考研新聞與傳播：書目及要點解讀

　　摘要：考研的一年并不長，卻改變了大學(xué)養(yǎng)成的懶散，讓每一天都過得充實。到最后相信你會發(fā)覺，這一年斬斷退路、背水一戰(zhàn)所承受的痛苦都是值得的。

　　之前在考研的時候也是看了很多大神的經(jīng)驗分享，獲益頗豐。需注意，學(xué)長學(xué)姐分享的經(jīng)驗太多，可以吸取，但畢竟是別人的經(jīng)驗，未必適合所有人，因此不要迷信經(jīng)驗，摸索適合自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏和方法，才能事半功倍。我考的是新聞學(xué)院的新聞與傳播專業(yè)，史論129分，實務(wù)119分。

　　?史論部分
　　關(guān)于史論，我的方法是通讀2-3遍參考教材，然后結(jié)合前輩筆記，整理自己的筆記，然后以車輪戰(zhàn)的方式背誦筆記。同時一定要善于觀察學(xué)界熱點，例如OTT、大數(shù)據(jù)、媒介融合、互聯(lián)網(wǎng)思維等。
　　另外，關(guān)于答題時間，我基本這樣分配：名解一個7分鐘，簡答一道15分鐘，論述一道40分鐘，供參考。

　　1、新聞學(xué)理論
　　以陳力丹老師《新聞理論十講》為主（好像有個最新版），輔以其《解析中國新聞傳播學(xué)》和當(dāng)年發(fā)表的論文。
　　復(fù)習(xí)時我也參考了楊保軍和鄭保衛(wèi)老師的教材，楊的教材理論性很強，鄭的教材和李良榮版本很相似。個人認(rèn)為，《十講》是這些教材里最重要、最實際、最少空話套話、最適合提煉復(fù)習(xí)知識點的經(jīng)典著作。另外，陳力丹老師在人大新聞學(xué)院學(xué)術(shù)地位舉足輕重，出題時自然十分具有話語權(quán)，其教材重要性不必多言。

　　對《十講》知識點掌握扎實，運用陳的觀點也就能游刃有余。舉個栗子，今年論述題中討論新聞人“自律”的那道，就可以結(jié)合書中職業(yè)道德一課內(nèi)容進行論述。答題時可以提到21世紀(jì)網(wǎng)新聞敲詐案這個熱點，理論結(jié)合實際，展現(xiàn)出理論功底和對時事熱點的了解，方能拿高分。

　　2、傳播學(xué)理論
　　以陳力丹老師《傳播學(xué)綱要》為主，輔以郭慶光《傳播學(xué)教程》。
　　以前很多人復(fù)習(xí)以郭書為主，我認(rèn)為考人大新聞學(xué)院，應(yīng)以陳書為主。郭老師雖然重返人大出任院長，但從今年命題來看，并沒有涉及郭書的內(nèi)容。

　　今年考題中的“媒介事件”、“論傳播的時間控制”、“媒介素養(yǎng)教育八點理念”、“人內(nèi)傳播”都可以在《綱要》中找到明確論述或線索，尤其今年專碩試題，“陳式風(fēng)格”明顯。因此，《綱要》上獨有的內(nèi)容是復(fù)習(xí)的重中之重。
　　有條件的同學(xué)最好去人大聽聽陳力丹老師講課，會透露一些他認(rèn)為是重點的知識點。

　　3、中國新聞史
　　方漢奇老師《中新史》+圣才中新史筆記。
　　自己總結(jié)了方漢奇教材上的名詞解釋重點，大題和整體脈絡(luò)則依靠配套的圣才的中新史筆記。中新史的特點是背了就忘，因此更需要不斷記憶。初期復(fù)習(xí)應(yīng)鋪開知識面，到后期背誦則可以有所取舍。重要的人物、事件、報刊必須牢記。

　　人大對一些重點會反復(fù)考，例如今年的“蘇報案”；另外，逢周年的知識點也是重點，例如今年學(xué)碩考了“黃遠(yuǎn)生”，因為他是1915年被害，迄今100周年整，所以有規(guī)律可循。

　　4、世界新聞史
　　直接用陳力丹《外新史綱要》，熟讀之后整理筆記。外新史綱要內(nèi)容比較簡練，配合課后練習(xí)題加以掌握，很實用。

　　對于專碩來說，世新史英、美兩國是重中之重，其次是歐洲主要國家、日本的重要媒體和事件，第三世界國家可以選擇最重要的幾個知識點背誦。今年專碩考了古登堡、紐約時報，一個是印刷術(shù)創(chuàng)造者，一個是美國第一大報，說明抓重點很重要。

　　5、傳媒經(jīng)濟學(xué)
　　用喻國明老師的教材，配合其近兩年內(nèi)發(fā)表的論文進行復(fù)習(xí)。
　　傳經(jīng)教材中純粹的經(jīng)濟學(xué)模型基本不用看，看也看不懂（本科經(jīng)管的話當(dāng)我沒說）。這本書中需要記的知識點不多，我自己總結(jié)有40多個，只是喻老師在語言上可能會為背誦加些難度，因此傳經(jīng)重在理解，理解了才能背下來。

　　注意，喻國明老師每年發(fā)表的論文尤其重要，性價比五顆星。今年專碩考了wikipedia的內(nèi)容生產(chǎn)方式，關(guān)注喻大咖論文的同學(xué)應(yīng)該會發(fā)現(xiàn)他今年特別關(guān)注“眾包”的生產(chǎn)方式，所以用“眾包”來答，問題也就迎刃而解。另外今年復(fù)試中又出現(xiàn)了類似題目，如能將喻老師論文中原話記下來，套用在復(fù)試中，想不得高分都很難哦。

