may lead to lower incomes， inferior social status or fewer opportunities and ultimately less sense of happiness.This explanation makes sense but cannot cover all the aspects. Apart from this， other by-products of higher education， such as better social network and more broad view of the world， are the major contributing factors to the sense of happy life.

　　譯文：怎么解釋這些變化呢？很多人認為，教育水平不高，收入就不夠豐厚，社會地位低下，機會相對較少，最終就會欠缺幸福感。

　　這種解釋合情合理，但并非全息全然。除了這一點之外，高等教育帶來的副產(chǎn)品，如社會關(guān)系、寬闊的眼界等，才是提升幸福的主要因素。

　　第三段：影響或建議

　　Sample 1

　　There is no doubt that to properly deal with immigrant workers is essential to improve their life and the urban construction. Therefore， the municipal administrations should spare some time for organizing and coordinating this force， so that these immigrants here can live with peace and work with efficiency.

　　譯文：毫無疑問，妥善應(yīng)對外來務(wù)工人員遷入的問題，對提升其生活質(zhì)量以及促進城市建設(shè)都大有裨益。因此，市政管理部門應(yīng)該不遺余力的組織好、調(diào)配好這股力量，讓他們既能安居，又能樂業(yè)。

　　Sample 2

　　There is no doubt that physical health is essential to the quality of life and job performance. Therefore， the young， the aging and the aged all should spare some time for relaxation and workout， so that they can step out of the shadow of sub-healthy status and enjoy their work and life.

　　譯文：毫無疑問，良好的健康狀況，對生活品質(zhì)的提升及工作績效的提升都大有裨益。因此，無論是年輕人，還是中老年人，都應(yīng)該極力的妥善調(diào)整積極運動，讓自己走出亞健康的陰影，享受自己的工作和生活。

　　Sample 3

　　From the statistics and analysis above， we can foresee that online education can endow us long-term benefits， or various conveniences. This comfort is not merely a matter of lower cost of study， but the comfort of learning anywhere and anytime as well， both of which are important elements of improvement in education.

　　譯文：從上述數(shù)據(jù)和分析中，我們可以預(yù)言，在線教育會給我們帶來長遠的收益或各種各樣的便利，這種裨益不僅是學(xué)習成本低廉，而且意味著我們可以隨時隨地的學(xué)習，這兩點都是提升教育品質(zhì)的關(guān)鍵因素。

　　Sample 4

　　From the statistics and analysis above， we can draw the conclusion with certain degree of confidence that higher education can endow us long-term benefits： better life-satisfaction. This satisfaction is not merely a matter of gratification of wealth， but the contentment of social achievement as well， both of which are important elements of happiness.

　　譯文：從上述數(shù)據(jù)和分析中，我們可以有一定把握的預(yù)言，高等教育會給我們帶來長遠的利益，即更高的生活滿意度。這種滿意不僅是物質(zhì)層面的滿足，而且是社會成就感方面的滿足，這兩者都是提升幸福感的重要因素

　　（二）創(chuàng)作模板法

　　創(chuàng)作屬于你自己的模板，考場上直接套用

　?。?）先熟悉歷年真題作文，用自己的邏輯對寫作命題進行歸類（比如按照態(tài)度積極/消極/中性類；按照話題來源：科技/個人品質(zhì)/社會道德/傳統(tǒng)文化等）

　　（2）為上一步的每一種歸類寫1-2個對應(yīng)的寫作框架

　?。?）拿著自己整理出來的寫作框架（模板），去套用歷年真題練習寫作文；寫作的時候思維是：這一年真題屬于哪一個歸類（比如15年玩手機，歸類到科技話題）。

　　然后回憶一下模板內(nèi)容，想好需要修改的那幾個句子或詞匯，最后落筆寫作文。

　　（4）完成以上步驟并反復(fù)修改你的模板。就可以將模板背誦準備上戰(zhàn)場拿高分了。

　　問題來了，這里的分類大概也有4-5個模板，這4-5篇怎么背？

　　背誦方法：先將模板逐字逐句翻譯成中文，把大約200字中文邏輯背下來對中國人難度小多了。然后每天晚上花30分鐘，腦子里回憶一遍中文，然后在本子上默寫出英文原文。

　　以英語一作文為例，將以上方法進行實踐。

　　一、英語一作文10年真題匯總

　　2005 養(yǎng)老足球賽

　　2006 偶像崇拜

　　2007 樂觀心態(tài)是成功的關(guān)鍵

　　2008 合作的重要性

　　2009 網(wǎng)絡(luò)的“近”與“遠”

　　2010 文化火鍋：即美味又營養(yǎng)

