2015考研英語（一）大作文考點(diǎn)透析

　　又是一年考研時，2015年考研英語已于12月27日下午17點(diǎn)整正式落下帷幕。盡管還是無一例外的幾家歡喜幾家愁的局面，我們還是要冷靜下來。下面，考研老師就和大家一起對已經(jīng)結(jié)束的考試進(jìn)行分析和整理。特別是對于預(yù)計在2016年要上戰(zhàn)場的同學(xué)們，對于歷年真題的分析是至關(guān)重要的。我們先來看看今年的大作文：
　　2015年英語一的作文題目襲了前幾年的出題規(guī)律和命題原理，沒有超出我們之前的環(huán)境保護(hù)類，文化教育類，家庭關(guān)系類，熱點(diǎn)話題類，人生價值類這五大話題，難易程度適中。所以，如果同學(xué)們在前期的作文課上認(rèn)真聽講，并且把之前的作文題目及范文好好分析整理并記誦的話，這次考試是完全可以拿到高分的。
　　言歸正傳，我們先來分析一下這次的作文主題：一幅圖畫上有幾個正處于聚會中的年輕男女，但是令我們大多數(shù)人都感到熟悉的情景是他們正在低頭玩各自手中的手機(jī)。于是一場"無言"的聚會就展現(xiàn)在我們的眼前。中文標(biāo)題美其名曰："手機(jī)時代的聚會"。
　　看到這樣的圖畫，不知道大家有沒有覺得似曾相識。的確，這和2009年"網(wǎng)絡(luò)的近與遠(yuǎn)"有著異曲同工之處。一樣時尚的科技產(chǎn)品，一樣時下年輕人中司空見慣的現(xiàn)象，一樣發(fā)人深省的交流話題，一樣無法用對與錯就蓋棺定論的熱點(diǎn)問題。我不得不在這里向所有預(yù)備考研的同學(xué)說，請一定要關(guān)注往年的真題，因為這種循環(huán)式的話題作文已經(jīng)不止出現(xiàn)一次了：2002年身穿中國傳統(tǒng)服飾的美國女孩兒和2010年的"文化火鍋";2012年的旅游之余和1997的海洋過度打撈到1999年的美國野生動物滅絕數(shù)量和人口增長之間的關(guān)系;2003年溫室花朵怎經(jīng)風(fēng)雨，到2005年的養(yǎng)老足球賽再到2014年的"相攜"都是和家庭關(guān)系相關(guān)的話題。 所以，2015的考研小伙伴，請你在垂首頓足的時候，想想自己的真題到底啃完了嗎?2016年的小伙伴，請務(wù)必吸取教訓(xùn)。
　　再次言歸正傳，剛才說到這篇作文就是考察手機(jī)對于年輕人的影響的。一方面，手機(jī)代表了科技的革新，時代的進(jìn)步，一方面也提出了相關(guān)的社會問題，即我們到底有多依賴電子產(chǎn)品的存在，使我們不得不思考像手機(jī)和電腦這樣的科技產(chǎn)品對于我們的生活到底帶來了什么樣的影響。所以，除卻萬古不變的圖畫描寫段之外，我們對于整篇文章的布局可以采用觀點(diǎn)對比類作文的寫法。也就是采取圖畫描寫，觀點(diǎn)對比，個人評論的三段式常規(guī)寫法。
　　在第二段開頭可以先寫出承上啟下的圖畫含義闡釋句：例如：The metaphorical and impressive portrayal has subtly revealed the duality of the relationship between man and the mobile phones. 第二句可以直接引出正面或反面觀點(diǎn)，也可以在寫觀點(diǎn)之前，加入一句俗語，例如：There are voices for and against such a phenomenon. 那么第三句和第四句可以分別從正反兩方面來論述手機(jī)對于年輕人的正面影響(如使交流隨時隨地進(jìn)行，能更快的分享信息等)和負(fù)面影響(過于依賴手機(jī)會缺失正常交流能力，而且手機(jī)輻射對身體極為不利等)。
　　第三段是個人評論段，我們可以在上文的基礎(chǔ)上明確指出我們認(rèn)可哪一方的觀點(diǎn)，理由是什么，也可以客觀的做出評價，既認(rèn)可正面影響也認(rèn)可負(fù)面影響，并給出怎樣合理利用手機(jī)的措施。
　　總之，今年的作文題難度適中，且和往年的相似度極高，我們調(diào)整好寫作思路后，只需要在詞匯替換和句式多變的方面下功夫，就可以拿到理想的分?jǐn)?shù)。最后，希望2015年的同學(xué)都能達(dá)成自己的愿望，考上理想中的學(xué)校。
 

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