　　?實務(wù)部分
　　本科時實務(wù)的課程都上過，但那時貪玩，沒好好學(xué)，課不去上，有時期末復(fù)習(xí)都是在考場上進行，所以一切基本從頭開始。

　　我認(rèn)為新聞采寫編評更重要的是平時的積累，而不是在書上學(xué)什么。
　　首先多看報，陳力丹老師說他訂了兩份都市報，分別是《新京報》和《北京青年報》。兩者在網(wǎng)上都有電子版，看起來很方便。個人更喜歡新京報，評論深刻，恪守專業(yè)主義，在北京報紙里堪稱翹楚。也可以關(guān)注新京報下屬的公眾號：新京報、新京報評論、沸騰。

　　其次多關(guān)注業(yè)界動態(tài)。公眾號里邊的刺猬公社、新聞傳播學(xué)研都不錯。
　　這是一個長期的積累過程?？吹男侣劧嗔?，你就知道采訪該采訪誰，該怎么提問，消息該怎么寫，該怎樣策劃報道主題，評論要如何切入。

　　1、新聞采編
　　今年考的第一道題可以算是采編類，我練了半年的改消息無用武之地呀。這類題平時沒練過，基本裸考，所幸平時看的多。當(dāng)時拿到題，迅速定性，這可能是一篇災(zāi)難或突發(fā)事件報道（原諒我這么不嚴(yán)謹(jǐn)），那么一級信源就是目擊者，二級信源可以有政府部門、學(xué)校、救援人員、知情人等。

　　首先，迅速策劃主題。我認(rèn)為新聞重在報道事實、提供啟示，因此主題最好對未來具有啟示意義。
　　確定采訪對象以及問題，詢問每個采訪對象兩個左右問題。適當(dāng)用好敏感問題，但不要偏離主題，不要咄咄逼人，不要假大空。

　　另外，最后如果加上一句“對于受害者家屬，暫不予采訪，以避免二次傷害”，這樣可以體現(xiàn)出你的專業(yè)主義素養(yǎng)和新聞從業(yè)者需要的人文情懷，無疑會有加分。不要羞澀于拽點專業(yè)術(shù)語哈，考場上就是通過這個來篩選“懂行”的人。

　　2、新聞寫作和評論
　　今年考題沒有往年的600字消息。其實掌握了規(guī)則，考場上消息很好寫。復(fù)習(xí)后期我每周都會練筆一次，自己找一篇報紙或者澎湃新聞上的深度報道，寫出改寫消息的提綱。有前輩說這種方法不好，沒有科學(xué)性。但我認(rèn)為，多看、多寫，一定可以助你提高。

　　需要注意，寫作時，第一要掌握消息框架，倒金字塔結(jié)構(gòu)中內(nèi)容的排序、5w1h的敘述、導(dǎo)語的切入和寫作是關(guān)鍵；第二要規(guī)避雷區(qū)，少用形容詞和副詞，只交代事實和消息來源，觀點要通過引語表達，不能直接引用原文中作者非敘述性語言。同時，“據(jù)悉”、“近日”這種業(yè)界約定俗成但不符合寫作規(guī)范的語言，盡量慎用或避免。

　　關(guān)于評論，重在多看。近幾年考的多是“迷你評論（原諒我就這么任性地創(chuàng)造了個詞）”，200字以內(nèi)或是微博評論。平時多關(guān)注人民日報微博的“你好，明天”，多看看新京報評論，注重掌握評論使用的語言和邏輯，觀點深刻、不偏激、有啟發(fā)性，是為考場高分之作。

　　3、廣告、公關(guān)、廣電
　　這三門我都是以圣才那個大厚本的筆記為主復(fù)習(xí)，主要是因為后來時間緊，實務(wù)實在沒時間仔細(xì)學(xué)。

　　廣告學(xué)，推薦倪寧《廣告學(xué)教程》。今年專碩廣告那道題在這本書中就有論述，即“名人代言的廣告要注意哪些問題”。廣告學(xué)厚厚一本，但是理論并不多，主要是記住USP、ROI等關(guān)于廣告表現(xiàn)的理論，以及書中對一些專業(yè)術(shù)語、問題的論述。

　　公關(guān)，因為前邊只考了一年，所以復(fù)習(xí)起來的確摸不著頭腦，當(dāng)時主要是記了一些危機公關(guān)的理論（例如3T原則等）。今年考的是分析“冰桶挑戰(zhàn)”，坦白講，這道題是我最沒把握的了。想起之前“羅輯思維”公眾號推送的語音曾簡短地談?wù)摿艘韵卤疤魬?zhàn)，于是硬著頭皮寫了。不過通過這道題可以發(fā)現(xiàn)，公關(guān)出題很貼近熱點，僅僅掌握理論是沒用的。

　　廣電，今年考的“芒果TV”獨播。廣電這道題也屬于業(yè)界熱點，所以書上應(yīng)該沒有現(xiàn)成的答案，所以我們要善于觀察熱點。這道題我是從OTTTV、衛(wèi)視之爭、版權(quán)保護、開機率下滑等角度切入來答，基本也是利用業(yè)界最新的動態(tài)對其進行分析。因此，實務(wù)題，最重要的并不是理論，而是要考驗我們聯(lián)系實際、緊扣熱點的能力。

　?。▽嵙?xí)編輯：劉明忠）