　　2011 旅游亂扔垃圾

　　2012 打翻一瓶水的不同態(tài)度（樂觀 vs悲觀）

　　2013 選擇：就業(yè)還是考研（人生規(guī)劃）

　　2014 相攜：代際關(guān)系（尊老愛幼）

　　2015 聚餐大家都低頭玩手機

　　2016 教育子女：與其只提要求，不如做個榜樣

　　二、最實用的話題劃分

　　將上述歷年真題進行歸類，主要參考新東方朱偉和文都何凱文的作文資料。將話題分為無形社會問題、有形社會問題、個人品質(zhì)問題。

　　（1）無形話題-社會類

　　漫畫內(nèi)容：漫畫內(nèi)容側(cè)重強調(diào)集體現(xiàn)象，贊美或批判某種社會公德或傳統(tǒng)美德品質(zhì)。

　　話題舉例：亂扔垃圾、淡忘傳統(tǒng)節(jié)日、尊老愛幼、相互合作、偶像崇拜、傳統(tǒng)美德、遵紀守法等、學(xué)術(shù)抄襲等。

　　近10真題：2005、2006、2010、2011、2014、2016

　　（2）有形社會話題-科技類/污染健康類

　　漫畫內(nèi)容：漫畫一般描述一種社會現(xiàn)象，主要其實就是科技產(chǎn)品！

　　話題舉例： 手機成癮、汽車引起污染、互聯(lián)網(wǎng)損害交際等科技產(chǎn)品

　　近10真題：2009、2015

　?。?）無形話題-個人類

　　漫畫內(nèi)容：漫畫現(xiàn)象突出強調(diào)個人素質(zhì)問題，以正面或負面的漫畫給出。

　　話題舉例：誠信、樂觀、勤奮、順境與逆境、獨立、創(chuàng)新思維、人生規(guī)劃等。

　　近10真題：2007、2008、2012、2013

　　三、高分作文必背要素

　　具備以下要素的全部，作文一定會高分。

　　行文流暢，文意通順，語句和段落之間不生硬跳躍

　　恰當使用副詞和連接詞，層次清晰

　　學(xué)會同義替換，不要只會使用同一個單詞

　　適當使用長句，比如定語從句、非謂語修飾、巧用短語

　　書寫工整，字不好的推薦手寫印刷體，有自信的考慮意大利斜體

　　四、行文通用結(jié)構(gòu)解析

　　英語一的作文都是典型的評價性話題，屬于典型議論文。即要通過漫畫內(nèi)容，提煉出話題核心問題，對其展開評價，末段適當提出對策?？傮w看，評價和論證話題（好、壞、利、弊）是全文核心，對策屬于可有可無。

　　上述模板適合于單幅漫畫，每一個類型各1篇模板，3篇即可。當然，有一種考題（常見于個人品質(zhì)、社會公德）給出兩幅漫畫是正反對比的，所以還需要特別準備一個正反對比型模板。

　　所以共計4篇模板足以滿足上述所有真題。2014真題“相攜”，雖然是兩幅圖不是正反對比，是純正面話題，只需證明評價全文即可。

　　2016和2012才是正反對比漫畫，要給出支持正面的觀點，對比論述正負面兩種行為的影響）。

　　科技類往往以負面的漫畫內(nèi)容給出，全文要辯證分析。第二段簡要說明有很大的科技應(yīng)用價值，但重點論述其負面影響，最后應(yīng)當指明適度利用才是關(guān)鍵。

　　上述話題有純正面（全文正面評價）、純負面（全文批判性評價）、正反面對比（批判一種褒揚另一種）的三大組合類型。從議論文的角度出發(fā)，總結(jié)出了固定的行文思路：

　　第一段：描述漫畫，所有文章都用同個模板句型的描述就好，本段不是關(guān)鍵得分點，不需要追求標新立異。（約2-3句，40-50詞）

　　第二段：首句提出觀點，說明漫畫所述的話題很有好處/弊端。從不同角度（2-3個角度，角度舉例：個人+社會，家庭+事業(yè)，）展開論述上述某個特質(zhì)的好處/弊端！最后如果字數(shù)不夠，加一句通用型結(jié)論句。（約5句，90-110詞）

　　第三段：分兩種。一種是無形品質(zhì)類的話題，一種是有形現(xiàn)象類話題。無形品質(zhì)類話題：首先再次點題，論述某個品質(zhì)（話題）很重要。第二句寫明為了達到理想的目標，應(yīng)該認真去踐行這種品質(zhì)。

　　現(xiàn)象類話題（一般為負面現(xiàn)象）：首句點評現(xiàn)象還來得及挽救。第二句點評有關(guān)部門怎么做，第三句進一步強調(diào)個人更要去實踐改善。（約2-3句，40-50詞）

　　♦再次強調(diào)：

　　英語一作文的核心在于論述話題所代表的某一品質(zhì)/現(xiàn)象的好壞。所以，如果你想做的更好，請搜集更多更好的評價事物好、壞的短語和句型。

　　當別人用 sth is very good/bad ，而你寫出 A do much benefit/damage to B.閱卷老師就看出了你的水平，理應(yīng)得到高分的水平。而這種水平，確實可以在短時間內(nèi)通過刻意準備而實現(xiàn)的。

　　五、總結(jié)出每一個話題對應(yīng)的模板（僅以第一種歸類模板為例）

　　分析：以上模板為第一類無形社會話題的寫作框架。每次寫作時只需要將橫線部分主題此話和第一段的漫畫描述語句替換掉即可。

　　小作文：

　　小作文總共100字左右。約7-8句話。小作文是公文寫作，即不需要真情流露或者論據(jù)詳實，只需要“八股文一般，按照格式來”。

　　所以，開頭和結(jié)尾的2-3句話是固定的（比如感謝信，第一句肯定是寫信表達感謝之意，最后一局肯定是，再次表達我對你的感激之情，下次請你吃飯）。

　　十分固定且不允許修改太多，因為這是公文寫作，所以開頭結(jié)尾只要歷年真題答案抄一抄背下來即可。中間的4-6句話，是根據(jù)話題而改變的。

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